主題校園感恩節(jié)2022策劃方案

1、第19頁共19頁主題校園感恩節(jié)2022策劃方案一、指導思想以_和_進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神為指導，以“知恩、報恩、施恩”教育活動為主線，以重大節(jié)日、紀念日教育活動為契機，以體驗教育為基本途徑，結(jié)合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學生的道德素質(zhì)。二、目標要求感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構(gòu)建和諧校園的需要，也是加強學校德育工

2、作，全面推進素質(zhì)教育，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。三、活動時間四、活動主題感謝父母回報社會五、活動內(nèi)容：1、感恩走進家庭感謝父母養(yǎng)育我2、感恩走進校園感謝教師教育我3、感恩走進身邊的人感謝他人幫助我4、感恩走進社會感謝祖國培養(yǎng)我5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環(huán)保意識。六、活動安排(一)宣傳活動1、制定實施方案，下發(fā)并要求各班級認真學習2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍(每年級選一個優(yōu)秀的班會作為示范班級)3、進行一次以

3、“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發(fā)出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。4、以“感恩”為主題布置學校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報，并進行評比。懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍。5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。(感恩的心、說句心里話、白發(fā)親娘、母親、兒行千里、?；丶铱纯础鄣姆瞰I、燭光里的媽媽、父親、每當我走過老師的窗前、為了誰、丹頂鶴的故事、五星紅旗、媽媽的吻、念親恩、奉獻、感謝、感謝你、五星紅旗、春天的故事、長大后我就成了你、好大一顆樹、長征組歌、懂你好大一棵樹等。)6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。(二)體驗實踐活動全面實施四個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)

4、育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養(yǎng)我。1、算算親情帳：將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。2、舉行作文比賽，參考題目：爸爸媽媽，你們辛苦了師恩難忘，師情永存給老師的一封信、母校我成長的搖籃。3、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之情。4、結(jié)合學習雷鋒活動周，開展以“五個一”活動：(1)幫父母做一次家務，感激父母的養(yǎng)育之恩。(2)做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。(3)幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。(4)為班級做一件有意義

5、的事，感激集體的溫暖。(5)參加一次社區(qū)公益活動，感激自然的賜予與社會的關(guān)懷。5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報展評6、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片(如感動中國年度十大人物、一個也不能少、媽媽，再愛我一次等)。七、活動要求：1、各班級要組織師生認真學習實施方案和有關(guān)材料，了解具體內(nèi)容，積極開展活動，認真落實每項活動。2、要認真做好學生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。4、認真做好活動總結(jié)、交流工作。望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅

6、實的基礎，讓學校煥發(fā)新的生機和活力!主題校園感恩節(jié)2022策劃方案（二）一、活動背景：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。不僅僅如此，當今發(fā)生老人摔倒沒人扶，小悅悅被車撞卻沒人去報警這一系列悲劇的事情。不得不說，這個社會已經(jīng)病態(tài)了?？赡茉驎芏?，但有一個詞卻不得不提：責任。作為一名大學生，我們有必要以身作則，甚至引導他人，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的感恩之心和那一份本該擔當

7、的責任。于是我們想到了借西方感恩節(jié)的機會，在校園內(nèi)開展以心心相印為主題來號召大家，挖掘內(nèi)心深處感恩心與責任心的系列活動。二、活動主題：心心相印三、活動目的及意義：讓同學們懂得健康成長、快樂生活、學會感恩、懂得回報。著力培養(yǎng)開發(fā)團員感恩情操，以感恩之心自覺端正學習態(tài)度，明確人生價值，成為棟梁之材。通過此次活動，同學們能在活動中培養(yǎng)自己的感恩情懷，思想情操得到升華，深刻體會感恩的含義，鼓勵他們積極進取，爭當優(yōu)秀人才，引導他們確立正確的價值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國，奉獻社會、孝敬父母、大度寬容、關(guān)愛他人，做一個飲水思源，知恩圖報，懂得感恩的人。四、活動時間：_年_月_日五、活動地點：E-

8、211六、活動參與人員：會計1102全體同學七、活動前期準備工作：1.團支書寫好策劃，確定活動內(nèi)容。2.準備一_感恩和責任的電影。3.制作感恩板并準備好小紙條。八、活動流程：_組織全班觀看一_感恩和責任的電影。2.每位同學將自己觀看后的感言寫下來，并粘貼在感恩板上。3.同學們給自己的父母發(fā)一條短信，表達自己深深的感恩之情。九、活動總結(jié)：1.整理照片并上傳至班級博客，更新博客內(nèi)容。2.制作好此次團日活動的PPT。十、活動人員安排：1.團支書寫好關(guān)于此次團日活動的策劃。2.宣傳委員負責照片的拍攝和班級博客的更新。_組織委員負責感恩板的制作。4.團支書做好此次團日活動的總結(jié)并制作PPT。主題校園感恩

9、節(jié)2022策劃方案（三）主題：為我成長加油“家校和諧、師生共榮”主題教育活動形式：學生站在自身成長和圍繞家校和諧的角度看待校園建設和發(fā)展，從父母長輩老師及親朋好友口中收集建議，為學院發(fā)展和大學階段建言獻策，還有比如放假不回家，邀請父母節(jié)假日來校參觀指導、與師生舍友座談、定期家校電話聯(lián)系等。七、活動要求1、高度重視，加強領(lǐng)導。各基層班團組織精心策劃，各系部團總支悉心指導，采取有效措施，按照整體要求，統(tǒng)一行動，共同掀起活動高潮。2、認真組織、精心安排。要結(jié)合實際策劃活動，拓寬活動實施領(lǐng)域，注重服務實效，把感恩活動不斷深入各級組織、覆蓋全體師生。參照本方案，結(jié)合各自實際，明確活動內(nèi)容，分工負責，有序

10、推進，使各項活動扎實有效開展。3、加強宣傳，擴大影響。各班團支部要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的典型，擴大影響、營造活動氛圍;收集感恩教育活動優(yōu)秀作品，通過網(wǎng)站、宣傳欄、板報、社會媒體等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍。4、注重落實，鞏固成果。嚴格按照活動步驟和系列活動開展要求，完成好活動任務和目標，及時研究活動當中的新思路、新問題，收集總結(jié)有效做法和經(jīng)驗，理論與實際相結(jié)合，適時鞏固推廣。九、活動延伸1、建立感恩教育長效機制。為使感恩教育經(jīng)?；?、長期化、制度化、把每年的_月定為“感恩教育主題活動月”，全院各級團學組織要著力構(gòu)建思想政治工作“德育為先”的長效機制，確保感

11、恩教育的內(nèi)容始終滲透在學生思想道德建設、學風建設與日常管理中。2、加強感恩教育專題研究。以本屆感恩教育主題活動各項實踐內(nèi)容為研究補充，按時完成好院級重點科研項目高職院校大學生感恩教育探析的研究任務。結(jié)合感恩教育和民族傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、理想信念教育、校園文化建設，全體團學干部要加強感恩教育專題研究，總結(jié)凝練理論研究成果，不斷深化感恩教育活動，切實提升學院大學生德育工作的水平。主題校園感恩節(jié)2022策劃方案（四）活動目標：了解乘飛機的過程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。能正確排列關(guān)于登機順序的圖片，并按順序完整地講述等級的過程?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：部分幼兒有乘坐過飛機的經(jīng)驗。材料準備：故

12、事掛圖活動過程一、經(jīng)驗回顧1、討論：誰坐過飛機。2、回憶進入機場后，人們會做些什么，要做哪些事才能順利地登上飛機。3、觀看關(guān)于機場的介紹的PPT。二、傾聽故事1、帶著問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機去看爸爸的?！毙⌒苜I好了機票還要換什么票?小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?山羊大叔會把行李放到哪里去?怎樣進行安全檢查?那些東西不能帶上飛機?如果無意中帶上去了怎么辦?(重點說說安檢)小熊身上系的是什么?為什么在飛機上要系上安全帶?航空小姐送點心時，把點心放在哪里?飛機著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?2、觀看課件，了解飛機上的設施?！帮w機上的作

13、為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣打開?飛機上的廁所是什么樣的?什么時候可以使用?航空小姐做些什么?”三、排圖講述1、仔細看清卡片上誰要乘飛機。2、想想登上飛機前要做些什么，登上飛機后要做些什么，哪張應該排在前面，哪張應該排在后面。3、幼兒自由排圖講述。主題校園感恩節(jié)2022策劃方案（五）一、設計意圖:無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次

14、活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。一、活動目標1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。2、知道冬天的時候應該多運動,身體才能更健康3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。二、活動準備1、冬天的情景圖片若干2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)三、活動過程(一)問題導入:說說冬天是什么?1、師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?2、教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒。3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。

15、4、教師小結(jié):重點關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽)(二)游戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?3、以散文冬天來進行小結(jié)。(三)閱讀冬天是什么1、請幼兒打開自制圖書冬天是什么,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文2、師:冬天是什么?重點:引導幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進行回答。3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動續(xù)編散文冬天是什么)四、活動總結(jié):教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照

16、顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣。主題校園感恩節(jié)2022策劃方案（六）教學目的：1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。2.使學生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。教學難點：有關(guān)的交通法規(guī)。教法：講解法教具學具：多媒體教學過程：一、導入：師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么?生：交通安全師：怎樣注意交通安全呢?二、教學內(nèi)容師：怎么樣做才是注意交通安全呢?生：聽從交通警察的指揮師：為什么要聽從他的指揮?生：因為他交通安全的維護者師：每天上學、放學都能看到

17、交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。生：上臺表演師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?生：看信號、標志、標線師：(板書：信號、標志、標線)師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標志、標線，并說出它們的作用?生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)標志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎標線-黃色的縱線和白色的斑馬線師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交

18、通警察。師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是中華人民共和國道路交通管理條例師：(板書：交通法規(guī))師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。師：讀六十五條師：(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站

19、起來，會有危險，他們做的對。師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反交通規(guī)則的事例?師：違反交通規(guī)則會造成嚴重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?生：暢所欲言，自由回答師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。三、教師總結(jié)可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序!板書設計：生命在你手中，請珍惜!主題校園感恩節(jié)2022策劃方案（七）活動內(nèi)容與要求：1、在玩玩、說說、嘗嘗的活動中引導幼兒發(fā)揮想象并用肢體語言進行動作表現(xiàn)。2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。活動準備

20、：香蕉每人一個;小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個;小毛巾每人一條設計思路：3_歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動香香的水果特設了本次活動，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。活動流程：導入課題啟發(fā)想象分享食物活動過程：導入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀?(出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉)2.幼兒討論，自由猜想。3、請幼兒上來摸摸。4.揭開謎底，出示香蕉。二、啟發(fā)想象(鼓勵幼兒用動作表現(xiàn))師：小豬帶來的這個香蕉本領(lǐng)可大了，它會變戲法，你們

21、信不信?(用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門)老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時候像什么呀?(啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了)師：香蕉先生睡覺的時候像什么?(老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下)師：這樣看又想什么呀?(老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來)老師提醒：香蕉可以變成電話機或手機。互動游戲：小朋友與老師通電話。老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀?(啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗)老師提醒：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齒)互動游戲：學大象走路、甩鼻子;解放軍叔叔開槍。三、分享食物老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個很神奇

22、的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信?(讓幼兒觀看，里面是否有東西)師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀?師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，123變變變(把事先準備好的香蕉變出來)師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大?小朋友們想不想吃呀?1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機加一個小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么?，對個別幼兒進行適當?shù)闹笇А?讓幼兒在嘗試中獲得成功。)3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌(大香蕉，彎又彎;好像寶寶的小嘴巴;大香蕉，香又甜;吃在嘴里糯糯的;我們喜歡吃香

23、蕉;一口一口全吃光。)同時啟發(fā)幼兒一口一口吃的時候，香蕉有從大逐漸變小的過程。四、一起整理場地。主題校園感恩節(jié)2022策劃方案（八）活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標：1、認識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進行歸類。2、明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡單的節(jié)奏類型?；顒訙蕚?幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤?；顒恿鞒?利用故事教育幼兒多吃蔬菜-透過謎語引出四種蔬菜-讓幼兒了解蔬菜食用的部分-游戲果蔬寶寶找朋友-游戲我是小小廚師-學習節(jié)奏-延伸活動學做拼盤。活動過程:1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事愛吃青菜跑的快提問:(1)賽跑

24、時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應向誰學習(為什么)2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認識他們的外形特征。3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。葉:白菜、菠菜、香菜、油菜果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角根;蘿卜、胡蘿卜塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲果蔬寶寶找朋友幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，耶!游戲重新開始。5、游戲我是小廚師學習節(jié)奏

25、老師:森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上挑選小廚師，你們愿意嗎咱們先學切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。6、延伸活動:學做拼盤活動二:串串水果店活動目標:1、樂意制作水果串，體驗制作的樂趣。2、學習按標記串水果，并用語言講述操作結(jié)果。活動準備:1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。2、布置串串水果店場景。3、每人一只盆，里面有各種標記圖(色彩標記、形狀標記)。4、小猴頭飾一個?；顒恿鞒?產(chǎn)生興趣-認識標記圖-按標記圖串水果-水果店游戲活動過程:一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎二、認識標記圖1、師:(出示色彩標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標記圖串水果1、師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。2、幼兒