關(guān)于師范生實習總結(jié)范文

1、Word 關(guān)于師范生實習總結(jié)范文 總結(jié)給了人努力工作的動力，培育了人思索的習慣，使工作更有效率，頭腦更加糊涂，目標更加明確，工作更有意義，不能不說是提高工作效率的一條極其重要途徑。下面我給大家?guī)黻P(guān)于師范生實習總結(jié)范文，盼望大家能夠喜愛。 關(guān)于師范生實習總結(jié)范文篇1 我最終迎來了我的實習結(jié)束，從這一刻起，我就可以自己去查找自己心儀的學校工作了，我也可以有資格去要求自己的薪資了，這對我來說就是人生一個階段的結(jié)束和另一個新的階段的開頭，我特別的期盼自己接下來的表現(xiàn)，也特別的想看到自己在經(jīng)過這次實習過后，自己在工作當中又能做到什么地步，對于未知的工作我特別的向往。 這次的實習讓我對以后的工作開頭有了

2、初步的規(guī)劃，對自己的要求也變得高了起來，雖然說這次的實習工作都是學校支配的，并不是根據(jù)我的意愿自己找的，但是由于我的個人適應力量比較強，所以這份工作同樣對我起到了進行了很好的熬煉，使我來越來接近一個成熟老師的程度了，這次的實習給了我很大的信念，既然我都可以這么好的通過實習，那么我以后在從教的過程中也是能夠很好的完成自己的分內(nèi)工作。以下就是我對本次實習的一些工作總結(jié)： 一、學會站在同學的角度去考慮問題 我是一位老師沒錯，但是我也是經(jīng)受過同學時期的，所以我特別的能夠體會同學心里是怎么樣的，但是自己一旦到了老師這個崗位上，便就不會去站在同學的角度考慮問題。而我就是強行讓自己在跟同學的相處當中，讓自己

3、這么去做。我每次在布置作業(yè)之前，我會先詢問他們其他學科的作業(yè)有多少，現(xiàn)在的老師都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作業(yè)確定夠時間完成的”，那么每個老師都這么想，幾門課加在一起，他們最起碼要寫到天黑。所以我就不會這么做，當我了解到他們作業(yè)狀況的時候，我就會酌情的布置作業(yè)。 二、活躍教室氛圍，帶動學習熱忱 我是我特別重視的一個點，一個老師是否力量出眾，我覺得并不是看他教的同學成果如何，而是在他上課的時候是否有人在睡覺，開小差。一個能讓全班全部人都仔細聽課的老師我不能保證這就是我所佩服的，但是一個能讓教室學習氛圍高漲，師生互動活躍的，這肯定就是我所追求的教學方式。我在備課的時候，盡量依據(jù)當堂課的學

4、問點，來制造讓同學們感愛好的點。我好想是學校第一個實習期的老師就上公開課的，這必定會成為我簡歷上特別有亮點的地方。 三、不區(qū)分對待同學，一視同仁 我也是經(jīng)受過許多個老師的，我特別的清晰一件事，大多數(shù)老師都是由于同學的成果以及表現(xiàn)，區(qū)分對待同學，由于在他們的心理，優(yōu)等生、中等生、差等生劃分的極其清晰。但是我覺得這樣并不好，這會造成優(yōu)等生的優(yōu)越感，差等生的挫敗感，我覺得這樣的方式特別的不對，所以我在進行教學的時候，從來不區(qū)分對待，公正的給每一個同學機會。 關(guān)于師范生實習總結(jié)范文篇2 時間匆忙而逝，四個多月的頂崗實習立刻就要結(jié)束了。然而，過去的是時間，留下的卻是實習的收獲和實習生活的歡快，還有深深刻

5、在腦海中的可愛的孩子們和親切的同事。實習讓我學會了如何當一名合格的老師，如何對待那些可愛的同學們。 回想來到五重安鄉(xiāng)旭陽學校的第一天，興奮，有一點緊急，但第一次孩子們稱呼為“老師”的歡樂，第一次備課時的認真與仔細，第一次登上講臺的忐忑擔心，第一次那么多的第一次讓我堅決了堅持究竟的信念。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，自己也做過很多假設(shè)，想象過可能遇到的種種狀況，但是真的接觸起來卻不是之前不行以預想的。可以說，頂崗實習讓我變得頑強，學會成長?？偨Y(jié)全學期，實習狀況總結(jié)如下： 一、教育教學方面 首先，要虛心學習，積累閱歷。實習最初我聽了許多有閱歷老師的講課，真的讓我受益匪淺，尤其在板書設(shè)

6、計上，在課程進度方面以及對同學的力量評估方面，都給我很大的啟發(fā)，在自己的教學過程中那些由于閱歷不足導致的缺點也一點點的改進。 其次，腳踏實地、仔細負責。不好高騖遠，也不甘于平凡，自己只是踏實的做好手頭的每一份工作，不管是備課還是看作業(yè)，我都會把它當成一項艱難的任務完成。當然，人無完人，我還是會犯一些錯誤，不過，我總是會立馬改正，只是盼望能做到更好。 最終，了解學情，開拓創(chuàng)新。九班級對于同學來說至關(guān)重要，化學又是一門新接觸的學科，同學對化學布滿了奇怪 ，也有著劇烈的求知欲，同時，也簡單受到外界的影響。在教學中，我充分把握了這一特點，運用他們感愛好的內(nèi)容導入，或者運用多媒體，使課堂充溢著活躍的氣氛

7、。 二、思想政治方面： 通過四個半月的實習，我完成了由同學向老師的轉(zhuǎn)變，我也在轉(zhuǎn)變中體會到了那句在高校校內(nèi)里見過許多次的一句話：學博為師，德高為范。老師首先就應當給同學做出一個榜樣，各個方面都不能像以前一樣。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點，同時培育自己的良好習慣，樂觀上進，為人師表，腳踏實地，求真務實，是實習讓我漸漸變得成熟起來。 三、學校管理方面 實習期間我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的

8、言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。五重安鄉(xiāng)旭陽學校為寄宿制學校，住宿生會在學校上晚自習，我也是利用晚自習的時間來增加自己的班級管理力量。樂觀努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參與學校的各項活動。 四、教育調(diào)查和討論方面 實習期間，我們參與了遷安市第三學校進行的教學管理報告會。報告會中我們仔細聽取的三學校閱歷豐富的老師做的報告，吸取了她們在教學和管理過程中的閱歷。聽著老師們說自己在執(zhí)教過程中發(fā)生的種種，我更想成為一名老師了。 20_年10月中旬，完成了“訪”“進行一次家訪”等活動。11月初，我們實習三人在學校開展了一次全校范圍的調(diào)查活動，以調(diào)查問卷的形式了解了實習學校在

9、校生、老師、在校領(lǐng)導對河北師范高校頂崗實習的了解程度，并借此機會向大家宣揚河北師范高校的頂崗實習過程，讓大家對實習有更多的了解。 五、服務當?shù)胤矫?11月中旬，學校新購買的圖書需要整理，我們同唐山師范的實習生一起進行了為期一周的圖書整理工作，了解了圖書館的運作流程，知道了一本書從購買后到能夠借閱要經(jīng)過的簡單過程。一周的圖書整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡潔，越簡潔的外表就有越困難的背后。 感謝五重安鄉(xiāng)旭陽學校給了我這個成長的平臺，讓我不斷地磨練，漸漸地提升自己的素養(yǎng)與才能。過去的半年在校領(lǐng)導、指導老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上增長了許多基礎(chǔ)學問而且吸取了很多

10、工作閱歷，但仍存在一些不足之處，例如：有時上課還會消失緊急的現(xiàn)象，板書有待提高，有時對同學估量不足等。但我不氣餒，我信任，只要肯努力，一切都會更好。我們實習三人團結(jié)互助，像一家人一樣工作，生活，也增進了我們之間的友情 實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。信任“世上無難事，只要肯攀登?！边@是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段布滿幸福和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和同學用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必

11、將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。 教育是一項高難度的工作，要做好它非常不易。假如這是我的路，我情愿選擇做一名老師，當一名合格的老師。 關(guān)于師范生實習總結(jié)范文篇3 20_年10月8日到20_年11月16日我來到了汕頭澄海溪南中學進行為期一個多月的教育實習。實習期間在指導老師的關(guān)心下，收獲許多，下面就這一次教育實習進行一個總結(jié)： 一、實習內(nèi)容 在這一次實習期間，我擔當助理班主任，進行跟班；聽取指導老師講授新課，一共五節(jié)課，自己備課并完成教案共5節(jié)課，講授新課超過五節(jié)課，還完成兩次主題班會的設(shè)計實施；同時，無論是備課還是聽課都虛心請教指導老師，得到建議；平常由于我是助理班主任，所以有時候會幫老師批

12、改作業(yè)，監(jiān)督考試。 在這一個多月的實習期間，我可以遵守學校的各項規(guī)章制度，能夠做到敬重指導老師以及學校領(lǐng)導；同時能夠做到關(guān)懷同學，能夠得到同學的敬重以及得到學校老師和領(lǐng)導的全都好評，這是我特殊感到欣慰的。 實習期間學到了很多有關(guān)于教育教學的學問，感受許多，下面我就我在實習期間的感受以及建議談談我的看法。 二、收獲、體會以及建議 首先是班主任工作方面的。經(jīng)過過去一段時間的教育實習，感受還是很深的，尤其是對于班主任工作的感悟。在實習的這幾個星期之中我深刻的體會到班主任工作的不簡單，尤其是我所在的學校部，我感到學校班主任的比高中更難做。首先，學校生處于青春叛逆期，許多的工作需要班主任細心、急躁的指導

13、和進行。例如關(guān)于課堂紀律方面，學校生尚沒有高中生那樣的理性，課堂紀律難免的有時候會不好，這個時候就需要班主任不時的巡察課堂，一旦發(fā)覺某些同學總是不遵守紀律，就需要班主任課后的教育指導了。同樣，一個班五六十個同學，每個人都可能有特別的狀況發(fā)生，如生病、由于某些事情而心情低落，這個時候也需要班主任更加關(guān)懷這些同學。第三，作為一個班的班主任還要關(guān)懷同學的學習狀況，并且能夠指導同學正確的學習。此外，還要做好同學的各類詳細事項，如檔案的整理、學籍的整理等等，還有如衛(wèi)生啊值日的事情有時候也需要班主任去過問。因此，我感到總體上來說班主任的工作的確是很辛苦的，需要有極大的急躁和信念！ 其次是教學工作方面的。在

14、教育實習期間經(jīng)過自己真槍實彈的上講臺講授新課，對于真實的課堂教學有了更深一步的熟悉。首先我認為講授新課之前必需做足充分的預備，就是要閱讀、了解相關(guān)的歷史資料、歷史材料，由于真實的課堂同學往往會提出一些令老師措手不及的問題，假如沒做好預備我覺得是不利于教學工作的進行的，相反做好了預備，老師就可以輕松應付這些問題了。其次，我覺得保持好教態(tài)是很重要的，肢體語言、老師行為等等不能太隨便，假如太任憑同學的留意力可能就不會集中，同時語言也要規(guī)范?？傊?，想要成為一名合格的老師要做的要努力的還有許多，需要我們不斷去努力，不斷進取。 最終一點是關(guān)于初上講臺的一點感受。第一次站上真正的講臺，感受挺多的。其實上講臺

15、之前會很緊急，會擔心，總是可怕講錯等等的問題，始終在自己排練，但是當站上那個真正的講臺，那種緊急感立刻少了很多，也不知道是為什么，或許是由于一種歸屬感吧！同時，那一刻我也想起來實習前老師的一句話，把同學的只是當作是空白的，要信任自己自己有力量為他們填補空白，這也是其中一個緣由吧！其次，站上講臺之后，我感覺同學的樂觀性會影響到教室的教學效果的，由于是連續(xù)上兩個班的緣由吧，對比之下感受尤為明顯。在一班，同學相對不樂觀，讀課文、回答問題等等都不樂觀，感覺自己受打擊挺大的，而在二班，同學態(tài)度樂觀，我也在他們的帶動下變得特殊有激情，雖然備課內(nèi)容一樣，但效果就不同了！第三，由于是在學校實習，我感覺到學校生

16、對于學習歷史是需要老師悉心指導的，許多在書里面很明顯的內(nèi)容同學有些找不到的。以上就是初上講臺的一點感受 三、總結(jié) 總結(jié)以上的總總，我感受到要想成為一名合格的老師，一名合格的班主任是任重而道遠的我非常感謝帶隊老師、指導老師和我的同學。沒有他們的關(guān)心，我根本不行能順當完成這次的實習任務。從開頭評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了仔細的工作，特別辛苦。劉老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我?；蛟S明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財寶。 關(guān)于師范生實習總結(jié)范文篇4 從9月9號開

17、頭，我在_學校開頭了為期三個月的實習生活。 教育實習能檢驗師范生所學的學問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合力量，對于我們師范生來說是特別重要的一個環(huán)節(jié)。 因此在實習開頭之前，就業(yè)指導老師就要求我們在做好學問預備的同時也要做好心理預備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。 現(xiàn)將三個月的實習生活做如下總結(jié): 這三個月可以說是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段時間，這段日子里，我深刻體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡潔，也明白了老師做為人類靈魂的工程師的責任感和重要性，我確定，這是一段將對我以后的工作有著重要

18、影響的日子。 第一次走上講臺的那一天我永久不會遺忘，那是9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊急的不得了。雖然有提前備課，但是當面對三十幾個同學和來旁聽的十幾個老師，我的思緒徹底混亂了，課程完成的不是很好，自己覺得很慚愧。課后，指導老師先鼓舞了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最終她說我課上有幾個學問點講錯了，這是最不應當?shù)?，然后我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。 這也讓我深刻的覺得自己的基礎(chǔ)學問很不扎實，心理素養(yǎng)有待提升。因此在以后的每一節(jié)課前，我都更加仔細的備課，學問點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對同學，也是對自己的負責。

19、隨著漸漸的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和同學輕松的互動，到最終一節(jié)課，我依依不舍的講完最終一個學問點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在老師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到許多可愛的同學，但是，他們我全部教過的同學，見證了我一步步從稚嫩漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師 在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫老師必需喜愛這個工作，喜愛同學。以后真正成為一名人民老師后，肯定會牢記這一點，努力讓自己做得最好。 關(guān)于師范生實習總結(jié)范文篇5 對于師范生來說，實習讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的點點滴滴，酸甜苦辣,讓

20、我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫同學，我從同學身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。 老師是人類靈魂的工程師” 帶著這樣的目標和傲慢,我開頭了我的老師實習之旅,把教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習生化布滿未知、驚喜、歡樂當然也少不了有挫折和困難。 一年的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴?/p>

21、教學。我實習的班級是五班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我特別感動。現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。 從9月1號開頭，我在學校開頭了為期一年的實習。教育實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合力量，對于我們師范生是特別重要。在實習開頭之前，指導老師就要求我們在做好學問預備的同時也要做好心理預備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一

22、行都要以老師的標準來要求自己。教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。 在實習中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。針對我實習的特點，在教學過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習樂觀性，多與同學互動，比如盡量多抽

23、取同學起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以同學為主體，否則，老師就不行能成為指導者和助學者。讓同學養(yǎng)成自立思索，主動獵取學問的力量。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育同學愛好以后，才能讓同學真正意義上愛上我的課，讓同學自愿去學。 在真正課堂教學中，究竟是第一次站在真正的講臺上面對那么同學，總免不了緊急，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學過的學問，全部平生知道的學問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花

24、了許多時間來預備，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學對學問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教同學的同時，同學也在影響你，轉(zhuǎn)變你的觀點。 漸漸地我克服了緊急的心情，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。 作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛

25、，在教學活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂秩序，直接向課堂要效益了。 俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！睈酆脤τ谝粋€學校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，使他

26、們在歡樂中主動學習，漸漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都實行以“同學為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了同學深厚的學習愛好。 學校生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們，只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他們得到老師的贊揚，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且同學回答問題很好的，我就叫全部的同學用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激勵話語來鼓舞他們，這樣，充分