2022年廣東省惠州市惠城區(qū)江南學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（含答案）

1、南學(xué)校2022年度第一學(xué)期九年級(jí)期中檢測(cè)化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：N:14 H:1 O:16 C:12 Cl:35.5一、選擇題(本題有14小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共30分)1. “知識(shí)來(lái)自于生活，應(yīng)用于生活”。下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( )A. 木料制家具B. 大米釀酒C. 石蠟熔化D. 水制冰塊【答案】B【解析】【詳解】A、木料制家具，只是形狀發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、大米釀酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、石蠟熔化只是狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、水制冰塊，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)

2、新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。2. 下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A. 取用固體B. 點(diǎn)燃酒精燈C. 溶解固體D. 過(guò)濾【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)分析判斷。A、在取用固體藥品時(shí)，嚴(yán)禁用手直接拿藥品，錯(cuò)誤；B、嚴(yán)禁用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，否則，易引起火災(zāi)，錯(cuò)誤；C、攪拌可以加速溶解，符合溶解時(shí)的操作方法，故正確；D、在過(guò)濾時(shí)，沒(méi)有用玻璃棒引流，且漏斗的尖嘴部沒(méi)有緊靠在燒杯壁上，錯(cuò)誤。故選C考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。3. “認(rèn)識(shí)各種

3、圖標(biāo)對(duì)保護(hù)自身和他人安全具有重要意義”。下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】A、該圖標(biāo)是“禁止吸煙”標(biāo)志，不符合題意；B、該圖標(biāo)是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，符合題意；C、該圖標(biāo)是“塑料包裝制品回收標(biāo)志”，不符合題意；D、該圖標(biāo)是“當(dāng)心火災(zāi)-易燃物質(zhì)”標(biāo)志，不符合題意。故選B。4. 2022年8月12日天津一危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是( )A. 二氧化硫B. 二氧化碳C. 氮?dú)釪. 氧氣【答案】A【解析】【詳解】A、二氧化硫有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣，符合題意；B、二氧化碳是空氣的組成成分

4、之一，不是空氣污染物，不符合題意；C、氮?dú)馐强諝獾慕M成成分之一，不是空氣污染物，不符合題意；D、氧氣是空氣的組成成分之一，不是空氣污染物，不符合題意。故選A。5. “學(xué)好化學(xué)必須學(xué)會(huì)細(xì)致觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )A. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B. 木炭在空氣中燃燒，火星四射C. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰D. 紅磷在氧氣中燃燒，生成白霧【答案】A【解析】【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，符合題意；B、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

5、，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，不符合題意；D、紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白煙，不是白霧，不符合題意。故選A。6. 5月7日天津宏迪工程檢測(cè)發(fā)展有限公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間，丟失了用于探傷的放射源銥192一枚。銥192除可用于工業(yè)種的無(wú)損探傷外，還可用于治療癌癥。下圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息。下列關(guān)于銥元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A. 銥元素屬于金屬元素B. 相對(duì)原子質(zhì)量為192.2C. 原子核外有77個(gè)電子D. 原子核內(nèi)中子數(shù)為77【答案】D【解析】【詳解】A、元素的名稱(chēng)中含金字旁，為金屬元素。此項(xiàng)正確。B、表中最下方的數(shù)值即為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量。銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2。此項(xiàng)正

6、確。C、銥為77號(hào)元素，即其原子序數(shù)為77。因?yàn)樵有驍?shù)=最外層電子數(shù)，所以其原子的最外層電子數(shù)為77。此項(xiàng)正確。D、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可計(jì)算其中子數(shù)為115。此項(xiàng)不正確。故選D。7. 環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)常采用五氧化二碘（I2O5）來(lái)測(cè)定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二碘中碘元素的化合價(jià)為A. 5B. +2C. +3D. +5【答案】D【解析】試題分析：氧元素顯2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（2）5=0，則x=+5價(jià)故選考點(diǎn)：化合價(jià)的計(jì)算8. 節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是A. 洗菜、洗衣

7、、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所B. 將活性炭放入硬水中使其軟化C. 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放【答案】B【解析】【詳解】A洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所，可以節(jié)約用水，故A不符合題意；B活性炭可以吸附色素和異味，不會(huì)使硬水軟化，故說(shuō)法錯(cuò)誤，B符合題意；C合理施用農(nóng)藥、化肥，可以減少水體污染，故C不符合題意；D工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放，可以減少水體污染，故D不符合題意。故選B。9. 下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式屬于分解反應(yīng)的是( )A. S+O2SO2B. 2H2O2H2+O2C. C+2CuOCO2+2CuD. Al(OH)3+3HCl=Al

8、Cl3+3H2O【答案】B【解析】【詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，符合題意；C、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。故選B。10. 下列化學(xué)用語(yǔ)中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是（ ）A. 2 N2B. AgC. HD. Mg2+【答案】B【解析】試題分析：由原子構(gòu)成的物質(zhì)的元素符號(hào)既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的

9、元素，還能表示該元素的一個(gè)原子，A選項(xiàng)只表示2個(gè)氮?dú)夥肿?；B選項(xiàng)符合要求；C選項(xiàng)表示原子、表示元素；D選項(xiàng)表示鎂離子，故選B 考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)的含義11. 可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是A. 將燃著的木條分別伸入瓶中B. 將帶火星的木條分別伸入瓶中C. 分別加入適量澄清石灰水D. 分別加入蒸餾水【答案】A【解析】試題分析：一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體正確方法是將燃著的木條分別伸入瓶中，木條燃燒更旺的集氣瓶中的氣體為氧氣，變化不大的集氣瓶中的氣體為空氣，木條熄滅的集氣瓶中的氣體為二氧化碳；故答案選擇A考點(diǎn)：物質(zhì)鑒別12. 以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是序號(hào)事實(shí)解釋A在

10、花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B用肉眼不能直接觀(guān)察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔D冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵夥肿涌梢栽俜諥. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【詳解】A、在花園中可聞到花香，說(shuō)明分子不斷的運(yùn)動(dòng)，敘述正確；B、用肉眼不能直接觀(guān)察到CO2分子說(shuō)明二氧化碳分子很小，敘述正確；C、50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升，說(shuō)明分子之間有間隔，敘述正確；D、冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓?，只是分子之間的間隔改變，不能說(shuō)明分子可以分裂，敘述錯(cuò)誤。故選D?？键c(diǎn)：微粒的基本特征13.

11、下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】純凈物是指由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)；所含微粒微粒種類(lèi)物質(zhì)種類(lèi)純凈物或混合物A11純凈物B33混合物C11純凈物D11純凈物點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，根據(jù)微粒的種類(lèi)可判斷物質(zhì)的種類(lèi)。14. 如圖是微信熱傳“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )。A. 六氯苯的含碳量比苯的含碳量高B. 六氯苯中碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為1:1C. 苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成D. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

12、為7.7%【答案】D【解析】【詳解】A、苯的含碳量為：，六氯苯的含碳量為： ，故六氯苯的含碳量比苯的含碳量低，不符合題意；B、六氯苯中碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為：（126）：（35.56）=24:71，不符合題意；C、苯由苯分子構(gòu)成，每個(gè)苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，不符合題意；D、苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，符合題意。故選D。15. 質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，其中一份混入少量的二氧化錳（b曲線(xiàn)）,分別同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與加熱時(shí)間（t）的關(guān)系如下圖，正確的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解】催化劑能只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)，不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的

13、速率慢，加入催化劑后速率加快，因?yàn)閎加了二氧化錳， a沒(méi)有加，所以在氧氣的質(zhì)量-時(shí)間關(guān)系圖上，b的斜率應(yīng)該比a大，因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的量是相同，但是氯酸鉀無(wú)論加不加催化劑都得加熱到一定溫度后才能發(fā)出氧氣，故選C。二、填空題(本題有4小題，每空1分，共21分，將答案填在答題卡上)16. 用化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)表示的意義：(1)2個(gè)鐵原子_；(2)2個(gè)氧分子_；(3)空氣中含量最多的氣體_；(4)+3價(jià)的鋁元素 _；(5)H2O2 _；(6)2Na+_。【答案】 (1). 2Fe (2). 2O2 (3). N2 (4). (5). 1個(gè)過(guò)氧化氫分子或過(guò)氧化氫 (6). 2

14、個(gè)鈉離子【解析】【詳解】（1）原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鐵原子表示為：2Fe；（2）分子用化學(xué)式表示，多個(gè)分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧分子表示為：2O2；（3）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瘜W(xué)式為：N2；（4）元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。故+3價(jià)的鋁元素表示為：；（5）H2O2 可以表示一個(gè)過(guò)氧化氫分子，也可以表示過(guò)氧化氫這種物質(zhì)；（6）離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上

15、相應(yīng)的數(shù)字；故2Na+表示2個(gè)鈉離子。17. 近幾年來(lái)我們惠州市在積極創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生文明城市，營(yíng)造文明的居住環(huán)境，市民素質(zhì)大大提高。但仍有一些市民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，隨意將垃圾傾倒在城市的主要供水渠道邊。(1)沿岸居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿觃。(2)惠州西湖中每天都有工作人員撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列_(填字母)垃圾桶內(nèi)。(3)為了保護(hù)東江河水的水質(zhì)，下列做法合理的是（ ）A 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B 不任意排放工業(yè)廢水C 禁止使用農(nóng)藥化肥 D 生活廢水經(jīng)過(guò)凈化處理后排放【答案】 (1). 在不斷運(yùn)動(dòng) (2). B (3). BD【解析】【詳解】（1）

16、沿岸居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)；（2）A、廚房垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等，不符合題意；B、可回收垃圾是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類(lèi)、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、塑料包裝等，故塑料制品、易拉罐屬于可回收垃圾，符合題意；C、不可回收垃圾是指可回收垃圾之外的垃圾，不符合題意。故選B；（3）A、抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，會(huì)破壞生態(tài)平衡，不利于水資源保護(hù)，不符合題意； B、不任意排放工業(yè)廢水，可以減少污染，保護(hù)水資源，符合題意；C、農(nóng)藥、化肥對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常重要，不

17、能禁止使用，應(yīng)合理使用農(nóng)藥化肥，不符合題意；D、生活廢水經(jīng)過(guò)凈化處理后排放，可以減少污染，保護(hù)水資源，符合題意。故選BD。18. 下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)氯原子的核電荷數(shù)是_；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是_。(2) 鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_；鈉屬于_元素(填金屬或非金屬)。(3)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是_原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_(填字母)?！敬鸢浮?(1). 17 (2). 質(zhì)子數(shù)不同 (3). 22.99 (4). 金屬 (5). 氯 (6). A【解析】【詳解】（1）在元素周期表中，元素名稱(chēng)左上角的數(shù)字表示

18、原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=17；元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，故鈉原子與氯原子最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（2）在元素周期表中，元素名稱(chēng)下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99；由“金”字旁可知，鈉屬于金屬元素；（3）氯原子的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子；A、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，11號(hào)元素是鈉元素，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示離子，故該圖是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖，符合題意；B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，不符合題意；D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，不符合題意。故選A。19. 現(xiàn)有水 鐵 氯酸鉀 醫(yī)用75%的酒精溶液 井水 過(guò)氧化氫 氧化汞 氦氣 八

19、種物質(zhì)，其中屬于混合物的有(填序號(hào)，下同)_，屬于單質(zhì)的是_，屬于氧化物的是_?！敬鸢浮?(1). (2). (3). 【解析】【詳解】水是由H、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物； 鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)； 氯酸鉀是由K、Cl、O三種元素組成的純凈物，屬于化合物； 醫(yī)用75%的酒精溶液是由酒精和水混合而成，屬于混合物； 井水是由水、礦物質(zhì)等混合而成，屬于混合物； 過(guò)氧化氫是由H、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物； 氧化汞是由Hg、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物； 氦氣是由氦元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。故屬于混合物的是：；屬于單質(zhì)的是：；屬于氧化物的是：。三、(本題有2小題，

20、共16分，將答案填在答題卡上)20. A、B、C、D、X是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A和B都是無(wú)色液體且組成元素相同，C為無(wú)色氣體，D為紫紅色固體，X為黑色固體且反應(yīng)前后X的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變。根據(jù)以上事實(shí)試推斷：(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：A._；B._；C._；D._；X._。(2)寫(xiě)出BC的化學(xué)方程式_；基本反應(yīng)類(lèi)型是_?！敬鸢浮?(1). H2O2 (2). H2O (3). O2 (4). KMnO4 (5). MnO2 (6). (7). 分解反應(yīng)【解析】【分析】A、B、C、D、X是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種物質(zhì)，其中A和B都是無(wú)色液體且組成元素相同，

21、C為無(wú)色氣體，A能轉(zhuǎn)化為B和C，可推出A為過(guò)氧化氫，B為水，C為氧氣，D為紫紅色固體，X為黑色固體且反應(yīng)前后X的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變，D能轉(zhuǎn)化為X和C，可推出D為高錳酸鉀、X為二氧化錳，代入驗(yàn)證，符合題意。【詳解】（1）由分析可知，A為過(guò)氧化氫，化學(xué)式為：H2O2；B為水，化學(xué)式為：H2O；C為氧氣，化學(xué)式為：O2；D為高錳酸鉀，化學(xué)式為：KMnO4；X為二氧化錳，化學(xué)式為：MnO2；（2）BC為水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)。21. 同學(xué)們?nèi)』葜莸臇|江水，在實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所

22、示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)操作名稱(chēng)是_；現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室需提供燒杯、_、鐵架臺(tái)、濾紙和玻璃棒等儀器用品，在該操作中，玻璃棒的作用是_。(2)對(duì)于飲用水而言，長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是滴加_。(3)操作主要是除去一些異味和色素，在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)選用的物質(zhì)是_。(4)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)凈化后的液體D是硬水，日常生活中常用_的方法使其軟化后使用。操作是消毒殺菌，這個(gè)過(guò)程主要是_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_?！敬鸢浮?(1). 過(guò)濾 (2). 漏斗 (3). 引流 (4). 肥皂水 (5). 活性炭 (6). 煮沸 (7). 化學(xué) (8). 淘米

23、水澆花【解析】【詳解】（1）由圖可知，操作實(shí)現(xiàn)了固液分離，是過(guò)濾；過(guò)濾需要的儀器用品有：燒杯、漏斗、鐵架臺(tái)、濾紙、玻璃棒等，故填：漏斗；過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是：引流。（2）通常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，因?yàn)榉试硭谟菜幸灼鸶≡?，產(chǎn)生的泡沫較少，而肥皂水在軟水中產(chǎn)生的泡沫較多；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故應(yīng)選用的物質(zhì)是：活性炭；（4）可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)，能形成沉淀，故日常生活中，常用煮沸的方法使其軟化；消毒殺菌過(guò)程中，發(fā)生了蛋白質(zhì)的變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（5）生活中可通過(guò)“一水多用”的方法來(lái)節(jié)約用水，如淘米水澆花。四、實(shí)驗(yàn)題：(本題有2小題，共29

24、分，將答案填在答題卡上)22. 老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a是_，b是_。(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母，下同)。如果用D裝置收集氧氣的依據(jù)_，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是_。若F裝置收集氣體并結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先_，再_；否則會(huì)引起_。(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用上圖G裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_(填“a”或“b”，下同)，若集氣瓶中的氣體改為水，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_。(

25、5)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如下圖)：圖A中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)；圖B中鐵絲一端系火柴桿_；集氣瓶中盛少量水的作用是_。(6)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_。若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_。【答案】 (1). 酒精燈 (2). 錐形瓶 (3). 用水潤(rùn)濕 (4). KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (5). A (6). 氧氣密度比空氣大 (7). 將帶火星木條，放至集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn) (8). 撤出導(dǎo)氣管 (9). 熄滅酒精燈 (10). 水倒吸入試管，試管炸裂 (11). a

26、 (12). b (13). S+O2SO2 (14). 引燃鐵絲 (15). 防止高溫生成物炸裂集氣瓶 (16). H2O2H2O+O2 (17). 能控制反應(yīng)速度【解析】【詳解】（1）由圖可知a為酒精燈，b為錐形瓶，故填：酒精燈；錐形瓶。（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入，故填：用水潤(rùn)濕。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應(yīng)需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，氧氣密度比空氣大，可用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是將帶火星木條，

27、放至集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)，F(xiàn)為排水法收集氧氣，若F裝置收集氣體并結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先撤出導(dǎo)氣管 ，再熄滅酒精燈；否則會(huì)引起水倒吸入試管，試管炸裂，故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；氧氣密度比空氣大；將帶火星木條，放至集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)；撤出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈；水倒吸入試管，試管炸裂。（4）選用上圖G裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，氧氣密度比空氣大，氣體長(zhǎng)進(jìn)短出，那么進(jìn)氣口應(yīng)是a，若集氣瓶中的氣體改為水，氧氣密度小于水的密度，氣體短進(jìn)長(zhǎng)出，那么進(jìn)氣口應(yīng)是b，故填：a；b。（5）圖A硫燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為S+O2SO2；圖B中鐵絲

28、一端系火柴桿引燃鐵絲；集氣瓶中盛少量水的作用是防止高溫生成物炸裂集氣瓶，故填：S+O2SO2；引燃鐵絲；防止高溫生成物炸裂集氣瓶。（6）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2O2H2O+O2。若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是能控制藥品添加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)速度，故填：H2O2H2O+O2；控制反應(yīng)速度。23. 科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白。(1)【提出問(wèn)題】小松同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液清洗傷口時(shí)，不小心將其滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想水泥塊是否也可以作過(guò)

29、氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進(jìn)行以下探究。(2)【猜想】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一_。木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解緩慢實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃_。(4)【結(jié)論】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(5)【討論與反思】小芳認(rèn)為，僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究_?！緦?shí)驗(yàn)步驟】準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行_、洗滌、烘干、稱(chēng)量；對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量?！痉治觥咳?/p>