大班社會交通標(biāo)志教案反思

1、大班社會交通標(biāo)志教案反思這是大班社會交通標(biāo)志教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，明白標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號。2、激發(fā)幼兒的想象制造標(biāo)志，培育幼兒的制造力量。3、培育幼兒的規(guī)章意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的愛好。4、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與伙伴溝通、商量的樂趣。5、讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于標(biāo)志的PPT課件。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入師：小好友們看它是誰？（鼠小弟），它買了一輛新汽車來到我們城市游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)公路上處處

2、是它不熟悉的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒見過，也不明白是什么意思，全部它不敢開車了，小好友能幫忙它嗎？二、熟悉交通標(biāo)志1、師：瞧！鼠小弟把不熟悉的標(biāo)志都畫了下來，我們一起來看看它們代表什么意思吧。2、師用幻燈片出示各種標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，代表著什么意思。3、師：剛剛小好友都說了說這些標(biāo)志的意義，那究竟說的對不對呢？（老師講解標(biāo)志的名稱及意義）4、游戲：我指你說（老師指標(biāo)志，幼兒說出標(biāo)志的名稱及含義，讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)）三、交通標(biāo)志作用大1、師：我們了解了很多交通標(biāo)志的意義，小好友們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？2、師小結(jié)：交

3、通標(biāo)志在我們生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那么路上的車就會任意亂行沒有規(guī)章，公路混亂影響人們的工作生活，還會引起車禍。所以交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號，我們應(yīng)當(dāng)遵守并仔細(xì)執(zhí)行這些交通標(biāo)志，做個(gè)文明的交通小標(biāo)兵。四、我是小小設(shè)計(jì)師1、鼠小弟明白了這些交通標(biāo)志的意義，它開著車來我們幼兒園參觀了，但是它對我們幼兒園不熟識，我想請小好友做回小小設(shè)計(jì)師，為我們幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，就像交通標(biāo)志一樣，讓鼠小弟一來看到這些標(biāo)志就明白是什么地方，要留意什么。2、幼兒查找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：我們幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志呢？（如：我們在睡覺的地方可以設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志，畫一幅圖片加上噓！清靜的要求

4、。再比方，我們圖書室也可以設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，并提出要求。在水龍頭那設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，要求開水龍頭是要小一點(diǎn)，用完后要記住關(guān)水龍頭，不要鋪張水資源等等）3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)。請?jiān)O(shè)計(jì)者介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的意義。4、標(biāo)志粘貼：師幼共同將自制的標(biāo)志粘貼在合適的場所?；顒?dòng)反思：近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園始終重視幼兒的安全教育，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全學(xué)問用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平常讓幼兒去走一走。綱要中所說：既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會生活，