部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元 主題訓(xùn)練卷

1、第一單元主題訓(xùn)練卷學(xué)校生活一、主題感悟分校園生活的美好這是一所美麗的位于邊疆的小學(xué)，小朋友們_不同，穿戴不同，來到學(xué)校，都成了_。上課了，大家一起_。從中我體會(huì)到各民族小朋友之間的_。邊疆小學(xué)的同學(xué)們的校園生活真是_、_。我的校園生活也是_、_的，課間我們_、_、_?；▋荷畹臉穲@花“在綠草上跳舞、狂歡”這一句表面上是寫_，其實(shí)是在寫_。判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。在作者眼中，沒有開放的花全是在地下的學(xué)校里上課。文章圍繞“花的學(xué)?！?，通過孩子和媽媽的對(duì)話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西：童真和友情。本文作者依照兒童的思維，以靈動(dòng)的語言和瑰麗的聯(lián)想，描繪出兒童的奇思妙想

2、。對(duì)下面的句子運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。A.比喻B.比喻、擬人C.擬人夸張勤學(xué)好問的精神美“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”這是一個(gè)反問句，改為陳述句是：_。孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！边@段話講孫中山不懂就要問的原因，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的_和_的可貴精神。二、主題鏈接分1.填空。分我國(guó)是一個(gè)_民族的國(guó)家，除漢族外，一共有_個(gè)少數(shù)民族。我知道的少數(shù)民族有_族、_族、_族2.你覺得學(xué)校生活是豐富多彩的還是枯燥無味的？說一說你對(duì)學(xué)校生活的看法。分_三、主題應(yīng)用分一閱讀文章，回答問題。分“對(duì)不起”的力量老

3、師告訴我，“對(duì)不起”陣春風(fēng)能吹散天上濃)陣春風(fēng)能吹散天上濃)厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地記得有一次，我和媽媽在商場(chǎng)chn)購物，一不小心，笑，原諒了我?？矗皩?duì)不起”的力量)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chn)上熊熊的烈火?？瓷先ズ苌鷼?。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說：“對(duì)不起，阿姨，我不是有意的?！焙髞?，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微出教室?！芭尽钡囊宦?，我把同桌的一本書碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的。“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說，“下次我一定會(huì)注意的?！蓖缆牭健皩?duì)不起”“算了吧！”我和同

4、桌一起拿來透明膠，把撕破的封面粘好了。你說，“對(duì)不起”的力量大不大？1.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。分2.用“_”畫出文章的中心句。分3.“我”推的購物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？分_4.“我”把同桌的書碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒怪“我”？分_二主題練筆。分把所見改寫成一個(gè)小故事。_參考答案：第一單元主題訓(xùn)練卷學(xué)校生活一、1.民族好朋友朗讀課文跳孔雀舞做游戲團(tuán)結(jié)友愛豐富多彩五花八門豐富多彩五花八門拍皮球跳繩打乒乓球花風(fēng)b這樣糊里糊涂地背，沒有用求知欲望勇于探索真知二、1.多壯回傣示例：我覺得學(xué)校生活是豐富多彩的，因?yàn)槊刻炜梢栽诶蠋熡螒?，真是有趣極了。三、一1.nnchnchn老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就熊的烈火。“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說“對(duì)不起”。因