中班圣誕節(jié)活動(dòng)教案5篇

1、 中班圣誕節(jié)活動(dòng)教案5篇中班圣誕節(jié)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為伴侶制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。 2、愿意參加圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。 3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。 4、培育幼兒的嘗試精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干; 2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。 活動(dòng)過(guò)程： 1、以談話引入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 (1) 以出示圣誕禮物引入。 (2) 與幼兒一起爭(zhēng)論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物? 2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?” 3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的

2、禮物、送給誰(shuí)等等。 4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。 a) 鼓舞幼兒對(duì)賀卡的外形進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的外形，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等。 b) 提示幼兒留意安全。 5、幼兒互贈(zèng)禮物。 在圣誕音樂(lè)的的歡快氣氛下幼兒與自己的好伴侶互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。 活動(dòng)反思： 帶著大家的才智，揣著感動(dòng)擔(dān)心的心，我?guī)ьI(lǐng)著小伴侶綻開(kāi)了以歡樂(lè)圣誕節(jié)為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。 在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功，在敬重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈骄?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培育幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，進(jìn)一步提高其綜合力量，保證教學(xué)質(zhì)

3、量。 中班圣誕節(jié)活動(dòng)教案2 參與人員：中三班全體師幼及家長(zhǎng) 人員分工：劉老師(主持)，叢老師(組織孩子)，宮老師(記錄，發(fā)獎(jiǎng)) 環(huán)境：氣球，圣誕樹(shù)，圣誕老人，圣誕禮物和圣誕祝愿環(huán)圍著每一個(gè)人。(背景音樂(lè)) 道具：禮品 獲獎(jiǎng)證書呼啦圈幼兒棉衣 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在親子消遣活動(dòng)中，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享節(jié)日的歡快。 2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。 4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。 5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、敬重的家長(zhǎng)伴侶們： 下午好!(小伴侶發(fā)言)踏著圣誕安靜的鐘聲

4、，20_年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特殊舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們團(tuán)聚一堂，一起專心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)溶化冰雪，共同奏響祝愿的心曲。(首先，我代表中三班的全體老師和小伴侶們對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡迎，和誠(chéng)心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開(kāi)!祝爸爸媽媽工作順當(dāng)，幸福美滿!祝小伴侶永久健康、歡樂(lè)!)我宣布：中三班“2023年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)頭。 二.為了怎么增加孩子們的體質(zhì)，我們開(kāi)展了豐富的健康體育嬉戲，(沙包，紐扣飛盤，套環(huán)，釣魚，投球等等，這些器材都是老師和家長(zhǎng)們親自制作的，孩子們?cè)趺炊纪娌粔颍?中班小伴侶特殊進(jìn)行了搖呼啦圈競(jìng)賽，珍寶們搖呼啦圈的水平，技藝可為突飛

5、猛進(jìn)，下面，我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)(評(píng)比健康珍寶和健康家庭)：一分鐘搖呼啦圈，4組(孩子家長(zhǎng)上場(chǎng)，孩子轉(zhuǎn) (家長(zhǎng)數(shù)) 2.家長(zhǎng)轉(zhuǎn) 3.評(píng)出 “健康珍寶” “健康家庭”。 4.頒獎(jiǎng) 三.頒發(fā) 最佳互動(dòng)溝通獎(jiǎng)，最佳協(xié)作獎(jiǎng) 為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的許多工作都需要家長(zhǎng)的協(xié)作，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了許多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開(kāi)車送來(lái)了兩個(gè)大紅燈籠，許多孩子把家里的裝飾帶來(lái)，讓我們很感動(dòng)，您的理解和支持是我們工作的最大動(dòng)力，感謝大家!此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特殊獎(jiǎng)，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)伴侶們，(致頒獎(jiǎng)詞.) 頒獎(jiǎng) 她們?yōu)槿伺瑸槿似?，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為?/p>

6、子，她們是賢惠的，做為母親她們是宏大的，在繁瑣又緊急的生活節(jié)奏中，她們從容又堅(jiān)決得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見(jiàn)證著她們的付出，活動(dòng)室里一件件精致別致的作品，見(jiàn)證著她們的聰慧才智，更見(jiàn)證著對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。我宣布：獲得最佳溝通互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)： 最佳協(xié)作獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)。 插入抽獎(jiǎng)嬉戲 友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶們，真誠(chéng)的感謝你們始終以來(lái)的支持，和孩子們朝夕相處，累并歡樂(lè)著，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們始終在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓家長(zhǎng)放心、滿足， 孩子在幼兒園受到的照看，比不上在家中一對(duì)一，二對(duì)一，甚至三對(duì)一，四對(duì)一的照看，

7、孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠(chéng)的賠禮，盼望得到您諒解。另外，家長(zhǎng)伴侶您對(duì)我們的工作假如有更好的看法和建議，請(qǐng)您直接提出來(lái)，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。 四.自理力量大賽 孩子們總是在不經(jīng)意中，漸漸長(zhǎng)大，自理力量的培育必需落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，始終以來(lái)我們都在關(guān)心，督促孩子們自己的事情自己做，(認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理力量大賽，評(píng)比“自理珍寶” 1.闖關(guān) ：穿外套脫外套疊外套(3組) 2.評(píng)比自理珍寶 3.頒獎(jiǎng) 讓我們和孩子們一起來(lái)做嬉戲。 五、親子嬉戲 1.揪尾巴。2、小腳踩大腳 七

8、、孩子送賀卡，送祝愿。 八、結(jié)束：最終，祝大家圣誕歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的盼望! 中班圣誕節(jié)活動(dòng)教案3 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個(gè)節(jié)日 活動(dòng)目標(biāo) 1、樂(lè)于和小伴侶一起熱喧鬧鬧的過(guò)節(jié)。 2、 熟悉圣誕節(jié)。 3、 會(huì)用豐富的顏色和多樣的圖形裝飾圣誕樹(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 避開(kāi)幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。 活動(dòng)預(yù)備 1、圣誕節(jié)由來(lái)的資料收集。 2、 圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長(zhǎng)襪子等。 3、 圣誕樹(shù)的圖片若干。 4、 老師裝飾好的圣誕樹(shù)圖片。 活動(dòng)過(guò)程 一、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 主要是敘述圣誕節(jié)的來(lái)歷，它的時(shí)間，它是西方

9、的節(jié)日，但是在我們國(guó)家現(xiàn)在也很流行。 二、 基本環(huán)節(jié)： 1、展現(xiàn)圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比如：長(zhǎng)襪子是平安夜的小伴侶收禮物用的;圣誕老人是給小伴侶送禮物的;圣誕帽和圣誕樹(shù)、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。 2、 欣賞圣誕樹(shù)圖片。讓小伴侶欣賞各種各樣的圣誕樹(shù)圖片，引起幼兒創(chuàng)作的愛(ài)好，也為幼兒的創(chuàng)作的表象?！靶“閭H們，圣誕樹(shù)美麗嗎?”“美麗”“那小伴侶想不想自己裝飾一顆圣誕樹(shù)啊?”“想”?！澳墙袢瘴覀兙鸵黄饋?lái)裝飾圣誕樹(shù)吧”。 3、 老師引導(dǎo)幼兒觀看圣誕樹(shù)上的飾品以及顏色等等，然后展現(xiàn)老師的范畫。 4、 幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹(shù)，老師講解要求并巡回指導(dǎo)?！靶“閭H們可以畫出你喜愛(ài)的樹(shù)，然后在

10、樹(shù)上掛滿你喜愛(ài)的飾品，圖上你喜愛(ài)的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色?！?5、 老師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。 三、 展現(xiàn)幼兒作品，并作出。 將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一。特殊要留意的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量作品的好與差，而應(yīng)當(dāng)從幼兒的實(shí)際水平和力量動(dòng)身，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，賜予確定的正面的。對(duì)不是很到位的地方應(yīng)當(dāng)親切的提出建議。 四、 延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。 讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)，比如有鈴兒響叮當(dāng)這首哥，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽(tīng)著音樂(lè)，一起過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的圣誕節(jié)。 教學(xué)反思 一、 作為農(nóng)村幼兒園的小

11、伴侶，相對(duì)城市的小伴侶，見(jiàn)識(shí)要窄許多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的緣由之一。也正是由于是農(nóng)村幼兒園，所以有許多設(shè)想都不能過(guò)得到實(shí)現(xiàn)。比如材料的預(yù)備，假如有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹(shù)、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆美麗的、真實(shí)的圣誕樹(shù)、裝飾一間美麗的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展現(xiàn)豐富多彩的圣誕節(jié)景象，惋惜我能的僅僅是圖片而已。 二、 設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是盼望小伴侶能用上豐富的顏色。但是能夠變換顏色的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。 三、 我覺(jué)得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都情愿與

12、大家一起喧鬧的過(guò)節(jié)，包括一些平常內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。 四、 我覺(jué)得我特殊的留意了作品這一環(huán)節(jié)的語(yǔ)言和思維，讓每一位幼兒都覺(jué)得自己的作品特別的優(yōu)秀，并且情愿連續(xù)創(chuàng)作。 中班圣誕節(jié)活動(dòng)教案4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。 2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的熟悉。 2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿各種禮物)， 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好 師：今日有一個(gè)特殊的客人要

13、來(lái)我們中班做客，猜猜看他是誰(shuí)? 幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人 師(出示圣誕老人)：誰(shuí)來(lái)了? 幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。 師：圣誕老人來(lái)干什么呢? 幼：送禮物。 (圣誕老人的消失激起了幼兒極大的愛(ài)好，幼兒興奮的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛立刻活躍起來(lái)。) 師：圣誕老爺爺為什么要給小伴侶送禮物呢? 幼：由于圣誕節(jié)要到了。 師;圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)覺(jué)了圣誕節(jié)? 2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。 3、圣誕節(jié)的由來(lái) 師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢 4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髌妗?師：圣

14、誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們快樂(lè)嗎? 師：今日我也要讓小伴侶扮演圣誕老爺爺，把你們預(yù)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時(shí)候要和你的好伴侶說(shuō)一句“圣誕歡樂(lè)” 4、邊放音樂(lè)，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在開(kāi)心的心情中結(jié)束活動(dòng) 中班圣誕節(jié)活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。 2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日春節(jié)實(shí)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。 3、通過(guò)觀賞歌曲圣誕歡樂(lè)感受四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè)配器。 4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體

15、驗(yàn)節(jié)日的喜悅。 活動(dòng)預(yù)備： 1、收集相關(guān)圣誕主題的圖書和故事。 2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。 4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)鈴兒響叮當(dāng) 1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，引出圣誕節(jié)由來(lái)。 介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。 2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。 活動(dòng)二：介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問(wèn)。 1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。 (1)圣誕老公公是誰(shuí)? (2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的? 2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳奇。 (1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)? 3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。 (1)從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對(duì)比，感受中西文化的差別4、觀賞歌曲圣誕歡