大班社會(huì)活動(dòng)一分鐘有多長(zhǎng)教案反思

1、大班社會(huì)活動(dòng)一分鐘有多長(zhǎng)教案反思大班社會(huì)活動(dòng)一分鐘有多長(zhǎng)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，明白一分鐘可以做許多事，能清晰連貫地表達(dá)自己對(duì)一分鐘有多長(zhǎng)的感受和想法，合適幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看一分鐘有多長(zhǎng)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，明白一分鐘可以做許多事。2、能清晰連貫地表達(dá)自己對(duì)一分鐘有多長(zhǎng)的感受和想法。3、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已熟悉過(guò)時(shí)鐘。2、時(shí)鐘一面，幼兒操作材料（花生、紙和筆、跳繩

2、、皮球等），畫好標(biāo)記的記錄紙。3、小紅花貼紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、感受一分鐘有多長(zhǎng)1、師：不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名小同學(xué)了，大家都覺(jué)得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么，你覺(jué)得一分鐘有多長(zhǎng)呢？2、幼兒自由發(fā)表自己的看法。3、師幼一起擺出一個(gè)造型定格，觀看時(shí)鐘走一分鐘，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)還是短，自己一分鐘可以做些什么。5、師幼共同觀看圖片，并商量一分鐘人們都能做些什么事情。二、體驗(yàn)一分鐘能干什么1、老師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒明白每組的材料都是不同的。2、老師交代操作要求，老師發(fā)出口令，大家一起動(dòng)手操作，看看大家一分鐘里能做些什么。3、幼兒操作，并記錄自己的操作結(jié)

3、果。4、幼兒分組把記錄紙展現(xiàn)到黑板上溝通匯總，老師引導(dǎo)幼兒觀看記錄的結(jié)果并商量：同樣花了一分鐘做相同的事情，為什么每個(gè)人的結(jié)果不一樣？5、老師引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論：在相同的時(shí)間里做同樣的事情，由于每個(gè)人動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同，動(dòng)作快的小好友花的時(shí)間短，動(dòng)作慢的小好友花的時(shí)間長(zhǎng)。三、珍惜每一分鐘時(shí)間1、組織幼兒進(jìn)行整理被褥實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)最會(huì)珍惜每一分鐘，頒發(fā)珍惜時(shí)間獎(jiǎng)。2、老師總結(jié)：我們趕緊要上一班級(jí)了，希望大家能夠抓緊每一分鐘，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。活動(dòng)反思：為了調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好，我在學(xué)問(wèn)和材料方面做了充足的準(zhǔn)備，利用網(wǎng)絡(luò)下載了課件時(shí)鐘，用課件時(shí)鐘幫忙幼兒體驗(yàn)一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)，幫忙幼兒熟悉一分鐘，感知一分鐘有60秒的關(guān)系，這樣孩子對(duì)于一分鐘已經(jīng)有了初步的熟悉。給老師在教學(xué)中也提供了便利。幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，體驗(yàn)同樣一分鐘為什么結(jié)果會(huì)不一樣，從而體驗(yàn)出一分鐘的長(zhǎng)短，幼兒能明白在同一時(shí)間里做的事情的快和慢會(huì)影響結(jié)果，嫻熟程度不一樣全部結(jié)果也會(huì)不一樣。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是很公