2022年秋福師學(xué)前兒童科學(xué)教育在線作業(yè)二

1、(單選題) 1: 在小朋友學(xué)科學(xué)的諸要素中，小朋友在科學(xué)摸索活動中所體現(xiàn)出的結(jié)識和情緒傾向是：A: 摸索態(tài)度B: 摸索對象C: 摸索過程D: 摸索成果對的答案: (單選題) 2: 對幼兒科學(xué)教育的評價涉及兩個重要的方面：對幼兒發(fā)展的評價和()的評價。A: 對教師教育組織方略B: 對教師語言的評價C: 對教師提問的評價D: 對教師板書的評價對的答案: (單選題) 3: 在觀測前根據(jù)所需觀測的目的制定觀測核對表，調(diào)查者根據(jù)觀測到的事件或行為，對照表中的各項目逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進行評估的是A: 觀測核對B: 行為核對C: 觀測評價D: 行為評價對的答案: (單選題) 4: 有關(guān)非正

2、規(guī)性科學(xué)活動的作用說法對的的是：A: 能充足顧及小朋友在能力和愛好等方面的個別差別B: 能充足發(fā)揮小朋友的自主性，增強小朋友的自信心、獨立性和發(fā)明性C: 能充足呈現(xiàn)小朋友學(xué)科學(xué)的過程，并使小朋友在過程中得到滿足D: 以上都對的對的答案: (單選題) 5: 下列都可供小朋友進行科學(xué)摸索的一組材料是（ ）。A: 錘子、尺、紙盒、紙杯、飲料瓶等B: 氣味瓶、讓小朋友通過觸摸辨別物體的“魔箱”C: 多種形狀和大小的磁鐵、指南針、三棱鏡、手電筒、滑輪等D: 小朋友自己收集的樹葉、種子、動物、骨骼、昆蟲世界、無土栽培的植物等對的答案: (單選題) 6: “學(xué)習(xí)使用對量具進行測量”，是哪一種年齡階段的教育目

3、的A: 歲B: 歲C: 歲D: 6歲對的答案: (單選題) 7: 下例動物中，適合學(xué)前小朋友飼養(yǎng)的是A: 烏龜、金魚、嬌鳳、蝌蚪B: 烏龜、金魚、蝌蚪、蠶C: 蛇、金魚、泥鰍、蝌蚪D: 烏龜、甲魚、嬌鳳、蠶對的答案: (單選題) 8: 幼兒科學(xué)教育的實質(zhì)是：A: 教師的指引B: 獲取知識C: 小朋友的科學(xué)摸索活動D: 積極建構(gòu)初級科學(xué)概念對的答案: (單選題) 9: 幼兒科學(xué)教育的實質(zhì)是A: 教師的指引B: 獲取知識C: 小朋友的科學(xué)摸索活動D: 積極建構(gòu)初級科學(xué)概念對的答案: (單選題) 10: 如下物品中可以作為學(xué)前小朋友自然測量工具的是A: 繩子B: 秤C: 直尺D: 鐘表對的答案: (

4、單選題) 11: 在小朋友學(xué)科學(xué)的環(huán)境要素中，一種看不見的要素是（ ）。A: 自然環(huán)境B: 空間環(huán)境C: 心理環(huán)境D: 物質(zhì)材料對的答案: (單選題) 12: 學(xué)前小朋友正規(guī)性科學(xué)活動：A: 與其她類型完全不同的活動B: 是小朋友自己積極的學(xué)習(xí)活動C: 小朋友可自主選擇學(xué)習(xí)材料的科學(xué)活動D: 可自選活動時間對的答案: (單選題) 13: 下列不屬于學(xué)前小朋友科學(xué)教育環(huán)境的要素的是（ ）。A: 自然環(huán)境B: 社會環(huán)境C: 心理環(huán)境D: 物質(zhì)材料對的答案: (單選題) 14: 下列觀測記錄的形式中,不屬于天氣記錄常用的形式的是（ ）。A: 繪畫式B: 表格式C: 插袋式D: 轉(zhuǎn)盤式對的答案: (單

5、選題) 15: 下面哪一種不屬于幼兒園園地A: 種植園B: 飼養(yǎng)角C: 自然角D: 氣象角對的答案: (單選題) 16: 在小朋友學(xué)科學(xué)的諸要素中，幼兒科學(xué)摸索活動的具體內(nèi)容是指：A: 摸索態(tài)度B: 摸索對象C: 摸索過程D: 摸索成果對的答案: (單選題) 17: 有目的有籌劃地對被評者行為進行現(xiàn)場觀測或測量，并對觀測成果作出評估的方式是A: 觀測法B: 測量法C: 自然觀測法D: 自然測量法對的答案: (單選題) 18: 不屬于學(xué)前小朋友科學(xué)教育中常用的評價方式是A: 觀測法B: 問卷法C: 實驗法D: 作品分析法對的答案: (單選題) 19: 下列不屬于學(xué)前小朋友可以進行測量的內(nèi)容的是A

6、: 在地圖上測量兩個都市的距離B: 用天平稱物體的重量C: 用目測感知物體的大小、長短、粗細等D: 測量動植物生長過程中的各個重要階段對的答案: (單選題) 20: 下列不屬于評價幼兒科學(xué)探究能力的是：（）A: 求實與批判精神B: 記錄和記錄有關(guān)的信息C: 發(fā)現(xiàn)關(guān)系的能力D: 探究的傾向性和深度對的答案: (多選題) 1: 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵應(yīng)涉及：A: 引導(dǎo)幼兒積極學(xué)習(xí)、積極摸索的過程B: 支持幼兒親身經(jīng)歷探究過程、體驗科學(xué)精神的過程C: 使幼兒獲得有關(guān)周邊物質(zhì)世界及其關(guān)系的感性結(jié)識和經(jīng)驗的過程。D: 支持幼兒親身探究解決問題方略的過程對的答案: (多選題) 2: 正規(guī)性科學(xué)活動的特點是A:

7、 學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、固定，由教師選擇B: 學(xué)習(xí)材料由教師統(tǒng)一提供，所有小朋友共同操作C: 學(xué)習(xí)過程中教師的直接指引較多，時間和空間受限制D: 學(xué)習(xí)的形式以集體教學(xué)為主對的答案: (多選題) 3: 幼兒體現(xiàn)技能的目的重要涉及：A: 學(xué)習(xí)用精確、有效的語言自己在科學(xué)活動中的做法B: 學(xué)會用合適的方式體現(xiàn)自己在科學(xué)活動中的情緒體驗C: 學(xué)習(xí)用多種手段展示自己的科學(xué)活動成果D: 學(xué)習(xí)用對的措施體現(xiàn)自己的意見對的答案: (多選題) 4: 在教育實踐中，幼兒科學(xué)教育內(nèi)容的科學(xué)性和啟蒙性應(yīng)體目前：A: 選擇小朋友可以直接摸索的內(nèi)容B: 結(jié)合小朋友的生活向小朋友簡介現(xiàn)代的先進科學(xué)技術(shù)C: 讓小朋友通過自己直接的摸

8、索活動D: 選擇小朋友可以理解的內(nèi)容對的答案: (多選題) 5: 幼兒學(xué)科學(xué)的要素涉及：A: 摸索態(tài)度B: 摸索對象C: 摸索過程D: 摸索成果對的答案: (多選題) 6: 幼兒科學(xué)教育情感目的要涉及如下幾種方面：A: 鼓勵幼兒對于自然和科學(xué)現(xiàn)象有好奇心B: 啟發(fā)幼兒熱愛自然，愛惜環(huán)境C: 培養(yǎng)小朋友對科學(xué)技術(shù)及其對社會的作用的關(guān)注D: 完善小朋友的知識體系對的答案: (多選題) 7: 正規(guī)性科學(xué)活動的活動準備工作涉及：A: 活動經(jīng)費的準備B: 情感的準備C: 時間的準備D: 空間環(huán)境的準備對的答案: (多選題) 8: 正規(guī)性科學(xué)活動的作用是：A: 保證每個小朋友掌握基本的科學(xué)知識和措施技能B

9、: 教師的直接指引提高了小朋友的學(xué)習(xí)效率C: 教師的間接指引提高了小朋友的學(xué)習(xí)效率D: 集體教學(xué)的形式可以使小朋友和同伴互相交流、互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)對的答案: (多選題) 9: 偶發(fā)性科學(xué)活動的特點涉及：A: 活動的時間地點不定，隨機性強B: 活動的主體具有強烈的內(nèi)在摸索動機C: 摸索的內(nèi)容廣泛，常常是就地取材D: 摸索活動常由偶爾的情景引起，教師無法事先估計對的答案: (多選題) 10: 教師的教育組織方略評價涉及：A: 教育內(nèi)容B: 教育過程C: 教育目的和價值D: 教育環(huán)境和材料對的答案: (判斷題) 1: 在創(chuàng)編科學(xué)游戲時，應(yīng)留意游戲的科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動性A: 錯誤B: 對的

10、對的答案: (判斷題) 2: 正規(guī)性科學(xué)活動是規(guī)定全體小朋友都必須參與的科學(xué)活動A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: 幼兒在學(xué)科學(xué)的過程中的摸索發(fā)現(xiàn)并不屬于再造的發(fā)明水平A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 最高水平的發(fā)明是再造的發(fā)明A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 長期系統(tǒng)觀測的特點是觀測的時間短，對小朋友觀測的持久性規(guī)定不高A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 觀測是小朋友結(jié)識世界的一種基本措施A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 在非正規(guī)性科學(xué)活動的指引教師以間接指引為主，盡量不干預(yù)小朋友的行為A: 錯誤B: 對的對的答案:

11、 (判斷題) 8: 科學(xué)教育的作用重要是讓小朋友獲得知識技能A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 長期系統(tǒng)性觀測重要在3到4歲進行A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: 情感目的體現(xiàn)了對科學(xué)內(nèi)涵的完整把握A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 11: 學(xué)前小朋友科學(xué)教育的社會資源涉及組織資源、人力資源、物力資源、天然資源A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 12: 觀測是一種無目的的知覺活動，同步也是一種基本的科學(xué)措施A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 13: 正規(guī)性科學(xué)活動的內(nèi)容也必須是最基本的、最具代表性的學(xué)科知識內(nèi)容A: 錯誤B: 對的對的答案:

12、 (判斷題) 14: 培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的愛好和情感也是幼兒科學(xué)教育的一種重要的目的A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 15: 從多種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是感知分類A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 16: 國內(nèi)的小朋友科學(xué)教育通過專門設(shè)立的自然課程進行，是在清代嘉慶年間。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 17: 幼兒愛向成人提出多種有關(guān)自然界的問題，她們問“月亮為什么是圓的？”，此類問題屬于直白性問題A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 18: 在設(shè)計正規(guī)性科學(xué)活動的課題時可以不用貼近小朋友的實際生活經(jīng)驗A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題

13、) 19: 幼兒科學(xué)教育活動所實現(xiàn)的教育價值是單方面的A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 20: 幼兒科學(xué)教育過程是幼兒積極探究的過程A: 錯誤B: 對的對的答案: (單選題) 1: 在小朋友學(xué)科學(xué)的諸要素中，小朋友在科學(xué)摸索活動中所體現(xiàn)出的結(jié)識和情緒傾向是：A: 摸索態(tài)度B: 摸索對象C: 摸索過程D: 摸索成果對的答案: (單選題) 2: 對幼兒科學(xué)教育的評價涉及兩個重要的方面：對幼兒發(fā)展的評價和()的評價。A: 對教師教育組織方略B: 對教師語言的評價C: 對教師提問的評價D: 對教師板書的評價對的答案: (單選題) 3: 在觀測前根據(jù)所需觀測的目的制定觀測核對表，調(diào)查者根據(jù)觀測

14、到的事件或行為，對照表中的各項目逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進行評估的是A: 觀測核對B: 行為核對C: 觀測評價D: 行為評價對的答案: (單選題) 4: 有關(guān)非正規(guī)性科學(xué)活動的作用說法對的的是：A: 能充足顧及小朋友在能力和愛好等方面的個別差別B: 能充足發(fā)揮小朋友的自主性，增強小朋友的自信心、獨立性和發(fā)明性C: 能充足呈現(xiàn)小朋友學(xué)科學(xué)的過程，并使小朋友在過程中得到滿足D: 以上都對的對的答案: (單選題) 5: 下列都可供小朋友進行科學(xué)摸索的一組材料是（ ）。A: 錘子、尺、紙盒、紙杯、飲料瓶等B: 氣味瓶、讓小朋友通過觸摸辨別物體的“魔箱”C: 多種形狀和大小的磁鐵、指南針、三棱鏡、手電筒、滑輪等D: 小朋友自己收集的樹葉、種子、動物、骨骼、昆蟲世界、無土栽培的植物等對的答案: (單選題) 6: “學(xué)習(xí)使用對量具進行測量”，是哪一種年齡階段的教育目的A: 歲B: 歲C: 歲D: 6歲對的答案: (單選題) 7: 下例動物中，適合學(xué)前小朋友飼養(yǎng)的是A: 烏龜、金魚、嬌鳳、蝌蚪B: 烏龜、金魚、蝌蚪、蠶C: 蛇、金魚、泥鰍、蝌蚪D: 烏龜、甲魚、嬌鳳、蠶對的