小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級上《買礦泉水》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級上《買礦泉水》教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級上《買礦泉水》教學(xué)設(shè)計_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級上《買礦泉水》教學(xué)設(shè)計_第4頁
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1、第 第 頁買礦泉水教學(xué)簡案（設(shè)計:陳天陽 審核：李彥 李一鳴）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版三年級上冊第六單元第6課時【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合買礦泉水的現(xiàn)實情境，探索并掌握連乘的運算順序，能正確計算連乘法。2.在解決實際問題的過程中，初步了解分析問題和解決問題的基本方法，逐步提高解決問題的能力。3.初步體會連乘運算與實際生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重、難點】教學(xué)重點：掌握連乘的運算順序，并能正確計算連乘法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，提高估算能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入張老師要買2箱礦泉水，已知每箱礦泉水24瓶，每瓶3元。問題：估一估，150元夠嗎？學(xué)生思考后闡述想法。二、探索新知1.

2、問題：算一算，張老師買礦泉水共花多少元？學(xué)生列式，并說明解題思路。思路一：先求2箱礦泉水多少瓶，再求一共花多少元。思路二：先求一箱礦泉水多少元，再求2箱一共花多少元。2.教師根據(jù)學(xué)生的解題方法進(jìn)行追問：觀察以上幾種方法，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：（1）解決實際問題時，思路不同，解題方法就可能不同。 （2）計算連乘算式時都是按照“從左到右”的順序進(jìn)行計算的。3.說一說下圖中的信息，再計算。學(xué)生明晰題中的已知條件與問題，再列式作答，說明解題思路。三、練習(xí)應(yīng)用1.（1）每本書4元，估一估，500元夠買5包書嗎？（2）算一算，一共需要多少元？他們分別用了多少塊積木？ 3.1568 32梳理總結(jié)運算順序：在計算連乘算式時按照“從左到右”的順序計算；算式中有小括號時，要

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