2022年“四新”培訓心得體會范文

1、第7頁共7頁2022年“四新”培訓心得體會范文(一)今天是參加新教師培訓的第一天，上午由黃吉元老師給我們講了：“文化自覺：教師專業(yè)發(fā)展的方向和可能”，下午洪玲老師與我們新教師談了專業(yè)形象塑造，講授了教師要尚德修身，仁者愛人。這兩位老師的課都非常的精彩，聽完之后，我感覺自己受益匪淺，深有感觸，兩位博學、經(jīng)驗豐富的老師幫我解決了很多我這一個月在從事教學工作中遇到的困惑和難題，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平，務(wù)實教學基本功。我感悟到要做一名好教師，我們必須扎根于課堂，立足于課堂，不斷發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，發(fā)展自己。我深深贊同洪玲老師所講的：教師應(yīng)該內(nèi)外兼修，新教

2、師要不斷地提高自己的教學_力，注重教師禮儀，塑造一個好的專業(yè)形象，注意自己的儀容、儀表與儀態(tài)，教師的形象好壞直接影響到學生的成長。我謹記洪玲老師送我們的幾句話：言傳身教、禮儀為先、尚德修身、仁而愛人，我離一位好教師還很遠很遠，今后我要走的路還有很長，我必須不斷地努力和奮斗。2022年“四新”培訓心得體會范文（二）(二)今天的培訓內(nèi)容主要是如何上課和備課，如何去觀課和議課。上午我們大伙一起觀摩了一堂由人民路小學凌霄老師執(zhí)教的小學二年級的語文課，凌霄老師講的是畫蝦一課，她的課非常地精彩生動，令我深感佩服，雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差

3、距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：教師的語言不夠精煉、教態(tài)還不夠自然大方、對學生的評價沒有針對性。凌霄老師的上完課后，楊蔚老師還與我們交流了如何上課和備課，更是讓我找到了一些自己上課和備課中的不足的地方。下午雷鳴老師用他生動的語言向我們講了：“聚焦卓越課堂，探索觀課議課”，讓我了解了課和怎么議課，在聽別的老師講課的過程中應(yīng)該_什么。今天一天，我感覺自己真的收獲頗豐，由衷的感謝這幾位老師。2022年“四新”培訓心得體會范文（三）(三)今天是參加培訓的第三天，雖然只有短短的幾天時間，但是感覺自己收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在漸漸清楚了，

4、從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育的確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。今天上午，朱福容老師給我們講了：“新教師如何順利度過適應(yīng)期，盡快入格當老師”。朱老師幫我解決了很多入職以來的不適應(yīng)問題，教導我們要盡快從職業(yè)準備期過渡到職業(yè)適應(yīng)期，然后到職業(yè)成熟期，最后求得職業(yè)發(fā)展。我深深感悟到要做一個好教師必須具備專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)行為五大要素。下午由劉莉和鄧勇志老師分別給我們講了：“中小學教師開展教育研究的價值和基本方法”和“從課程原理角色看課堂教學”，兩位老師的講課都非常精彩，鄧老師用他幽默風趣的語言吸引了全班同學的注

5、意力，今天雖然是周末，但用這個周六來聽這幾位優(yōu)秀老師的講課是值得的，我覺得今天過得非常有意義。2022年“四新”培訓心得體會范文（四）(四)今天心情非常高興，我聽了我一直迫切想聽的課。“班級管理與班級文化建設(shè)”，陳衛(wèi)老師給我們講了很多很多，無私地傳授了許多寶貴經(jīng)驗，當開學的時候接到要當班主任_通知時，我內(nèi)心十分忐忑，不知道怎么去帶好一個班級，現(xiàn)在一個月的時間過去了，我也體會到由于自身經(jīng)驗不夠和管理方法的缺乏，導致我們班在班級管理上面有很多的不足，今天非常感謝陳老師，聽了她的課后，我學到了很多寶貴知識，對今后我們班級的管理和建設(shè)有了很多新的想法。下午張曉、謝伊伊兩位非常優(yōu)秀的老師跟我們談了“優(yōu)秀

6、教師的成長經(jīng)歷”，這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，讓我從她們身上找到了前進的方向。謝玉蘭老師還對我們進行了教師行為心理輔導，通過她的輔導，我感覺自己舒緩了這一個月來工作上的重重壓力，總體來說，今天絕對是很有意義的一天。2022年“四新”培訓心得體會范文（五）在_年_月_日至_月_日，我參加了教師進修學院_的新教師培訓，這次培訓對于我來說是一次非常難忘的學習機會，通過這四天的培訓，我深感自己對教師行業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。這次培訓中，專家們和優(yōu)秀教師的精彩講課一次又一次地激起我內(nèi)心的感應(yīng)，引起

7、我的深刻反思，他們給了我非常多的啟示，讓我受益匪淺，深有感觸。下面我就具體談?wù)勎以谶@次培訓中的一些心得體會：一、學會正確看待學生的錯誤朱福榮老師告訴我們說。一定要用正確的眼光去看待孩子的錯誤，小學生有這樣或者是那樣我們所謂的“問題”是再正常不過了，真正沒有“問題”的學生才是真的有問題。大人都會犯錯，又何況是孩子呢。心理學家桑代克認為學習是不斷試誤的過程，孩子需要在錯誤中去學習，在錯誤中去慢慢地不斷成長。正處于身心發(fā)展階段中的學生，總會出現(xiàn)這樣那樣或有意無意的過失，這是完全正常的，我們要用一顆寬容的心去包容學生。二、教育要順應(yīng)人的天性正所謂“能盡人之性則能盡物之性，能盡物之性則可以參天地之化育”

8、。教育的一個重大的任務(wù)，就是順應(yīng)孩子的天性，幫助他們把自身的潛能發(fā)揮到極致。我非常喜歡朱福榮老師的課，他告訴我們教育一定要順應(yīng)孩子的天性，不要人為的刻意去強迫孩子朝著你想象的方向發(fā)展，他舉了一個非常形象的例子：本來是一顆西瓜種子，就不要想把它培育成一個西紅柿，西瓜種子永遠都不可能結(jié)出西紅柿的。教育就應(yīng)該順其自然，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)勢和潛能，去幫助他把這種潛能發(fā)揮到極致。我們不可強迫兒童接受外來的知識與道德要求，和種樹、種莊稼一樣，疏松土壤，興修水利，讓根系得到自然發(fā)展，讓孩子像蘭花一樣自然自由生長、主動學習。三、我認識到科研的重要性聽了劉莉老師的課后，我明白了教師應(yīng)成為研究者，教師是教

9、育科研的主力軍。教師應(yīng)該從事教育科學研究，探索和揭露教育規(guī)律，按照規(guī)律進行教學，從而促進學生的發(fā)展。教育科研能夠促進教師的專業(yè)成長，還能豐富教師的精神生活，有利于學生潛能的開挖，國家也在不斷號召一線教師從事科研活動。我今后一定加強這方面的學習，把平時的教育事件和發(fā)現(xiàn)的問題都記錄下來，為從事教育科研做準備。四、堅持看書學習，不斷豐富自己正所謂“活到老，學到老”，我現(xiàn)在是一名剛走上講臺的新教師，學習對于我來說，更是重要。剛剛走出大學校門，來到新崗位，我們很多東西都不懂，教育經(jīng)驗更是嚴重缺乏，要想成為一名好老師，必須樹立學習理念，向老老師學習，向書本學習，不斷地去充實和完善自己。作為一名教師，我們不

10、僅要看教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話。如何與時俱進地掌握教育教學的技巧。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才可以做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。因此，我們要堅持讀書，樹立終生學習理念。五、教師要內(nèi)心充滿愛當教師什么最重要。以前我一遍一遍的問過自己，是扎實的教學基本功。還是一口流利的普通話?；蛘呤瞧凉ふ娜P字。我現(xiàn)在覺得當教師最重要的是要有愛心，我們要內(nèi)心充滿愛，對學生的愛，對教育工作的愛，對班級的愛等等，只要我們內(nèi)心有愛，你就自然而然的會去想當一名好老師，會去想方設(shè)法地提高自己的教學技能，去練習自己的語言表達能力，去

11、練_筆字，去豐富自己的知識記得培訓的時候有一位老師講過這樣一句話：“不愛教師這一行的老師們趕快愛上它吧，實在不能愛的話就盡早離開它吧?！苯處熞欢ㄒ獔允匦闹械哪欠輴?。六、我們的田野就是課堂黃吉元老師告訴我們，做老師一定要立足課堂，我們要像老農(nóng)民一樣根植于課堂，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷地去解決問題，一切為了學生，一切為了學生的發(fā)展，對課堂多一份_，對學生多一份_。我們進課堂要清楚學生的認知能力，在課堂中需要極盡自己所能，使課堂精彩，但要明確我們不是主體，否則學生只會成為你的觀眾與聽眾；課堂要真正的面向全體學生，教師也在課堂中去不斷發(fā)展自己。總之，通過這次培訓，讓我開闊了眼界，學到了非常多的東西，使我進一

12、步明白自己肩上的使命，今后，我會更加勤奮努力，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。2022年“四新”培訓心得體會范文（六）“一德四新”學習體會通過學習，明白“一德四新”就是要對我們教師繼續(xù)進行師德教育，讓我們樹立新的教學理念，不斷更新和接受新的知識，采取新的教學方法，運用新的技去教新時代的書去育新時代的人。“新理念”，就是要我們樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展，為每個學生提供適合的教育。“新知識”，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老教師，

13、都必須認真學習和借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高?！靶路椒ā?，就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法，在教學中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學_方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學生成長為中心”教學目標?！靶录寄堋本褪且笪覀兡芤孕碌慕逃虒W理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；不斷提高我們指導學生有效的學習技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合，提高課堂教學的有效性?！耙坏滤男隆保屛艺覝柿宋覀兘處煂I(yè)發(fā)展的切入點。教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學入手。我們知道，新課程的核心，是轉(zhuǎn)變我們教師的教學行為和學生的學習方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現(xiàn)。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學的有效實施?！耙坏滤男隆?即師德教育、新