部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《那個(gè)星期天》教案與教學(xué)反思_第1頁
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教學(xué)目標(biāo)2.了解“我”心情變化的過程，體會(huì)課文對(duì)人物內(nèi)心、動(dòng)作、周圍環(huán)境的細(xì)致描寫，教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)一、課前師生交流，引出課題1.（課件先后出示大笑與大哭的夸張表情圖）跟學(xué)生交流：你在什么情況下，也露出2.小結(jié)：其實(shí)每個(gè)表情背后，都有我們很多的回憶。也許多年后，關(guān)于事的記憶會(huì)逐二、學(xué)習(xí)本課生字詞2.結(jié)合句子，理解、積累描寫環(huán)境的詞語。把“空空落落”這個(gè)詞放到句子中，讓學(xué)三、繪制時(shí)間軸，梳理事件1.概括主要內(nèi)容。學(xué)生交流，概括課文主要內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)生的概括，邊點(diǎn)撥邊抓課時(shí)目標(biāo)1.了解“我”心情變化的過程，體會(huì)課文對(duì)人物內(nèi)心、動(dòng)作、周圍環(huán)境的細(xì)致描寫，一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，梳理文章1.提問回顧：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的生字詞，通過繪制時(shí)間軸的方式梳理了文章二、梳理線索，體會(huì)心情三、品讀語言，感悟內(nèi)心四、對(duì)比閱讀，感受寫法不同點(diǎn):表達(dá)內(nèi)容/表達(dá)方式/描寫手法2.本文中，景物的描寫表現(xiàn)了作者的心情變化。老師還搜集了一些名家名篇（課件出板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

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