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17 九月 2022正數(shù)和負(fù)數(shù)（一）周南中學(xué) 李姝靜 我們班總共有多少人？男生有多少？女生有多少？男生占全班人數(shù)的幾分之幾？女生呢？你統(tǒng)計(jì)出來(lái)了嗎？正數(shù)我們把大于0的數(shù)叫做 。零已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)： 這些數(shù)夠用了嗎？A. 氣溫零上3攝氏度和零下3攝氏度B. 向前走5米和向后走5米C. 收入10元和支出10元請(qǐng)用數(shù)將它們表示出來(lái) A B C 33551010零上 零下向前 向后 收入 支出 如何區(qū)分？-相反意義的量在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。例如：注意，有時(shí)我們也在正數(shù)前面加上“+”（正）號(hào)，通常省略不寫。一個(gè)數(shù)前面的“+”“-”號(hào)叫做它的性質(zhì)符號(hào)。 用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量 你還能舉出生活當(dāng)中的一些例子嗎？思考對(duì)數(shù)0的認(rèn)識(shí)數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。數(shù)0可以表示沒(méi)有，還可以表示一個(gè)確定的量。例如：海拔0表示海平面的平均高度；氣溫0攝氏度，表示一個(gè)確定的溫度。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界數(shù)。課本P3：1，2，3，4.課堂練習(xí)作業(yè)課本P5: 1,2,3

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