2022年靜文化常規(guī)管理方案

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年靜文化常規(guī)管理方案一、培養(yǎng)孩子的“靜氣”是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任在學(xué)校里，老師就要在他們心中種下一個(gè)種子，學(xué)校是安靜的地方，學(xué)校的課堂更是一個(gè)安靜的地方。要求家長(zhǎng)一定要在家中創(chuàng)造出一種和諧輕松的家庭氣氛，不制造噪音，盡量和孩子柔聲說(shuō)話和交流，最好能建立書(shū)香家庭，以閱讀來(lái)渲染家庭氛圍!二、小干部的培養(yǎng):1、“安全監(jiān)督員”:負(fù)責(zé)監(jiān)督課間時(shí)上廁所擁堵打鬧狀況2、“值日班長(zhǎng)”:按班級(jí)學(xué)號(hào)輪流，要求7:40到校，從早讀開(kāi)始做起，組織學(xué)生開(kāi)始7:40-8:00的靜心閱讀;課前檢查聽(tīng)課規(guī)范:坐姿、書(shū)本、鉛筆橡皮的規(guī)范放置，課桌對(duì)齊的地面線都要指導(dǎo)到每個(gè)人;課間監(jiān)督教室內(nèi)同學(xué)是否小組輕聲玩

2、游戲，是否安靜做自己事，不允許出現(xiàn)打鬧追逐現(xiàn)象;午餐、午休時(shí)協(xié)助老師管理班級(jí);午餐后打掃教室，打掃完畢掃把、畚箕歸位，;協(xié)助路隊(duì)口令員管理班級(jí)路隊(duì)。3、“值周班長(zhǎng)”:由上一周家校聯(lián)系冊(cè)中水滴寶寶得數(shù)最多者擔(dān)任，協(xié)助值日班長(zhǎng)做好班級(jí)靜文化管理。(一)、課堂常規(guī)靜1、規(guī)范課堂命令語(yǔ)。123，請(qǐng)安靜，321，坐端正等等2、以靜制動(dòng)(學(xué)生吵的時(shí)候，停下來(lái)，不像一開(kāi)始那樣讓他們別說(shuō)話了，因?yàn)槟菢硬还苡?，直接把他們黑板上的小水滴擦掉，效果很好?如果上課鈴打了，還是亂糟糟的，在教室門(mén)前看他們20秒他們就有所收斂了，然后如果還是說(shuō)話，喊上課，然后孩子們起立后讓他們站端正后就安靜了。上課的時(shí)候，教師尤其關(guān)注靜

3、不下來(lái)的那些孩子，“現(xiàn)在，_已經(jīng)坐好了，真不錯(cuò)?！?，“今天_的進(jìn)步真大，眼睛一直看著老師?！北?yè)P(yáng)很重要，老師用贊許的眼光、翹起的拇指、鼓勵(lì)的微笑都可以鞏固并激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)規(guī)范。受了表?yè)P(yáng)的孩子，心里象裝了鎮(zhèn)定器，一定比以前靜許多了，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言。3、巧化批評(píng)為鼓勵(lì)。對(duì)于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，先是用鼓勵(lì)的方法，告訴他已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，老師相信他能做好一名小學(xué)生。對(duì)于上課不專(zhuān)心的同學(xué)，不去批評(píng)他，而是讓他當(dāng)小老師，坐姿端正示范給其他同學(xué)看，保持5分鐘就獎(jiǎng)給他一個(gè)貼畫(huà)，累計(jì)_個(gè)貼畫(huà)就可以兌換一顆守紀(jì)水滴。4、活用小水滴和家校聯(lián)系冊(cè)，表?yè)P(yáng)、比賽形式要多樣。(1)課堂上能認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，坐

4、姿端正，不亂發(fā)言不前后說(shuō)話的孩子，可以得到一個(gè)守紀(jì)律貼畫(huà)，一天7節(jié)課，累計(jì)_個(gè)貼畫(huà)就可以兌換一個(gè)守紀(jì)小水滴，老師會(huì)把水滴送回家校練習(xí)冊(cè)水滴寶寶的家;(2)小組比賽爭(zhēng)奪小水滴:這節(jié)課哪組同學(xué)能認(rèn)真聽(tīng)講，能在別人發(fā)言時(shí)安靜傾聽(tīng)，積極回答問(wèn)題的小組，全組成員都會(huì)得到一顆守紀(jì)貼畫(huà)，貼畫(huà)兌換水滴方法同上，別的組就沒(méi)機(jī)會(huì)了，小組之間比賽。(3)最優(yōu)同桌:課堂上同桌能幫助同桌改正吵鬧缺點(diǎn)的，兩人一同進(jìn)步的，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)兩人守紀(jì)貼畫(huà)，累計(jì)貼畫(huà)兌換水滴寶寶。5、正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化雙管齊下上課表現(xiàn)好的同學(xué)可以送他貼畫(huà)以示鼓勵(lì)!對(duì)于一些特別調(diào)皮的小孩子，一旦有一些進(jìn)步，有好的表現(xiàn)，就立即表?yè)P(yáng)他，讓全班同學(xué)都向他學(xué)習(xí)。上課回

5、答問(wèn)題不舉手，而是直接站起來(lái)自說(shuō)自話，就剝奪他幾次發(fā)言的機(jī)會(huì)，或者扣除一次得貼畫(huà)的機(jī)會(huì)，或者取消一顆水滴等方式，多提醒幾次后，一年級(jí)學(xué)生就能養(yǎng)成舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。(表?yè)P(yáng)舉手規(guī)范的孩子，效果不錯(cuò))6、玩中學(xué)。(知識(shí)內(nèi)容要以有趣性為主，多以游戲的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)開(kāi)懷。)半節(jié)課的時(shí)候孩子累了，和他們做個(gè)拍手歌的游戲，或者“請(qǐng)你和我這樣做”的休息操?；蛘摺按舐曅÷暋钡挠螒颉?、語(yǔ)言要風(fēng)趣、童真。一年級(jí)的老師要把自己看成是_歲，能多天真就多天真，說(shuō)孩子的話，比如咱班級(jí)有_個(gè)孩子，那么老師可以告訴孩子們，我們班共有43位小_(特色班名)，我愿意和大家一起成長(zhǎng)。8、故事、游戲誘惑法。上課前，告

6、訴孩子，如果這節(jié)課他們能好好學(xué)習(xí)，老師就在下課前給她講一個(gè)好聽(tīng)的故事，或者和他們玩一個(gè)超級(jí)好玩的游戲，孩子的心就有期待，有興奮，一定很配合你。9、課間游戲每堂課下，值周班長(zhǎng)提醒課前準(zhǔn)備，桌面擺放好下節(jié)課要準(zhǔn)備的書(shū)本文具，老師要強(qiáng)調(diào)課間10分鐘是休息、整理，不是玩耍奔跑時(shí)間。常用的課間游戲有”木頭人”、“小小偵察兵”“做相反動(dòng)作”“數(shù)字接龍”“變魔術(shù)”“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，“木頭人”游戲?qū)嵱眯猿?jí)強(qiáng)!課堂上也可以用，當(dāng)教室非常吵的時(shí)候，老師一說(shuō)“木頭人”，孩子們會(huì)最快時(shí)間進(jìn)入游戲狀態(tài)，安安靜靜的比賽誰(shuí)是一動(dòng)不動(dòng)的木頭人，教室里也會(huì)立刻安靜下來(lái)。(二)、午餐午休靜:1、中午吃飯，輕聲地吃飯，班主任可以在

7、u盤(pán)里下載好幾首輕音樂(lè)，播放輕柔的音樂(lè)，讓孩子們能在一種愉悅的環(huán)境中享受午餐的快樂(lè)，安靜的就餐。2、等待就餐時(shí)，哪組最先安靜下來(lái)，哪組優(yōu)先吃到香噴噴的飯;吃飯時(shí)哪組最安靜，哪組最先喝到暖暖的湯;哪組最安靜，哪組最先吃到喜歡的水果;餐畢哪個(gè)孩子能做到安靜折餐墊、收拾桌面、拿出誦讀課本，文明水滴送給他，限額前_名(也可小組比賽)3、午休靜:(1)口令1234.1蓋被2側(cè)睡(強(qiáng)調(diào)右側(cè)睡)3腿彎曲4手放位(統(tǒng)一雙手合住放在小耳朵下)(黃色字體為老師口令)(2)針對(duì)不易入睡的孩子，老師可以輕拍背幫助孩子入眠，或者摸摸頭，耳語(yǔ)告訴他:老師喜歡安靜入眠的孩子。(三)、出操集會(huì)1、上午大課間出操了，廣播一響，

8、輕輕地提醒他們:“一輕放書(shū)本，二輕塞椅子，三輕去排隊(duì)?？凑l(shuí)做得又快又好?！泵總€(gè)孩子心里都會(huì)知道微笑是老師對(duì)他們的贊許。2、上下樓梯時(shí)，用手勢(shì)語(yǔ)代替語(yǔ)言，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步過(guò)樓梯。3、下午放學(xué)整理是最嘈雜、凌亂的，這時(shí)候老師可以從一開(kāi)始就訓(xùn)練讓學(xué)生整好書(shū)包趴在座位上，像練瑜伽一樣在音樂(lè)聲中讓學(xué)生想象自己是一塊石頭，“我們已經(jīng)是一塊石頭了，我們不動(dòng)了，”“現(xiàn)在讓我們慢慢地蘇醒。”然后一個(gè)一個(gè)輕輕地出去排隊(duì)。4、集會(huì)時(shí)老師隨時(shí)攜帶貼畫(huà)，及時(shí)鼓勵(lì)。孩子的注意力只能集中10-15分鐘，集會(huì)時(shí)要做到保持安靜是件不易的事，老師可以把貼畫(huà)直接先貼在自己的右手食指上，當(dāng)隊(duì)伍坐姿(或站姿)不整齊時(shí)用右手伸直請(qǐng)看齊的手勢(shì)

9、語(yǔ)引導(dǎo)孩子，這時(shí)每個(gè)孩子的小眼睛不僅看到了手勢(shì)語(yǔ)，懂得要調(diào)整自己的坐姿(站姿)要保持，更會(huì)想達(dá)到他喜歡的貼畫(huà)，大大的提高積極性。2022年靜文化常規(guī)管理方案（二）為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非公有制企業(yè)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，全面加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作質(zhì)量，決定選派一批優(yōu)秀黨員干部到非公有制企業(yè)擔(dān)任黨建工作指導(dǎo)員，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)_辦公廳_加強(qiáng)和改進(jìn)城市基層黨的建設(shè)工作_、中共_市委_以黨建高質(zhì)量促進(jìn)全面建成小康社會(huì)_以及中共_縣委各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)非公企業(yè)黨的建設(shè)工作要求，努力實(shí)現(xiàn)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)基層組織，建設(shè)先進(jìn)文化，服務(wù)職工群眾，維護(hù)和諧穩(wěn)定的目標(biāo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以選派黨建

10、工作指導(dǎo)員為切入點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制企業(yè)黨建工作，努力擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，增強(qiáng)黨組織的影響力、凝聚力，為街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。二、黨建工作指導(dǎo)員的選派條件黨建工作指導(dǎo)員由黨工委根據(jù)工作需要，采取個(gè)人自薦、組織推薦、企業(yè)選擇、黨工委委任相結(jié)合的方式，在機(jī)關(guān)黨員干部中選擇。要具備以下標(biāo)準(zhǔn)條件：(一)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，思想上、行動(dòng)上與黨_保持一致，有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和責(zé)任感。(二)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有較豐富的黨務(wù)工作和基層領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，善于做群眾的思想政治工作，具有勝任本職工作的組織協(xié)調(diào)能力。(三)清正廉潔，樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作務(wù)實(shí)，具有一定的群眾基礎(chǔ)。(四

11、)具有兩年以上黨齡，大專(zhuān)以上文化程度；中層以上干部?jī)?yōu)先。根據(jù)非公有制企業(yè)黨建工作需要和黨員干部個(gè)人實(shí)際情況，決定選派_名熟悉黨務(wù)工作的同志到企業(yè)擔(dān)任黨建工作指導(dǎo)員。三、工作職責(zé)黨建工作指導(dǎo)員要結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際和黨建工作實(shí)際，按照圍繞發(fā)展抓黨建、融入管理起作用的要求，配合派駐企業(yè)做好黨建工作。具體履行好6項(xiàng)職責(zé)：(一)建好黨的組織。按照有利于黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，有利于黨組織和黨員作用發(fā)揮，有利于企業(yè)發(fā)展的原則，根據(jù)企業(yè)規(guī)模、黨員人數(shù)等情況，采取建、聯(lián)、掛、靠等方式，完善和加強(qiáng)非公企業(yè)黨組織。(二)配強(qiáng)組織班子。認(rèn)真按照雙向進(jìn)入、交叉任職的要求，配備好非公企業(yè)黨組織班子，尤其要選準(zhǔn)配強(qiáng)非公企業(yè)黨組織負(fù)

12、責(zé)人。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是黨員的原則上要兼任黨的書(shū)記，實(shí)行一肩挑；企業(yè)主要負(fù)責(zé)人不是黨員的，要從是黨員的企業(yè)管理人員中選配書(shū)記。(三)建設(shè)黨員隊(duì)伍。幫助建立完備的黨員花名冊(cè)、黨建工作記事簿和流動(dòng)黨員登記卡等基礎(chǔ)臺(tái)帳，為規(guī)范非公企業(yè)黨員管理奠定基礎(chǔ)。要充分利用_和教育陣地，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)。要積極參與和組織形式多樣的活動(dòng)，為黨員發(fā)揮作用搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。要確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量，注重在非公企業(yè)生產(chǎn)一線骨干、各級(jí)管理人員等重點(diǎn)崗位中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，逐步壯大非公企業(yè)黨員隊(duì)伍。(四)建設(shè)職工隊(duì)伍。加強(qiáng)非公企業(yè)職工思想政治工作，指導(dǎo)企業(yè)組織職工、黨員學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高政治覺(jué)悟，愛(ài)崗敬業(yè)，帶頭貫徹黨的路線方針

13、政策；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，增強(qiáng)企業(yè)主人翁意識(shí)，帶頭搞好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；學(xué)習(xí)先進(jìn)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，帶頭樹(shù)立良好形象，不斷提高職工的政治思想、專(zhuān)業(yè)文化和職業(yè)道德素質(zhì)，努力建設(shè)好一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬的職工隊(duì)伍，增強(qiáng)非公企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)能力。(五)建設(shè)活動(dòng)陣地。指導(dǎo)非公企業(yè)建立起專(zhuān)門(mén)或多功能的黨員活動(dòng)室，做到有牌子、有黨旗、有黨建制度、有圖書(shū)資料、有電教設(shè)備，并堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性活動(dòng)，建立健全活動(dòng)檔案資料。(六)積極探索創(chuàng)新。要從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，積極協(xié)助非公企業(yè)黨組織開(kāi)展調(diào)查研究，探索在新形勢(shì)下開(kāi)展非公企業(yè)黨建、發(fā)揮非公企業(yè)黨組織、黨員作用的方式方法和途徑，開(kāi)展主題鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，充分激發(fā)黨員的內(nèi)在動(dòng)力，樹(shù)立黨組織

14、的良好形象，增加非公企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。四、有關(guān)要求(一)派駐黨建工作指導(dǎo)員，每月駐企工作不少于4天，每月初將上月駐企工作情況記錄表報(bào)黨政辦。(二)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)黨(工)委負(fù)責(zé)對(duì)黨建工作指導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)，通過(guò)走訪、座談等多種形式，關(guān)心、了解和掌握指導(dǎo)員的工作和生活情況，為指導(dǎo)員開(kāi)展工作創(chuàng)造良好條件。(三)派駐企業(yè)要從思想重視黨建工作，為黨建工作指導(dǎo)員開(kāi)展工作提供必要的工作條件，積極支持配合指導(dǎo)員開(kāi)展工作。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)(一)健全機(jī)制。派駐黨建指導(dǎo)員是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要途徑，全縣各單位、各部門(mén)和各企業(yè)要高度重視，抓好落實(shí)，努力形成縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、縣委組織部牽頭抓總、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)配合、企業(yè)支持的良好格