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文檔簡(jiǎn)介

1、第26頁共26頁2022年托班半日活動(dòng)策劃方案一、生活活動(dòng):1、重點(diǎn)內(nèi)容:寶寶天天愛喝水2、措施;1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水,喝多少,倒多少,不浪費(fèi)。2)運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。3、觀察與指導(dǎo):1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水,幼兒間不爭(zhēng)搶。2)師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴,找好小腳印,一個(gè)一個(gè)倒水喝。3)提醒幼兒喝多少,倒多少,不浪費(fèi)水。二、游戲活動(dòng):(一)主題游戲:1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆:提供大小不同的勺子2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供頭繩、發(fā)夾,梳子等3、幫媽媽折疊衣服:提供小衣褲4、找朋友:襪子配對(duì):提供小襪子及夾子5、找朋友:幫媽媽擺鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、

2、拼圖:能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片,提供拼圖、積木7、貼貼說說:我的小手會(huì)提供可供幼兒粘貼的圖片(二)非主題游戲:1、看大圖書小蝌蚪找媽媽2、擲色子:貼動(dòng)物、水果圖片3、手指點(diǎn)畫:大蝴蝶等4、敲印章:花布,可供幼兒敲的材料如積木5、玩顏色:顏色娃娃滑滑梯:要求(提供眼藥水瓶,內(nèi)裝顏料、臉盆)6、粘貼:小蝌蚪、蝴蝶等:發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作7、喂天線寶寶吃餅干:圖形或顏色配對(duì)(三)觀察與指導(dǎo):幼兒在活動(dòng)中,是否能和同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。(四)個(gè)別交流評(píng)價(jià):重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”,引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?,別的小朋友也要打扮娃娃,怎么辦?”三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng):1、目標(biāo)

3、:1)鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)快樂和友愛的情感。2)鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。2、分散活動(dòng):拍拍小動(dòng)物準(zhǔn)備:墊子、圈、小動(dòng)物圖片3、集體游戲:送蛋寶寶回家規(guī)則:?jiǎn)l(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行,聽指令行動(dòng)。4、觀察與指導(dǎo):1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉2)避免幼兒過多出汗,提醒及幫助幼兒擦汗、喝水3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.四、學(xué)習(xí):打開來,看一看設(shè)計(jì)思路:日常的生活中2_歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,嘗試著自己洗手,自己吃飯,自己穿脫衣物等,由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約,動(dòng)作仍較遲緩、笨拙,需要成人的幫助,對(duì)于2_歲的幼兒而言,教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外,還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉

4、動(dòng)作為主。2_歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣,色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意,在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中,通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中,積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中,我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種容器。2、幼兒通過操作擺弄,體驗(yàn)獲得成功的快樂。準(zhǔn)備:1、小粘紙若干;2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;3、小熊手偶。流程:引起興趣操作示范幼兒自主操作過程:1、導(dǎo)入:幼兒和老師一起做游戲,今天小熊來作客,我們和小熊打各招呼。(幼兒向小熊問好),小熊帶來了好多禮物,寶寶想不想看?

5、2、幼兒操作:(1)小熊:“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里,寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”(2)徐老師來打開一個(gè)盒子,我怎么打開呢?寶寶來幫我,好嗎?(引導(dǎo)幼兒來操作,嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)(3)寶寶要想辦法自己打開,才能拿到禮物。拿到禮物后,寶寶自己貼在臉上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢?(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看,好嗎?(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等師巡回指導(dǎo),幫助幼兒共同回憶自己的操作過程,如自己是如何打開盒子的等,鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器,并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。2022年托班半日活動(dòng)策劃方案(二)一

6、、來園活動(dòng):(7:40-8:10)(一)晨間接待要求:(1)熱情接待幼兒、家長(zhǎng),觀察晨檢牌,了解幼兒的身體情況,關(guān)注幼兒的情緒。(2)會(huì)主動(dòng)向老師問好,師生共同問好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。(二)桌面游戲:玩小花片、穿木珠等目標(biāo):(1)能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。(2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。(3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。二、晨間鍛煉:(8:10-9:10)1、戶外游戲:竹梯地墊指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。2、晨跑、韻律、早操韻律:踏浪。早操:響鈴操。模仿操:擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校目標(biāo):(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。(2)做操時(shí)動(dòng)作有力,

7、精神飽滿。三、談話、點(diǎn)心活動(dòng):晨談、點(diǎn)心(9:10-9:40)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、能一口點(diǎn)心,一口豆?jié){,保持桌面整潔。四、教學(xué)活動(dòng)(9:40-10:20)活動(dòng)內(nèi)容:怕冷的大恐龍(一)活動(dòng)目標(biāo):1、能一頁一頁地翻書,能在觀察的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單說出圖上有什么。2、能說出幾種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。3、體驗(yàn)幫助他人的快樂,同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來的快樂。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:前知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。材料準(zhǔn)備:1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。2、幼兒用書、故事磁帶3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖。4、自制一本大書怕冷的大恐龍。5、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書。(三)活動(dòng)過程:1、

8、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。(1)教師出示恐龍圖片問:小朋友你們看,今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問:“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了,是什么季節(jié)啊?”(2)想辦法為恐龍取暖?!鞍⑻纾⑻?,大恐龍真冷啊,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?”(火堆、衣服、被子逐一出示放在圖上,和恐龍比較大小)2、傾聽故事,并根據(jù)圖片上的故事回答問題。(1)出示大書,“老師這本書里也有好辦法,我們一起來看看,封面上故事的名字叫怕冷的大恐龍。(2)“冬天真冷啊,大恐龍到哪里去了,觀察圖片,學(xué)大恐龍說的話(要有冷的感覺)(3)“誰來幫助它了,小姑娘會(huì)對(duì)它說什么?(學(xué)說小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來了,

9、為什么身體不會(huì)進(jìn)來?”(4)“誰來想辦法了,小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”(5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學(xué)小朋友說的話)恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛才想了這么多辦法,哪個(gè)辦法最好?”(加深前面的辦法)3、完整地聽故事。這個(gè)故事真好聽,我們一起看著大書再來聽一遍故事。4、幼兒閱讀圖書。出示幼兒用書,“這個(gè)故事還藏在我們這本書里,一會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己找,翻書時(shí)要輕輕地一頁一頁地翻。”幼兒找位置看書。5、播放音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。五、生活活動(dòng)提醒幼兒小便、喝水,要求并幫助幼兒上完廁所后,能把小肚子藏起來,把衣服塞進(jìn)褲子里。六、上午游戲:手指游戲“兩只小鳥”(一)游戲目標(biāo)1、能熟練地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七

10、個(gè)手指游戲,促進(jìn)小肌肉動(dòng)作靈活性的發(fā)展。2、能大方地說出自己不同的想法,促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。(二)游戲準(zhǔn)備幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲。(三)游戲過程1、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺(tái)”。鼓勵(lì)幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動(dòng)起來。2、手指游戲:兩只小鳥(1)復(fù)習(xí)手指游戲:兩只小鳥(2)拓展創(chuàng)編活動(dòng)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地說出自己不同的想法,全體幼兒一起練習(xí)。例如:還有誰會(huì)來?(小魚)小魚怎么來?七、餐前活動(dòng)1、向幼兒介紹今天的飯菜。(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等,激發(fā)幼兒的食欲)2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。2022年托班半日活動(dòng)策

11、劃方案(三)活動(dòng)時(shí)間:_年_月_日(9:00-12:00)活動(dòng)地點(diǎn):小A班教室活動(dòng)目的:1.讓家長(zhǎng)了解本園的工作開展情況,了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況。2.增進(jìn)家園間的溝通及配合?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.邀請(qǐng)函、簽到表、家長(zhǎng)意見反饋表等。2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。_班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。5.歡迎家長(zhǎng)環(huán)境布置。活動(dòng)具體流程:8:00-8:20晨間活動(dòng)(曾媽媽吃早餐,陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉,陳老師吃早餐,石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,石老師吃早餐,陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)8:20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如

12、廁,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁,曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助,曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接待、簽到及入座。)8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作(如廁要求:幼兒有序排隊(duì)如廁,沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊(duì)等待,并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求:幼兒有序排隊(duì)拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);9:00-9:50中文主題課蘋果臉(陳老師上課,石老師配課及組織紀(jì)律,拍照)9:50-10:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師

13、負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。10:00-10:20課間操(領(lǐng)隊(duì)陳老師,石老師、李老師協(xié)助,領(lǐng)操石老師;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況)10:20-10:_戶外活動(dòng)(陳老師帶隊(duì)到黃藍(lán)綠跑道并整隊(duì),陳老師介紹親子游戲規(guī)則,石老師當(dāng)裁判,曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動(dòng)秩序。)10:45-10:55進(jìn)教室聽音樂入廁及喝水。10:55-11:25美勞活動(dòng)(石老師上課,陳老師配課、拍照,曾媽媽打餐。)11:25-11:30陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。11:30-12:00幼兒就餐,陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長(zhǎng)意見表及

14、召開家長(zhǎng)會(huì)議,并招待家長(zhǎng)離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。2022年托班半日活動(dòng)策劃方案(四)一、內(nèi)容與要求:知道三月_日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。二、重點(diǎn)和難點(diǎn):知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。三、材料準(zhǔn)備:一些歌曲音帶,如我的好媽媽、世上只有媽媽好等。幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。通知媽媽參加活動(dòng)。媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。四、活動(dòng)過程:(一)主持人引出活動(dòng)(二)慶?;顒?dòng)在歌頌媽媽的樂曲中,邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?。說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周圍。活動(dòng)進(jìn)行。(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。(2)按節(jié)

15、目單表演節(jié)目。說明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了?!?5)媽媽說心聲。說明:通過媽媽代表說公務(wù)員無憂,全國(guó)公務(wù)員共同天地心聲,體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。(6)幼兒與媽媽一起游戲。(7)夾球比賽:幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。(8)媽媽游戲搶椅子(9)集體表演我的好媽媽說明:幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中,表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮,教師的引導(dǎo)和激

16、發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。(三)關(guān)心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(四)送禮物說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行。(1)祝賀,送禮物說明:幼兒在送禮物中,體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。(五)建議以后,可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本,

17、主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?,進(jìn)一步關(guān)心媽媽。五、活動(dòng)反思今天我班幼兒的出席率是_%。孩子的媽媽來的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來,請(qǐng)假來幼兒園參加親子活動(dòng),說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的,家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了。本次活動(dòng)的亮點(diǎn):幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。孩子們?cè)诨顒?dòng)中,表演了許多的節(jié)目,媽媽看到了孩子們精彩的演出,全都熱烈的鼓掌。平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下,都能大膽公務(wù)員無憂,全國(guó)公務(wù)員共同天地的上臺(tái)表演節(jié)目,例如:吳睿豫和媽媽一

18、起唱歌,王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出,和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。孩子們和媽媽一起做游戲,在和媽媽共同游戲中,體驗(yàn)到了快樂。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中,一直為媽媽加油,每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語,母子情感得到了升華。在送禮物的環(huán)節(jié)中,孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物,并說了一句祝福的話,每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。本次活動(dòng)的不足之處:由于是家長(zhǎng)來園參與親子活動(dòng),幼兒比較興奮,一直和媽媽講話,紀(jì)律較為松散,幼兒“聽”的習(xí)慣比較差。媽媽沒有參與親子活動(dòng)的幼兒顯得比較孤單,因此,有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開始埋怨,嘟起了小嘴。教師比較關(guān)注和媽媽一起的

19、幼兒,對(duì)于其他幼兒比較疏忽。雖然,我們教師在后來的活動(dòng)中,采取了一些措施,請(qǐng)媽媽沒有來的孩子也參加了游戲,但是,對(duì)這些孩子來說,今天損失的不僅僅是沒有參加游戲這么簡(jiǎn)單了。這也是我們教師工作沒有做到細(xì)致之處。2022年托班半日活動(dòng)策劃方案(五)目標(biāo)1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂。2、知道每年_月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。3、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛媽媽。準(zhǔn)備1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。4、錄音磁帶世上只有媽媽好、感恩的心。過程1、從_月_日起,利用

20、一周的時(shí)間,每天早7:158:00播放世上只有媽媽好、感恩的心等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。2、_月_日孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。3、_月_日,教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?4、_月_日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,制定計(jì)劃,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,小二班孩子教

21、給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈感恩的心等,培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。7、展示活動(dòng)。_月_日,各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?;顒?dòng)。延伸要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。教案:我愛媽媽目標(biāo):了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置

22、“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備:紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作過程提示:1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動(dòng),進(jìn)行討論,提出問題:“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”觀察重點(diǎn):1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度親親好媽媽活動(dòng)目標(biāo):1、通過親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛媽媽

23、的情感。2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、主題活動(dòng)錄象,一定數(shù)量的水果;果盤;牙簽。2、音樂磁帶感恩的心世上只有媽媽好我的好媽媽?;顒?dòng)過程:1、談話導(dǎo)入活動(dòng):師:小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,母親節(jié)雖然已過去了三天,但今天老師還是把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們?cè)僖淮蔚母兄x媽媽、親親好媽媽。下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來2、說媽媽:(1)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。媽媽是這個(gè)世界是最疼愛我

24、們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。(2)請(qǐng)媽媽說說對(duì)孩子印象最深的事情。我們大_班的小朋友真懂事,剛才說的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?(3)集體表演:我的好媽媽當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?3、做媽媽:(1)觀看“做媽媽”的專題錄象,體驗(yàn)媽媽的辛勞。幼兒教師:孩子們一天天的長(zhǎng)大,變得越來越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,接下來我們一起看段錄象。(2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺?。我們小朋友也做了一天的媽媽,非常開心,你做事情的時(shí)候、睡覺的

25、時(shí)候有什么樣的感覺?(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做_個(gè)月才能生下寶寶,下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。(故事略)4、謝媽媽:每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛。(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“謝謝媽媽!媽媽我們永遠(yuǎn)愛您”(1)親親媽媽,對(duì)媽媽說句心里話。(3)集體表演:感恩的心(4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈大家一起來(5)動(dòng)手操作:做水果拼盤給媽媽吃2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸:開展媽

26、媽節(jié)日親子活動(dòng),“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。媽媽是最漂亮的教案目標(biāo)用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn);學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。優(yōu)秀教案準(zhǔn)備:幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片教案過程一、我愛媽媽教師出示媽媽的照片,告訴幼兒這是老師媽媽。請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)幼兒都有媽媽,看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛苦把我們養(yǎng)大,我們都愛自己的媽媽,我們可以對(duì)媽媽說什么?如:“媽媽我愛你”、“媽媽,你辛苦了”二、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽,雖然有點(diǎn)老了,但在我心里她是最漂亮的,我為她畫了畫像,你們想看嗎

27、?通過照片和畫像的比較,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。三、我為媽媽畫像同桌幼兒相互比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。提醒幼兒畫得大點(diǎn),能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)展示作品,幼兒說說自己媽媽的樣子,最喜歡媽媽的什么。不再麻煩好媽媽教案目標(biāo):準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶?;顒?dòng),感受溫馨的節(jié)日氛圍。為媽媽送上充滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”,加深母子親情。教案準(zhǔn)備:人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡(jiǎn)單化妝。音響設(shè)備,抒情音樂的錄音帶。親親媽媽愛心盒制作并張貼大海報(bào);制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽

28、參與活動(dòng),講清時(shí)間和地點(diǎn)。教案過程:一、迎接?jì)寢?。由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人:我們是世界上最幸福的孩子,因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護(hù)下快樂成長(zhǎng)?,F(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。(請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。)二、演唱歌曲不再麻煩好媽媽。主持人:今天是一個(gè)不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽歌曲不再麻煩好媽媽。(集體唱。)三、親子游戲。主持人:下面我們來做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來介紹游戲規(guī)則。游戲:寶寶的呼喚師:請(qǐng)所有的媽媽上來,背對(duì)著犬家。老師任

29、意摸一位小寶寶的頭,這個(gè)小寶寶就叫兩聲“媽媽”.如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請(qǐng)舉起手來。2022年托班半日活動(dòng)策劃方案(六)前期活動(dòng)1.談話活動(dòng):我的好媽媽。2.語言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌我和媽媽健康快樂每一天。3.音樂活動(dòng):學(xué)唱歌曲小烏鴉愛媽媽我的好媽媽。4.美術(shù)活動(dòng):手工制作“項(xiàng)鏈”,繪畫“媽媽和我”?;顒?dòng)目標(biāo)1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?;顒?dòng)準(zhǔn)備_組織幼兒熟練演唱歌曲。2.母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂。3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。5

30、.布置活動(dòng)環(huán)境?;顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)歡迎媽媽的到來家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂媽媽的吻。師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動(dòng)了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來嗎?幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。二、欣賞圖片世上只有媽媽好1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了,于是它對(duì)自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來到這個(gè)美麗的世界。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲

31、,擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對(duì)媽媽悄悄地說一聲:“謝謝你,媽媽?!?.師:這是誰?幼:啄木鳥。師:啄木鳥在干什么?幼:喂它的小寶寶吃蟲子。師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來,請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕地說一聲:“謝謝你,媽媽?!?.師:這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼:是犀牛。師:小犀牛怎么了?幼:它累了。師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候

32、,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些,請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。師:對(duì),是一直彎著腰的,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對(duì)媽媽深情地說一聲:“謝謝你,媽媽?!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。4.師:小朋友快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼:是它的寶寶。師:對(duì),是灰鵝的小寶寶,小家伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險(xiǎn),害怕了。小朋友看看,灰鵝媽媽是怎樣做的?幼:用翅膀保護(hù)著它們。師:對(duì),灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽是怎樣做的,我們來試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)師:小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。孩子們,請(qǐng)你靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽?!?.師:這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?,它在生氣耍賴呢。?qǐng)小朋友想一想,你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?,就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是,媽

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