幼兒大班保教工作方案

1、幼兒大班保教工作方案_大班保教工作方案 幼兒大班保教工作方案。 資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。在平日里的學習中，我們時常會使用到某些資料。資料對我們的學習和工作有著不行估量的作用?？墒悄阒恢牢覀儑业馁Y料有哪些呢？下面是由我為大家整理的“幼兒大班保教工作方案”，供您參考，盼望能夠關心到大家。 新的學期，新的開頭，大班老師如何制定保教工作方案？下面是我收集整理的幼兒大班保教工作方案，歡迎閱讀。 幼兒大班保教工作方案篇一 一、班況分析： 經(jīng)過二年半的幼兒園學習生活，全班幼兒各項力量都有所提高，體質有所增加，能適應集體生活，并有了肯定的集體主義情感，情愿主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相

2、處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己愿望和懇求，能主動樂觀參與各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理力量，能留意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快;午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較嫻熟使用運動器械。但還存在著很多的不足：幼兒但由于年齡差異和力量的強弱，個別幼兒的動作進展不抱負，學習思維不樂觀，完成任務速度慢 二、工作重點： 1、學習生活自理的技能，提高動手力量;養(yǎng)成自己做事的好習慣，積累自理生活的閱歷。 2、依據(jù)氣溫柔運動量的變化，準時調整活動內(nèi)容，增減衣物，知道愛護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。 3、

3、能開心地進餐，細嚼慢咽，疼惜糧食，飯后會將碗筷、桌面整理潔凈。 4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習把握遇險時自救的方法。 5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，并能自覺調控。 6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己能夠做的事情，學會掃地、拖地。 7、不怕熱，能保持良好的心情參與體育活動，能動作協(xié)調、敏捷地鉆、爬、攀登。 8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣;遵守集體規(guī)章，體驗規(guī)章的好處。 9、能留意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，留意平安;宣揚和愛惜公共環(huán)境，做個自覺的環(huán)保小公民。 10、初步懂得哪些心情有益于健康，學習處理心情的方法

4、，漸漸養(yǎng)成樂觀樂觀的生活態(tài)度。 11、參加集體勞動，體驗為大家服務的樂趣;樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。 三、措施： 1、組織幼兒堅持每天進行體育熬煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動時間不少于2小時。 2、開展評一評，比一比活動，鼓舞幼兒主動為集體做有益的事。 3、開展遠足活動，熬煉幼兒的意志力。 4、指導幼兒用正確的姿態(tài)進行書寫、閱讀。 5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。 6、鼓舞幼兒進一步加強自我服務的力量，為做一名學校生作預備。 7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)章。 8、在家園之橋上增加春季傳染病的預防和措施等。

5、 9、充分利用社區(qū)和家長資源，采納走出去、請進來等多種方式進行參觀、訪問，培育幼兒留意平安和自我愛護。 10、引導幼兒關注四周環(huán)境狀況，與幼兒一起收集四周環(huán)境的照片、圖片以及反映四周環(huán)境狀況的報道等，鼓舞幼兒樂觀行動，樹立愛護環(huán)境的意識。 11、優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質量。 12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、嬉戲相結合，確保動作的精確性和趣味性。 13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯(lián)系，多方位地賜予照看、關懷指導、關心，并做好個案記錄。 14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、平安的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。 15、開展

6、健康訓練主題活動，并與一日活動相互滲透、融合。 16、為幼兒創(chuàng)設文學藝術的助眠環(huán)境，讓幼兒開心快速入眠，培育幼兒的傾聽力量和對文學作品的愛好。 17、抓住契機對偶發(fā)大事進行爭論，引導幼兒樹立自我愛護的意識。 18、堅持每天開窗通風;幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生;對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。 19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。 20、本學期開展的主要活動：3月植樹活動、遠足活動、包餛鈍實踐活動、夜宿幼兒園。 幼兒大班保教工作方案篇二 一、基本狀況分析 經(jīng)過兩年

7、的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了肯定的進步，各種力量都有肯定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能樂觀使用一般話交往;口語力量和動手力量都有較大的進步，生活力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結同伴、愿意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的樂觀性不高;個別幼兒自我掌握力量較差，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風光前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步訓練方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期

8、，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境(轉合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。 二、詳細目標 (一)健康領域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 3、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。 4、樂觀、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的使用，有肯定的制造性。 5、動作協(xié)調、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 (二).領域 1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有同情心。 3

9、、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 。5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決遇到的問題。 6、能感受和體驗到別人對自己的關懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。 7、樂于使用學習文明禮貌用語。 (三)語言領域 1、愿意和四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進行交往。 2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應的應答。 3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地

10、回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、有(趣的文學作品。 5、對四周生活中常見的簡潔標記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。 6、堅持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調基本精確。 (四)科學領域 1、樂觀主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、用心地進行觀看、操作、試驗活動，會做簡潔的觀看記錄，樂于表達自己發(fā)覺、觀看和

11、探究的過程、結果。 4、喜愛數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保學問，能珍惜自然資源，關懷四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。 幼兒園大班月方案： 學習目標、學習內(nèi)容: 第.周 引導幼兒熟悉鳥生訓練幼兒從小要愛惜小動物，做一個好同學。引導幼兒對于10以內(nèi)的數(shù)進行加減分成。并能進行了10以內(nèi)數(shù)的加減。對幼兒進行平安訓練，增加自我愛護意識。引導幼兒制作紙環(huán)。培育幼兒動手力量，思維力量。語言：小姑娘和鳥我想當學校生數(shù)學：10以內(nèi)數(shù)的加減健康：危急的圍墻科學：紙環(huán)王藝術：柳樹姑娘 第十四周

12、 引導幼兒熟悉漢字老師訓練幼兒要有一顆感恩的心，對幼兒進行了10以內(nèi)數(shù)的加減計算再一步得以加強。培育幼兒對體育產(chǎn)生深厚愛好，爭做奧運小選手，培育幼兒從小有為集體，為國家多出力的思想訓練。引導幼兒熟悉地球引力了解基本的物理現(xiàn)象。在音樂教學中感受歌曲的趣味。激發(fā)幼兒童趣。 語言：老師感謝你數(shù)學：10以內(nèi)數(shù)的加減健康：奧運小選手科學：地球引力藝術：老鼠畫獵貓 第十五周 引導幼兒做一個人見人夸的好孩子，熟悉燈炮發(fā)光的原理，了解初步的物理現(xiàn)象，訓練幼兒從小要喜愛勞動，做個勤快寶寶。對幼兒進愛伴侶，愛老師，愛家人，愛他人的情感訓練。 健康：豎起大拇指科學：刺眼的燈泡藝術：好伴侶 上月 狀況分析由于換了新環(huán)

13、境，孩子比較新奇，所以上月我班的重點工作主要是培育幼兒的生活常規(guī)和學習常規(guī)，幼兒適應的很快，生活常規(guī)基本養(yǎng)成，在學習方面，幼兒初步接觸漢語拼音和數(shù)字，在家長的共同協(xié)作下，幼兒的把握狀況較好，但有個別幼兒還需要反復練習。我們發(fā)覺學習常規(guī)不太好，表現(xiàn)在幼兒坐姿、舉手發(fā)言、取放學具等方面，由于教室吸音，上課說話的較多，不利于聽講。所以幼兒的自控力量還需要加強。 本月 重點工作1.編排隊列和操節(jié)練習，開展陽光體育活動。 2.引導幼兒觀看秋天的變化，學習記錄氣溫。 下一頁更多精彩幼兒大班保教工作方案 3.加強對幼兒學習常規(guī)的培育，樹立榜樣。 4.進行平安演練。 訓練目標健康領域1.學習依據(jù)氣溫變化及自己

14、冷熱主動增減衣服。 2.在操作簡潔的工具、用具中有初步的平安意識。 3.遵守交通規(guī)章。 4.會正確多樣化地跑，能敏捷協(xié)調地掌握身體。 5.會變換形式、有節(jié)奏地走。 語言領域1.主動提出問題，能圍繞一個話題進行爭論，樂觀回答問題，能做到輪番發(fā)言，理解并敬重別人的觀點。 2.自然、有禮貌地與人溝通，能大膽地運用各種語言表達方式(各種句式、語氣等)清晰表達自己的想法。 3.學習根據(jù)肯定句子的形式仿編詩句。 4.對圖形、符號有初步的觀看和辨別力量，嘗試根據(jù)需要設計簡潔的圖形、符號。 .領域1.了解中國是一個多民族、多文化的國家，懂得應當敬重少數(shù)名族。 2.理解和遵守與幼兒關系親密的.行為規(guī)章，能夠做到

15、初步自律，有初步的.公德意識。 3.熟悉常見的交通標志，知道它們的含義和作用。 4.能和同伴友好相處，引導幼兒自己解決問題。 科學領域1.感知、觀看秋季的季節(jié)特點，喜愛大自然。 2.學習熟悉溫度計，并嘗試在生活中觀看、記錄室外溫度。 3.熟悉常見的家用小電器，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來的便利，知道使用他們是要留意平安。 4.練習正確書寫10以內(nèi)的阿拉伯數(shù)字，書寫時努力做到仔細、干凈。 5.學習辨別以自身為中心的左右。 幼兒大班保教工作方案篇三 一、狀況分析 我們幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學第一周有個別幼兒有擔心現(xiàn)象，通過我

16、們耐心細致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定心情，投入到學習活動中。 通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的力量都有了肯定的進步，有較強的口語表達力量、自理力量、交往力量;大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么;大部分幼兒能關懷集體，愛惜操作材料和玩具;活動中很多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴峻，進餐速度緩慢，而且有一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中都有效滲透了相關訓練，盼望通過一學期的努力使幼兒各方面的力量都有肯定的進步。 二、主要任務 本學期我園申請了江蘇省優(yōu)質園的評

17、估，因此本學期的訓練教學工作重點主要是圍圍著創(chuàng)省優(yōu)質園綻開的。依據(jù)園務方案，仔細深化的學習領悟貫徹綱要思想，結合大班幼兒的實際狀況，依據(jù)幼兒學習的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的教學課程，探究以幼兒樂觀主動個性化的審美感受和表達為基礎的訓練指導策略。 (一)保育工作 1、學習幼兒園一日工作雙常規(guī)，培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格根據(jù)作息時間的支配組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。大班老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。 2、加強平安工作，依據(jù)大班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定學期平安工作方案，并嚴格實施。提高幼

18、兒的平安意識，學習基本的自我愛護方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長。 3、把好接送關，預防丟失、冒領等。做好藥物記錄工作，協(xié)作保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣揚工作。 4、依據(jù)大班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進行訓練培育，實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質。 5、依據(jù)季節(jié)的更變，準時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。 (二)訓練工作 1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的訓練教學活動，關注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程。 2、注意愛的情感訓練，提倡人文關

19、懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關懷弱小、協(xié)作的品質。 3、加強環(huán)境的訓練影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的仆人。 4、加強幼兒學習習慣學習方法的培育，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學習習慣。 5、家園共育方面:創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，依據(jù)訓練教學需要，增設更換欄目，發(fā)動家長參加聯(lián)系欄的管理;鼓舞家長參加幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長;利用家長資源，鼓舞家長走進課堂

20、。 6、做好幼小連接工作，培育良好的學習習慣和態(tài)度，為上學校做好充分的預備。 精選閱讀 幼兒保教工作方案 新學期為將把好的一面連續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好，幼兒園保育員如何制定工作方案呢？下面是我收集整理關于幼兒保教工作方案的資料，盼望大家喜愛。 幼兒保教工作方案篇一 新學期開頭了，我連續(xù)擔當學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。依據(jù)新學期的目標，制定方案如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖

21、，增加通風次數(shù)準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。 通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。 三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安。 隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前仔細認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。 四、協(xié)作班中老師搞好各

22、項活動。 幼兒自我服務力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓練工作中，盡可能的參加，讓訓練活動更加深化，把訓練活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的訓練原則。 五、以高度的責任心迎接工作。 在工作中，我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當?shù)赝ㄟ^復驗。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。 幼兒保教工作方案篇二 一、指導思想 以綱要精神為指引，加強對新教材讀本、指南的學習領悟，連續(xù)深化課改，合理使用

23、、實施新教材，提升老師專業(yè)化水平，促進園保教質量進展。 二、狀況分析 (一)幼兒現(xiàn)狀分析 1、本學期全園6個班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們老師應當賜予更多的關注及熱忱，讓幼兒盡快適應集體。也因此，我們老師應當明確將幼兒的平安放在首位，并在活動中加強平安訓練，使孩子在園中健康歡樂地成長。 2、從上學期的健康狀況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向進展，但是還有很多小問題存在。因此，我們老師在訓練工作的同時，應運用一日活動的各個環(huán)節(jié)，針對幼兒的個體差異，在幼兒的生活、運動、嬉戲、學習方面賜予正確的指導及服務，對幼兒進行

24、合理的膳食支配及加強必要的身體熬煉。 3、幼兒在老師的引導下，運用探究的方式進行學習，在愛好上是得到了更大的滿意。但是我們的孩子在學習習慣上，特殊是在留意力、傾聽方面有下降的趨勢。在表達表現(xiàn)方面，特殊是音樂、美術上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們老師應當加強這方面的討論，讓幼兒朝更好的方向進展，為后繼學習打下良好的基礎。 (二)老師現(xiàn)狀分析 1、本學期，一線老師已達16人。合同制老師增加至5人，有3名老老師，其他為校聘新老師。要使全部力氣在我們老師隊伍中形成合力，各盡所長。我們老師之間應屏棄本位觀念，為形成互助互利、團結協(xié)作的氛圍而努力。 2、作為新教材的實施者，我們老師在工作崗位上進行了大膽的探究，由于

25、探究的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運用還是很表面化。而我們老師的力量也存在著差異，因此加強素養(yǎng)提高，削減差異，是我們老師自身建設的根本問題。 (三)保教現(xiàn)狀分析 1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的轉變，詳細表現(xiàn)在一日活動的支配上、組織訓練教學形式上、教研活動的內(nèi)容上因此，在訓練、教學的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動，讓我們老師都盡快適應。 2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的愛好、利用家長的資源、并且考慮到整合方面，是較難處理的。在開展的教研活動中，還是應當針對這些問題進行探究并詳細實施。 3、在老師的日常活動的組織中，保教結合，促進幼兒健康

26、、和諧進展還是一個值得留意的普遍問題。合理地利用分層管理，加強自培，有效指導，才能漸漸使保教質量有所提高。 三、討論目標 1、以新教材的實施為貫徹課改的重點，深化課程改革，使新教材促進幼兒、老師、幼兒園的穩(wěn)步進展。 2、連續(xù)加強教研組建設，立足自培，提高老師專業(yè)化素養(yǎng)。 下一頁更多精彩幼兒保教工作方案 3、推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動的有效性與科學性。 四、詳細討論內(nèi)容及措施： (一)圍繞新教材開展討論與實踐，積累相關實施閱歷。 措施： 1、加強學習 a)理論學習 開展新教材讀本、指南的學習，對比新教材進行理解，對疑難問題分別在集中學習、小組學習中進行釋疑。 b)實踐學習 *在教研組開

27、展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次) *在嘗試的基礎上，開展全園老師說新教材評比 *爭取機會，讓老師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實施活動 2、連續(xù)圍繞以整合的思想實施新教材開展專題討論 *在案頭工作(主題方案、備課、書法課程)上合理進行調整，對整合的課程構想進行更好地實施。 *組織老師對整合的閱歷文章進行學習并理解。 *在實施工作中開展以整合的思想實施新教材的觀摩活動(每一教研組開放一次活動) 3、以片區(qū)課改教研觀摩活動為切入點，大膽選擇、使用新教材。 *調整、充實園課改中心小組成員，由劉小锳老師臨時擔當組長。成員臨時為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、曾雙珊、許淑蓉。 *發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選

28、擇和使用新教材上對其他老師有領先及輔導職責。 (二)加強教研組建設，解決實施中的問題，提高老師理論與實踐力量。 措施： 1、各教研組對比實際狀況，制訂本學期相應方案并進行實施。(在常規(guī)討論、問題教研、保教隊伍培訓三項工作上有切實的措施) 2、統(tǒng)一教研活動形式，確立教研活動新制度。保證教研活動時間(每月一次大教研活動、搭班反思性學習，每月兩次小教研活動) 3、小教研組充分在研上下功夫，增加活動效率，采納形式多樣、敏捷，讓理論與實踐緊密結合起來。本學期在以下方面要關注： *整合的自然化 *主題背景下，集體活動的組織與形式 *幼兒音樂、歌聲的表達和表現(xiàn) 4、開展有質量的教研組觀摩研討活動，每一活動仍

29、圍繞解決一個困惑問題開展，在發(fā)揮開課老師自愿申請的樂觀性上，加強幫助指導。參加活動的老師眼到、口到、心到，并且在反思的基礎上，每次寫出有質量的評析，作溝通評比。 5、樹立園本課程與課改結合的觀念，提高教研組的討論實效。 *由劉小锳老師任組長，每周四組織一次活動。 *在課改實踐的基礎上，結合主題開展書法活動。相關閱歷及方案，教研組以書面材料另外呈現(xiàn)。 *有目的、有方案培育書法老師隊伍。 (三)落實保教分層管理，提高一日活動質效。 措施： 1、加強科學地分層管理，挖掘老師的內(nèi)在潛力，對老師的日常工作進行督查。業(yè)務園長連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。 2、形成園規(guī)范、科學的自培工作體系，

30、對老師進行分層管理、培訓，制定具體的師資建設方案，讓每位老師都找到自己的學習位置。 3、依據(jù)按需施培的原則，在園的實際情下，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓征詢表，開展工作。 4、加強老師常規(guī)工作的指導，對老師一日活動操作規(guī)范進行再學習。加強保教工作檢查考核，檢查結果與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨便性，增加保教工作有效性。 幼兒保教工作方案篇三 一、基本狀況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了肯定的進步，各種力量都有肯定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能樂觀使用一般話交往;口語力量和動手力量都有較大的進步，生活力量有肯定的提高;

31、大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結同伴、愿意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的樂觀性不高;個別幼兒自我掌握力量較差，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風光前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步訓練方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。 二、詳細目標 (一)健康領域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量，留意

32、保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 3、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。 4、樂觀、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的使用，有肯定的制造性。 5、動作協(xié)調、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 (二).領域 1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有同情心。 3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決遇到的問題

33、。 6、能感受和體驗到別人對自己的關懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。 7、樂于使用學習文明禮貌用語。 (三)語言領域 1、愿意和四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進行交往。 2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應的應答。 3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學作品。 5、對四周生活中常見

34、的簡潔標記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。 6、堅持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調基本精確。 (四)科學領域 1、樂觀主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、用心地進行觀看、操作、試驗活動，會做簡潔的觀看記錄，樂于表達自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結果。 4、喜愛數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保學問，能珍惜自然資源，關懷四周

35、生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。 (五)藝術領域 1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、顏色、外形的美，豐富感性閱歷。 2、喜愛參與藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和閱歷。 3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡潔的節(jié)奏表演。 4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有個性和制造性地表現(xiàn)事物形象; 5、樂于與同伴一起進行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。 (六)家長工作 通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長準時傳遞幼教信息，宣揚幼教學問，讓家長了解幼兒訓練，并廣

36、泛聽取家長對我們的訓練教學的看法和建議，以取得家長的協(xié)作與支持，共同促使幼兒的進展活動，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。 2021幼兒園大班保教工作方案. 20 xx幼兒園大班保教工作方案. 一、指導思想： 堅持以新綱要為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面訓練，進展幼兒，使他們健康歡樂的成長。 班級狀況分析： 二、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒進展狀況分析1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食狀況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍舊很慢，如趙嘉琦、陳子篷等。還有個別幼兒不能嫻熟的使用筷子，如：單金

37、翔。 2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能供應自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說;有的幼兒特別好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關懷弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會掌握不住自己違反紀律。 3、智育方面：能仔細進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言敘述，能熟悉個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 4、體育方面：能樂觀參與體育熬煉，如會立定跳遠、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。 5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力進

38、展的較好，全班幼兒繪畫水平有了肯定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。 四、生活管理工作： 1、洗手、刷牙的正確方法及主動性2、穿、脫、整理衣服的良好習慣3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確4、活動用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要整理并放回原處。 6、遵守公共規(guī)章，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。 7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿態(tài)正確。 8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。 五、平安及消防工作： 1、日常生活種平安常識與規(guī)章的了解及遵守，過公路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能留意平安。 2、有關平安標記的熟悉，交通規(guī)章的遵守，自我愛護意識的初步形成。 3、了解應付意外事故的常識，具有基本

39、的求生技能。 4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。 5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。 六、教學活動目標： . 1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。 2、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗以大帶小的歡樂。 3、情愿聽從成人和同伴的勸說不做危急的事。 4、能辨別是非，正確對己對人，與人爭辯時能據(jù)理力爭，堅持正確的看法。 語言 1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能依據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行溝通。 2、堅持說一般話，發(fā)音精確。 3、能清晰連貫的敘述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。 4、對文字有愛好，樂觀學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空

40、間位置以及握筆姿態(tài)上的要求。 數(shù)學 1、熟悉常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物品。 2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關系。 3、能以自身為中心區(qū)分左右。 4、熟悉并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。 5、能在老師的提示下，對感性閱歷進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思索和解決問題的力量。 科學 1、探究生活中常見的各種科學現(xiàn)象，獵取有關的科學閱歷，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。 2、能夠運用簡潔的工具和科學材料進行各種小制作活動，會依據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有肯定的制造性。 3、具有良好的觀看記錄習慣，嘗試用自己

41、喜愛的方式記錄探究發(fā)覺的過程和現(xiàn)象，形成肯定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。 音樂 1、樂觀主動的參加音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。 2、觀賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得歡樂和美感。 3、情愿嘗試使用某種樂器。 健康 1、知道生活中的一些特別的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)大事的方法。 2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。 3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。 4、初步養(yǎng)成英勇，不怕困難的良好品質。 美術 1、情愿參與各種美術活動，在活動中有肯定制造性的表現(xiàn)。 2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出肯定的獨特性。 3、能比較嫻熟的使用剪刀，剪貼比較復雜的平

42、面圖案。 20 xx幼兒園大班保教工作方案. 六、嬉戲： (一)制造性嬉戲1、角色嬉戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房 1)孩子邀請參與其他活動區(qū)的好伴侶來做客，爸爸、媽媽提示與孩子一同接待小客人。 2)鼓舞幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。 3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)章。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。 4)熟識全班小伴侶的姓名文字，在老師的關心下設立姓名卡，準時填寫每次存取款的詳細數(shù)字，+表示存款，_表示取款。 5)引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。 初步了解并把握理發(fā)的工作程序，正確使用嬉戲材料，制定嬉戲規(guī)章。 2、建構

43、嬉戲：建筑角 (1)學習對稱的方法，整齊地建筑嬉戲。 (2)用積木搭建樓房，幫助材料合理使用。 (3)學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。 3、表演嬉戲：小舞臺 (1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)肯定的節(jié)奏感 (2)能與同伴一起商議節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。 (3)能依據(jù)物體、音樂的性質選擇樂器，制造編動作。 (二)規(guī)章嬉戲1、撲克、棋牌、1)幼兒能與同伴友好合作，共同嬉戲。 2)培育幼兒動手動腦，手腦結合活動的力量。 3)遵守嬉戲規(guī)章，學習解決嬉戲中出現(xiàn)的問題。 4)能夠樂觀、獨立主動嬉戲。 2、音樂嬉戲1)幼兒學會使用幫助材料，如錄音機等。 2)知道如何運用空間因素進行制造性動作的表現(xiàn)。 3

44、)能與同伴合作嬉戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作歡樂。 3、體育嬉戲1)滿意幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培育幼兒對熬煉的愛好。 2)訓練幼兒動作的協(xié)調性，提高身體機能，學習技能，增加體質，體驗克服困難，取得勝利的喜悅。 3)在嬉戲中作到協(xié)調全都，增加集體觀念。 4、語言嬉戲1)關心幼兒訓練口齒，學習發(fā)音，克服方言干擾，培育口頭表達力量。 2)精確把握指令，傳遞有微小區(qū)分的信息。 3)能觀看到畫面的細致變化，依據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。 七、環(huán)境創(chuàng)設： 1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。 2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、觀賞。 3、自然角：增加自然角內(nèi)容

45、，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。工作方案 A種子發(fā)芽B蝌蚪生長C植物生長D蠶的生長過程E根莖吸水4、家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容。 5、區(qū)域活動：增加材料、固定位置、貼不同標記。 七、家長工作： 1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。 2、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討訓練幼兒的有效方法。 3、細心組織和支配親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的訓練，真正做到家園協(xié)作全都。 4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點賜予確定，對幼兒的弊端寄予盼望，并請家長也能協(xié)作填寫有關欄目。 5

46、、每月更換家長園地內(nèi)容，鼓舞家長撰寫家教閱歷文章，并在班級家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。 6、家長幫助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的學問7、對于個別較特別的幼兒，如嬌氣、自理力量較差、膽小等，賜予個別溝通，與家長共同尋求訓練方法。 8、吸引有特長的家長參加到活動中，共同設計主題活動的開展。圍繞課程主題，樂觀開展家園互動，關心家長準時了解幼兒園訓練活動的內(nèi)容和要求。 9、向家長定期發(fā)放家教及育兒學問宣揚資料。 10、對將來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。 幼兒園大班保教工作方案（5篇） 幼兒園大班保教工作方案（5篇） 保教結合是我國幼兒訓練的一大特色,也是幼兒園一貫堅

47、持的原則?，F(xiàn)在越來越重視幼兒的訓練，所以保教工作尤為重要。以下.由整理推舉，歡迎閱讀。 （篇一） 一、班級狀況分析 本學期我們班級的三位老師從新組合，孩子們也是從新打亂分班。作為班主任，對孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級組合，我們?nèi)焕蠋熢陂_學初準備用一個月的時間對班級的孩子進行了解。在平常的訓練教學中，三位搭檔老師互幫互助。在孩子的常規(guī)培育上三位老師共同協(xié)作對孩子進行培育教育。 我班幼兒都是原中班打亂挨次直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學第一周有個別幼兒有擔心現(xiàn)象,通過我們耐心細致的勸慰,他們也都能較快穩(wěn)定心情,投入到學習活動中。 通過兩年的幼兒園

48、學習生活,幼兒各方面的力量都有了肯定的進步,有較強的口語表達力量、自理力量、交往力量；大部分幼兒有很強的探究學習愿望,喜愛問為什么；大部分幼兒能關懷集體,愛惜操作材料和玩具；活動中很多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有很多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食現(xiàn)象嚴峻,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中都有效滲透了相關訓練,盼望通過一學期的努力使幼兒各方面的力量都有肯定的進步。 二、訓練教學 依據(jù)園務方案,仔細深化的學習領悟貫徹綱要思想,結合大班幼兒的實際狀況,依據(jù)幼兒學習的愛好、需要,以及大班幼兒的

49、年齡特點,開展豐富多彩的教學課程,探究以幼兒樂觀主動個性化的審美感受和表達為基礎的訓練指導策略。 1、在課程目標上，以“兒童進展為本”為主旨，聽從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地進展的從前訓練總目標，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。 2、在課程內(nèi)容上，建構式課程的基本原則是：選擇對兒童進展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動建構。本學期的主題有：你變我變大家變、中國娃、亮眼看世界、七彩世界、動物，我們的伴侶、快樂一刻、克隆專家這七個主題活動。 3、在實踐的方法和策略上，建構式課程首先進行多種訓練活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常生活多項活動的有機整合

50、，五大領域聯(lián)結整合；其次，建構式課程的主體是老師和幼兒。其三，建構式課程注意學習過程、注意生成、注意互動、注意合作，但不輕視學習結果、老師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和老師共同成長，都成為課程的建構者和制造者。在活動開展中，我們也可結合戶外的嬉戲及晨間活動，例如：在動物，我們的伴侶中，我們可增加活動“動物運動會”等。 4、特色美術活動 本學期，我們將依據(jù)孩子們的特點，結合園本特色美術課程，培育孩子們對顏色的愛好，以及鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作想象，嘗試用各種材料畫畫，用手臂掌握好手的力度，勻稱涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面

51、圓滿豐富。 三、衛(wèi)生保健 1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格根據(jù)作息時間的支配組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。做好各項班級消毒工作。 2、對孩子的常規(guī)進行培育，加強幼兒學習習慣學習方法的培育,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學習習慣。 3、堅持晨檢，做到一看、二問、三摸。把病毒排斥在班級外。 4、依據(jù)大班幼兒的實際狀況,對個別生活自理較差的幼兒,家園協(xié)作進行訓練培育,實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習慣,支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉,增加幼兒體質。

52、 5、依據(jù)季節(jié)的更變,準時和家長協(xié)作,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。 四、平安工作 加強平安工作,依據(jù)大班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患,擬定學期平安工作方案,并嚴格實施。提高幼兒的平安意識,學習基本的自我愛護方法,確保幼兒在園,開心健康平安地成長。把好接送關,預防丟失、冒領等。做好藥物記錄工作,協(xié)作保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣揚工作。 五、家園共育方面 創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,依據(jù)訓練教學需要,增設更換欄目,發(fā)動家長參加聯(lián)系欄的管理；鼓舞家長參加幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長；利用家長資源,鼓舞家長

53、走進課堂。 六、做好幼小連接工作,培育良好的學習習慣和態(tài)度,為上學校做好充分的預備。 （篇二） 新學期開頭了，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作方案為依據(jù)，制定出以下我班的工作方案： 一、工作職責： 1.幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術、平安四大領域的帶課老師。 2.幼兒園舞蹈廳管理員。 3.參加學校的組織集體活動及臨時支配的各項任務。 二、班級狀況分析及工作重點 由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一班級，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全

54、新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣。 三、幼兒進展目標 （一）健康領域 1.適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2.獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。 3.了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安愛護。 4.情愿和同伴參與體育活動。 （二）語言領域 1.堅持用一般話與人溝通，表達自己的喜好與需求。 2.學習寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 3.喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

55、 （三）.領域 1.按時來園，能樂觀參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假 2.愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。 3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關懷他人，學習求助和感謝。 （四）數(shù)學和科學領域 1.在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2.愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象。 3.喜愛操作、擺布。 4.親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。 （五）藝術領域 1.在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2.喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3.嘗試用自己喜愛的顏色、

56、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4.用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓練教學工作 1.做好新學期幼兒返園的心情安撫工作 （1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開訓練工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時候做到主動和家長溝通，家訪，準時反映孩子的在園狀況。 （2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 （3）老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。 2.培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）正確使用自己的標記； （2）用正確的方法洗手

57、； （3）能寧靜午睡，不吵醒別人； （4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。 3.培育良好的學習常規(guī)。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中； （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶； （3）能將玩具歸類收好； （4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的閱讀習慣。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與

58、心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。 1.加強與家長的溝通與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 2.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 3.鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們歡樂成長，幸福生活。健康歡樂的過好童年！ （篇三） 一、基本狀況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學

59、習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能樂觀參與老師組織的各項活動；大部分幼兒能樂觀使用一般話進行交往；口語力量和動手力量都有較大的進步；幼兒的生活自理力量和自我愛護力量有肯定的提高；大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結同伴、愿意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的樂觀性不高；有些幼兒口語表達力量差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風光前表演；家長對幼兒的學習關懷較少等，這些問題需漸漸改進。 二、詳細目標 （一）保育工作 1、自己穿脫衣服，折疊衣服。 2、會正確使用筷子進餐，寧靜進餐，保持桌面干凈，餐后會擦桌和擦嘴。 3、多和開水，出汗時能自己換

60、衣服，能保持衣服的干凈。能自己折疊被 4、不舒適能準時告知老師。 5、依據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。 6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。 措施 1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。 2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服競賽。 3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的訓練幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面潔凈。 4、進行空氣消毒工作。 （二）健康領域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、知道一些平安常識，不玩危急物品和危急嬉戲。 3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 4、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量；知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識