【跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)與總結(jié)】

1、第18頁(yè) 共18頁(yè)【跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)與總結(jié)】第一篇：跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)與總結(jié)跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)與總結(jié)華南碧桂園學(xué)校 南春旺金秋十月，我和來(lái)自白云區(qū)、花都區(qū)、越秀區(qū)、天河區(qū)的8位老師有幸進(jìn)入先烈東小學(xué)進(jìn)展第二段的跟崗學(xué)習(xí)。五天的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，本人深知這次時(shí)機(jī)來(lái)之不易，同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的時(shí)機(jī)來(lái)提升自己的教學(xué)水準(zhǔn)。這次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，先烈東小學(xué)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在這里，讓我感受了先烈東小學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采，聆聽(tīng)了他們的科組匯報(bào)，學(xué)習(xí)了他們老師課堂上的教學(xué)智慧，也更新了自己的教學(xué)觀念，使自己得到一定程度的提升，真是受益非淺。下

2、面是我通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：一、進(jìn)名校，聽(tīng)匯報(bào)。10月14日下午，我提早就到了先烈東小學(xué)，走進(jìn)校園，讓我們感受到它的氣氛，不愧是廣東省一級(jí)學(xué)校，在天河區(qū)的學(xué)校中，先烈東小學(xué)的面積雖說(shuō)不大。但整個(gè)校園氣氛非常濃重，各個(gè)功能區(qū)設(shè)置合理，每一個(gè)空間都得到了合理的利用，給學(xué)生營(yíng)造的是輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校以“全面開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)安康開(kāi)展” 理念開(kāi)展教育教學(xué)工作，成為一所傳統(tǒng)名校，以其“校風(fēng)好、質(zhì)量高、特色強(qiáng)”而著名南粵。走進(jìn)校園，第二個(gè)震憾就是先烈東小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)。這是一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員們的素質(zhì)高，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神非常強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們。按照跟崗學(xué)習(xí)安排。先烈東小學(xué)數(shù)

3、學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)周艷老師給我們作了聚精薈萃尚濯致遠(yuǎn)先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組匯報(bào)。周老師從建章立制、標(biāo)準(zhǔn)管理，專業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教科研并進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展研究，資共享、外樹(shù)形象四個(gè)方面介紹了先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)科組的一些做法。聽(tīng)后讓我們有耳目一新的感覺(jué)，他們不愧是廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀科組。二、進(jìn)課堂，研教法。10月15日上午，按照跟崗學(xué)習(xí)要求，我們來(lái)到先烈東小學(xué)珠江新城分校。在珠江新城分校，我們聽(tīng)取分校張玉梅老師執(zhí)教的一節(jié)四年級(jí)的平行四邊形和梯形，張鳳紅老師執(zhí)教的一節(jié)三年級(jí)紅的什么是周長(zhǎng)兩節(jié)分開(kāi)課。兩位老師與學(xué)生配合默契，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。激情的老師，勤奮的學(xué)生，完美的教與學(xué)，課上得得相當(dāng)成功。課后，全體科組老師和

4、我們八位老師都對(duì)兩位老師的公開(kāi)課進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)，先烈東小學(xué)的老師對(duì)我們的評(píng)課作了充分的肯定。同時(shí)，我們也親身感受先烈東小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣等方面的成果。新課標(biāo)，新要求，新教改，新教法，每一個(gè)公開(kāi)課，展現(xiàn)的是一種新的教育思想，一種新的教學(xué)理念。特別是張玉梅老師的公開(kāi)課，更是站在教改的前沿。張玉梅老師執(zhí)教平行四邊形和梯形，運(yùn)用學(xué)生小組合作，通過(guò)單獨(dú)考慮與小組討論相結(jié)合，邊動(dòng)手操作，表達(dá)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生真正參與了學(xué)習(xí)的全過(guò)程。張鳳紅老師的什么是周長(zhǎng)，我認(rèn)為就是一堂教學(xué)常態(tài)課，整節(jié)課非常實(shí)在，條理明晰，脈絡(luò)清楚，學(xué)生的掌握情況效果良好。10月16日，我聽(tīng)了先烈東小學(xué)兩位新老師的試教課。

5、一位老師上的是一年級(jí)的認(rèn)識(shí)物體，一位老師上的是二年級(jí)角的初步認(rèn)識(shí)。二位老師第一次走上講臺(tái)，但他們的教學(xué)風(fēng)采向我們展示了他們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。課前他們認(rèn)真研讀教材，分析p 學(xué)情，查閱資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)教法，教法中如何去關(guān)注學(xué)生在聽(tīng)課活動(dòng)中，我們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真填寫課堂觀察表，積極交流。10月17日，我們跟崗學(xué)習(xí)的八位老師中，七位老師安排重建課。上完重建課后，學(xué)校科組結(jié)合每節(jié)課的情況給我們作詳盡的分析p ，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應(yīng)注意、應(yīng)改良。此外，還指定課題和我們一起進(jìn)展同課同構(gòu)及同課異構(gòu)活動(dòng)。再之就是他們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間深化我們每人7節(jié)重建課的課堂教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)地對(duì)我們的

6、重建課進(jìn)展評(píng)釋。在他們的傳、幫、帶下，我們處理教材的才能、課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)的才能及處理教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)生成的才能均有極大的進(jìn)步。10月18日，先烈東小學(xué)石琳老師給我們展示了一節(jié)重建課認(rèn)識(shí)物體。我們跟崗學(xué)習(xí)的吳建潮老師展示了一節(jié)六年級(jí)示范課比的應(yīng)用。兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，構(gòu)造完好，過(guò)渡自然，切合新課標(biāo)理念，很好地達(dá)成了新課標(biāo)理念：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開(kāi)展。兩節(jié)課都表達(dá)了“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供活動(dòng)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生自主探究與合作交流，獲得很好的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷。真正表達(dá)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。三、結(jié)碩果，存感謝。

7、本次跟崗學(xué)習(xí)，我大開(kāi)眼界，思想受到很大的觸動(dòng)?！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路”。在先烈東小學(xué)老師們與我們的思維碰撞中，我開(kāi)場(chǎng)對(duì)自己的教學(xué)有了反思，對(duì)將來(lái)的教育教學(xué)工作有了新的思路。跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，但學(xué)習(xí)和考慮不會(huì)停頓，也不能停頓！我將盡最大努力，抓住一切時(shí)機(jī)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的進(jìn)步，努力做一名在教學(xué)上有自己特色的老師。爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡送的老師。我再次感謝先烈東小學(xué)老師為我跟崗學(xué)習(xí)的悉心指導(dǎo)和熱情幫助，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。

8、第二篇：跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)2022年5月4日我有幸參加了西寧市東關(guān)女小的三周跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我10年老師生涯中參加的第一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，讓我不僅領(lǐng)略了女小完美的班級(jí)文化和學(xué)校文化。也讓我理解了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，以及別具特色的學(xué)校管理經(jīng)歷。時(shí)間雖短，但受益匪淺，在每天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)各位老師的展示課和及時(shí)做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)，還與友校的各位分管校長(zhǎng)進(jìn)展了深化的交流和學(xué)習(xí)。三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生涯讓我收獲很多，感觸很多，也充實(shí)很多。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的經(jīng)歷談幾點(diǎn)心得體會(huì)。在學(xué)校文化方面，可以看出西寧市東關(guān)女小是在做我們?nèi)缃褊`行的辦學(xué)理念“一切為了師生的幸福與開(kāi)展”，處處

9、的文化宣傳欄和名人名言都是以人為本的精神內(nèi)涵貫穿其中。一、學(xué)校制度方面：在來(lái)到的這西寧市東關(guān)女小段時(shí)間最讓我感觸最深的是學(xué)校門前的走廊里本周的學(xué)校工作方案表以及本周例會(huì)工作報(bào)表，工作報(bào)表即有對(duì)上周工作完成情況的統(tǒng)計(jì)，又有對(duì)上周工作的落實(shí)情況的反思，還有對(duì)下周工作的詳細(xì)要求和工作重點(diǎn)。工作報(bào)表還包括了每個(gè)年級(jí)組的“紅領(lǐng)巾”在上周執(zhí)勤的發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。這樣的制度折射出來(lái)的是學(xué)校中層細(xì)致明確的分工以及每個(gè)管理員細(xì)心的觀察和不斷的反思。這也是我在以后的工作和教學(xué)中應(yīng)該注意的，沒(méi)有積累，沒(méi)有反思，就沒(méi)有進(jìn)步。我還參加了學(xué)校的“賽課”活動(dòng)，“賽課”既是：在本校找出學(xué)校優(yōu)秀老師進(jìn)展展示課，上課時(shí)間為30分

10、鐘，剩下的10分鐘所有聽(tīng)課老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)展評(píng)課，評(píng)課采取3+1形式，每位老師提3個(gè)缺點(diǎn)和1個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣的活動(dòng)在提升老師教學(xué)程度的同時(shí)，也進(jìn)步了每位老師的根本功，一舉多得，值得借鑒與學(xué)習(xí)。二、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成及管理方面：在參觀西寧市東關(guān)女小的午間寫字課時(shí)發(fā)現(xiàn)，在寫字課之前會(huì)由“紅領(lǐng)巾播送臺(tái)”播放寫字詳細(xì)要求：端端正正寫字，堂堂正正做人。而在寫字課開(kāi)場(chǎng)之后發(fā)現(xiàn)：在高年級(jí)的寫字期間，并沒(méi)有任何老師盯班，同學(xué)們都能坐端正且能按要求寫字。這反響出友校在平時(shí)的教學(xué)中是非常注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的。更是作為老師的我們身上肩負(fù)的重大責(zé)任，也是作為語(yǔ)文老師的我在以后多該注意和學(xué)習(xí)的。在觀看學(xué)生課間操時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師與學(xué)生

11、一起跑步，且步調(diào)一致，時(shí)刻以一名典范的力量影響著身邊的孩子們。同時(shí)也讓我將“老師舉手投足都是孩子的鏡子，學(xué)生身上時(shí)時(shí)有著老師的影子”這句話深深地記在了心里，并時(shí)刻鞭策著自己?！耙粋€(gè)孩子的精彩，不能代替所有孩子的精彩”這是在我參觀一年級(jí)班級(jí)文化時(shí)感悟出來(lái)的一句話，每個(gè)班級(jí)都喜歡把自己班里繪畫(huà)好或者寫字好的同學(xué)的作品展示出來(lái)，而家長(zhǎng)更加希望看到的是自己孩子的作品，哪怕不是最好的，在家長(zhǎng)的心中也是最完美的，我希望在今后的教學(xué)和班級(jí)管理中展示我們班所有孩子的作品，讓每個(gè)孩子都有展示自己的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都能支持我們的教育，只有讓家長(zhǎng)大力支持教育我們的教育才會(huì)進(jìn)步才會(huì)更好管理。三、檔案管理方面：在

12、參觀學(xué)校的校志室時(shí)發(fā)現(xiàn)校志室里面各類檔案特別齊全，包括每一位老師的成長(zhǎng)檔案，學(xué)生的管理成果展以及老師每一年的工作安排全都裝訂成冊(cè)且存放有序，友校檔案管理的有序性和完好性讓我看到了管理層擅長(zhǎng)對(duì)檔案積累的認(rèn)真的態(tài)度，以及分工明確落實(shí)到位的管理機(jī)制，讓我看到了檔案管理的重要性，更讓我深化的反思到平時(shí)自己工作的不細(xì)致。四、我今后該怎么做？首先，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。我們已進(jìn)入學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新的速度極快，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的必備才能。此次的跟崗學(xué)習(xí)更讓我看到了自己和西寧市東關(guān)女小老師的宏大差距，在今后的工作中我會(huì)通過(guò)學(xué)不斷的學(xué)習(xí)與不斷的反思來(lái)進(jìn)步個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作藝術(shù)，在進(jìn)步自身素質(zhì)的

13、同時(shí)，使自己不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。其次，要深化教學(xué)一線，抓好教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，抓住了教學(xué)，作為一名老師一定要深化教學(xué)，因此，在今后的工作中要常聽(tīng)課，會(huì)評(píng)課。而且一定要上課，并且上好課，只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他老師的教學(xué)業(yè)績(jī)，才能用自己認(rèn)真的態(tài)度來(lái)說(shuō)話。以先進(jìn)的教育教學(xué)理念去教學(xué)，做好教育教學(xué)工作。再次，要擺正位置，做好教學(xué)工作的。通過(guò)本次去西寧市東關(guān)女小的跟崗學(xué)習(xí)，我聽(tīng)了許多優(yōu)秀老師的展示課，這對(duì)自己對(duì)今后的工作進(jìn)展了不斷的反思。第三篇：校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)二小經(jīng)歷促我校開(kāi)展校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)張茅鄉(xiāng)草地小學(xué)侯志鋒2022年11月9日學(xué)二小經(jīng)歷促我校開(kāi)展校

14、長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)張茅鄉(xiāng)草地小學(xué)侯志鋒2022年11月5日至11月9日自己有幸到陜縣第二小學(xué)參加為期一周的校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自知學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)來(lái)之不易，五天來(lái)，學(xué)校把我作為他們其中的一名員工，嚴(yán)格要求；我也把二小當(dāng)做自己的學(xué)校去努力學(xué)習(xí)，身臨其境，親眼目睹，二小一周緊張有序的教學(xué)工作。觀看升國(guó)旗儀式，參與集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、大課間活動(dòng)，參觀校園文化建立、特色班教學(xué)、放學(xué)路隊(duì)管理，理解學(xué)習(xí)二小教育教學(xué)管理、行政辦公及政教管理工作的成功經(jīng)歷。時(shí)間雖短，收獲很多，感觸很深，震撼很大。一、 二小印象1、 辦學(xué)目的明確，辦學(xué)理念科學(xué)。二小的辦學(xué)目的是“辦學(xué)校，為人生奠基”。小學(xué)階段是教育的根底工程，要求

15、學(xué)生結(jié)實(shí)掌握根底知識(shí)和根本技能的同時(shí)，更是塑造人的優(yōu)良品質(zhì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)安康成長(zhǎng)的重要時(shí)期，是在為人的一生奠定根底。二小是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，并且做得細(xì)致入微、淋漓盡致，從集體備課到高效課堂，從升國(guó)旗儀式到“新三好”評(píng)比，從特色班教學(xué)到陽(yáng)光大課間活動(dòng)無(wú)不表達(dá)，真正做到了辦學(xué)校，為人生奠基。二小的辦學(xué)理念是“民主理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”。理念表達(dá)以人為本，科學(xué)開(kāi)展，突出重點(diǎn)、個(gè)性明顯。2、精細(xì)管理，措施優(yōu)化，狠抓落實(shí)，務(wù)實(shí)高效。在為期一周的跟崗學(xué)習(xí)中，我對(duì)二小精細(xì)高效的管理深有體會(huì)。學(xué)校細(xì)化了教育教學(xué)常規(guī)管理、政教管理的各項(xiàng)制度和操作細(xì)那么，每項(xiàng)內(nèi)容都有詳

16、細(xì)的操作方法和考核細(xì)那么，每項(xiàng)活動(dòng)都有詳細(xì)的安排部署，每項(xiàng)檢查都有翔實(shí)的資料。學(xué)校注重過(guò)程管理，落實(shí)承包責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包學(xué)科，老師包學(xué)生，層層簽訂目的責(zé)任書(shū)。每天我都幾次看到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡課、聽(tīng)課、督查學(xué)校各個(gè)班級(jí)的工作，對(duì)活動(dòng)的行為進(jìn)展詳細(xì)記錄,然后按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定是否達(dá)標(biāo)并予以公示,評(píng)價(jià)結(jié)果納入老師年度績(jī)效考評(píng)。3、注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。二小的養(yǎng)成教育以 “新三好教育”在家庭做仁慈孝順的好孩子，在學(xué)校做文明禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做老實(shí)守信的好公民)為載體,學(xué)校細(xì)化養(yǎng)成教育目的，養(yǎng)成教育系統(tǒng)、詳細(xì)、明確、可操作。對(duì)學(xué)生每天從早到晚的養(yǎng)成目的作了詳細(xì)要求；讓學(xué)生無(wú)論在

17、家，還是在校、在社會(huì)都有踐行標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，逐步形成良好行為習(xí)慣，到達(dá)養(yǎng)成教育目的。4、校園文化形成體系，到達(dá)文化育人目的。二小校園文化建立非常濃重，進(jìn)入二小就好比進(jìn)入了一個(gè)文化游覽勝地，引人的文化讓你目不暇接，到二小參觀校園文化后，會(huì)給人一種博覽群書(shū)的感覺(jué)。它多而不亂，大體可歸為精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化，已根本形成一個(gè)文化育人體系。它使學(xué)校的辦學(xué)目的、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生標(biāo)準(zhǔn)等深化人心，內(nèi)化成了師生的自覺(jué)行動(dòng)，到達(dá)了文化育人的目的。二、 今后打算：1、細(xì)化制度，標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)高效。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，增強(qiáng)可操作性，逐步由經(jīng)歷型、粗放型

18、向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。完善學(xué)校量化考核方案，老師平時(shí)教學(xué)工作實(shí)行量化考核管理，從師德、考勤、教學(xué)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、校園大課間活動(dòng)、學(xué)生平安等方面表現(xiàn)情況進(jìn)展記錄，給予評(píng)價(jià)，一周一公示，一月一匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果納入老師年度績(jī)效考評(píng)。2、加強(qiáng)教研，以教研促質(zhì)量。堅(jiān)持每周開(kāi)展一次專題教研活動(dòng)，每月進(jìn)展一輪高效課堂賽課活動(dòng)。將“先學(xué)后教，精練達(dá)標(biāo)”教學(xué)形式成為具有合適我校特色的高效課堂形式，力爭(zhēng)高效課堂常態(tài)化，全面進(jìn)步老師的教育教學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。3、家校合一，開(kāi)展養(yǎng)成教育“雙好”評(píng)價(jià)活動(dòng)。良好的習(xí)慣使人終生受益。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目的，開(kāi)展“雙好”評(píng)價(jià)活動(dòng),在校做個(gè)好學(xué)生

19、，在家做個(gè)好孩子，孩子的行為習(xí)慣，學(xué)校表現(xiàn)由班主任進(jìn)展評(píng)價(jià)，家庭表現(xiàn)由家長(zhǎng)進(jìn)展評(píng)價(jià)，學(xué)校、家庭共同攜起手來(lái)，及時(shí)給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)和教育。從而使好習(xí)慣、早養(yǎng)成，一切為了孩子美妙的明天。4、開(kāi)展陽(yáng)光校園大課間活動(dòng)，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)。師生在校的工作和學(xué)習(xí)緊張而繁忙，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)尤為重要，因此要充分利用好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，堅(jiān)持讓他們做體操、跑步、跳繩等運(yùn)動(dòng)工程，使他們放松大腦、迸發(fā)活力、強(qiáng)身健體。堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，安康生活一輩子。本次跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)溢于言表，我將學(xué)有所得，學(xué)有所思、學(xué)有所悟，學(xué)以致用。結(jié)合我校實(shí)際，使我校管理再上新臺(tái)階，促我校開(kāi)展。在此，感謝縣教體局給了我這次跟崗培訓(xùn)

20、、實(shí)地學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，感謝二小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)跟崗培訓(xùn)的精心組織和安排。我將不辜負(fù)您們的期望，力爭(zhēng)成為學(xué)校改革創(chuàng)新和施行素質(zhì)教育的帶頭人，為促進(jìn)義務(wù)教育平衡開(kāi)展和城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)開(kāi)展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。張茅鄉(xiāng)草地小學(xué)侯志鋒2022年11月9日第四篇：跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了，在過(guò)去的這一個(gè)星期里，我在沐撫小學(xué)，深深的感受到了沐撫小學(xué)老師們的敬業(yè)愛(ài)崗的精神，也感受到了沐撫小學(xué)的孩子們發(fā)奮向上的求學(xué)精神。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了沐撫小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心，在生活上也很關(guān)心我們，為我們提供三餐的日常生活，我的指導(dǎo)老師向梅桂老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也進(jìn)展耐心的指導(dǎo)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我共

21、參與了以下活動(dòng)：聽(tīng)課4節(jié)，上課3節(jié)、參加沐撫小學(xué)的月考1次和改卷1次。教如今對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：一、開(kāi)闊了視野來(lái)到沐撫小學(xué)，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，老師的精神相貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開(kāi)眼界。沐撫小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個(gè)性化教育。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有安康的身心、健全的人格、無(wú)限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的根底。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是全新的理念。二、進(jìn)步了專業(yè)才能在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師向梅桂老師的安排下，我聽(tīng)了幾個(gè)老師的課，不僅有英語(yǔ)課

22、，還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班會(huì)課等，不僅有常態(tài)課，還有他們學(xué)校組織的課內(nèi)比擬學(xué)的課。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論程度都很高，聽(tīng)了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。三、進(jìn)步了思想認(rèn)識(shí)由于沐撫小學(xué)是寄宿制，老師整天從早到晚一整天都在學(xué)校，除了上課就是備課，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們?cè)诠ぷ髦腥匀皇蔷ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。 一個(gè)星期的學(xué)習(xí)匆匆而過(guò)，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精

23、神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感謝，完畢了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)才能和各方面的素質(zhì)可以有更大的進(jìn)步！第五篇：跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)為進(jìn)步我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出的”請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”培養(yǎng)年輕老師的有力措施，特派我到淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)展為期一周的跟崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷。我在淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)，深深的感受到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們的敬業(yè)愛(ài)崗的精神，也感受到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們發(fā)奮向上的求學(xué)精神。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的

24、親切關(guān)心，我的指導(dǎo)老師王金鳳老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也進(jìn)展耐心的指導(dǎo)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我共參與了以下活動(dòng)：聽(tīng)課10節(jié)、聽(tīng)公開(kāi)課3節(jié)、參加初一數(shù)學(xué)組集體備課1次和初中教研活動(dòng)1次、每天寫不少于300字的跟崗日志。教如今對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：一、開(kāi)闊了視野來(lái)到淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，老師的精神相貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開(kāi)眼界。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個(gè)性化教育。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有安康的身心、健全的人格、無(wú)限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的根底。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是全新的理念。二、進(jìn)步了專業(yè)才能作為一名中學(xué)老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為理