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A1技術支持下的學情分析青蛙賣泥塘一、學情分析目的了解學生的年齡特點和現(xiàn)有的知識水平制定出最合適他們的教學住學到的知識并應用到實際。二、學情分析內(nèi)容1，教學主題：青蛙賣泥塘是部編版語文二年級下冊第七單元的一篇童話故事， 2，教學對象：3，教學重難點根據(jù)課標中對二年級閱讀教學的要求和童話故事的特點以及單元教學目標，我將本課第一課時的教學目標定位為：1、學習生字詞，書寫生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理清課文內(nèi)容，大致了解青蛙沒有賣掉泥塘的原因。4、通過對課文的學習，感受泥塘發(fā)生的巨大的變化，感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。教學重點為：1、學習生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、大致了解青蛙沒有賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。教學難點為：在教師的引導下，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，從而感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。三、學情分析方法和工具1.問卷調(diào)查法真實的了解學情信息。2.觀察法在課前主要是通過問答觀察的方法對有關知識的復習，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，在課上，主要通過ppt 課件，全面觀察學生的學習狀態(tài)、學習熱情、學習心理以及學習風格等學情信息，并適當?shù)淖龀稣{(diào)整。在課后，根據(jù)學生的作業(yè)情況了解到學習

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