《走一步再走一步》中趙麗娜-完整版PPT

1、走一步 再走一步莫頓亨特執(zhí)教：七十六中 趙麗娜三維目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1、掌握本文的字詞；2、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)復(fù)述故事情節(jié)；3、品析文中表現(xiàn)“我”心理變化過程的描寫，體會(huì)父親的形象。過程與方法目標(biāo)：1、用朗讀指導(dǎo)法、啟發(fā)點(diǎn)撥法、讀寫結(jié)合法使學(xué)生逐漸深入的理解文章；2、讓學(xué)生用深入探究的方法品析文中精彩的語句。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生懂得在生活中遇到困難，應(yīng)該化大為小，堅(jiān)持不懈、逐一解決，最終戰(zhàn)勝困難。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)述故事情節(jié)；體會(huì)文中所蘊(yùn)含的生活哲理。教學(xué)難點(diǎn)：品析文中表現(xiàn)“我”心理變化過程的描寫語句 。一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了第一課 在山的那邊，從中你明白了

2、什么道理呢？ 是啊，在生活中我們總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，面對(duì)困難，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？今天我們來學(xué)習(xí)走一步 再走一步，看看作者莫頓亨特是怎么做的。二、自主學(xué)習(xí) 1、給劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字聳立（ ） 頭暈?zāi)垦＃?） 啜泣（ ） 納罕（ ） 崩土（ ） 蓬亂（ ） 迂回（ ） 訓(xùn)ji （ ） 懸崖qio b（ ） 瘦骨ln xn（ ） 小心 y y（ ） 頭暈?zāi)縳un（ ）二、自主學(xué)習(xí) 2、默讀課文，復(fù)述故事情節(jié)，說說作者從這件事中獲得了什么啟示。復(fù)述課文方法詳細(xì)復(fù)述： 在文中找出表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過和結(jié)果的關(guān)鍵詞句，將以上內(nèi)容連在一起。 概括復(fù)述： 將主要人物在什么情況

3、下，做了什么事，有什么結(jié)果這些內(nèi)容連在一起。 三、深入探究 1、請(qǐng)同學(xué)們從文中找出表現(xiàn)“我”脫險(xiǎn)前后心理變化過程的描寫語句，讀一讀并按照示例格式填寫表格。 遇險(xiǎn)起初脫險(xiǎn)后來毫無信心 文中語句：（我不下去！我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！）繼而隨后最后遇險(xiǎn)起初恐懼緊張（全身顫抖，冷汗直冒；我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳；我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠；我看在眼里，嚇得幾乎暈倒；我感到頭暈?zāi)垦?，我絕對(duì)沒法爬下去，我回滑到摔死的；我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己；恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。）脫險(xiǎn)后來毫無信心 文中語句：（我不下去！我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！）繼而頓時(shí)有了信心（這似乎能辦到。）隨后信心大增（我能辦的到的。）最后巨大的成就感（我查生了一種巨大的成就感，這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。） 課文集美 請(qǐng)同學(xué)們將表格中表現(xiàn)“我”心理變化過程的精彩描寫連在一起，有感情的朗讀。 三、深入探究 2、請(qǐng)用“我認(rèn)為文中的父親是一位_的父親”的句子來說話，說說你的理由。三、深入探究 3、 如何理解“我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！钡暮x。四、拓展遷移 在學(xué)習(xí)或生活中，你遇到過什么困難，你是怎么做的？有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？ 五、布置作業(yè) 請(qǐng)將你戰(zhàn)勝困難的一次經(jīng)歷寫下來，要求適