小學(xué)語文 部編版 二年級《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計（第一課時）

1、坐井觀天教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、會認“沿、答”等10個生字，認讀多音字“哪”，會寫“井、觀”等8個生字。2、讀通讀順課文，了解課文大意。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個寓言故事。什么是寓言故事？有明顯教訓(xùn)意義的故事。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)寓言故事坐井觀天?！坝^”是什么意思？看?！白^天”的意思就是坐在井里看天。坐井觀天這個故事講的是誰和誰的故事？現(xiàn)在讓我們來讀讀這個故事。二、認讀、識記生字。1.學(xué)生自讀課文，要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認識的字多讀幾遍。2.檢查學(xué)習(xí)情況。（1）出示生字 jn gun yn d h k hu j na井 觀 沿 答 喝 渴 話 際

2、 哪讀好：前鼻音“觀、沿”，后鼻音“井”?！澳摹笔嵌嘁糇?課文中兩種讀音都出現(xiàn)了，當(dāng)放在句末時讀輕聲。出示相關(guān)句子：你從哪兒來呀？ 天無邊無際，大得很哪！（2）出示詞語，讀一讀。井沿 回答 口渴 喝水 大話 弄錯 抬頭 無邊無際（3）識記生字生活識字：“井沿”的“沿”，出示圖片，指出井沿的位置，“沿”是邊的意思，井沿就是井邊。出示 碗沿，床沿，河沿 的圖片 。讀文中句子：青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。師：小鳥為什么落在井沿上？讀第3-4自然段。小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”順口溜識記：渴喝的

3、區(qū)分，“口渴想要水，喝水要用口?！?“加一加”識字：“+合”是“答”，組詞：回答，答案、問答、答謝多音字“答”，d （答應(yīng)），d（回答）“讠+舌”是“話”，組詞：大話、說話、聽話、對話師：小鳥是在說大話嗎？請讀5-7自然段。小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看到天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！弊衷醋R字：玉廾，“弄”是會意字，上為“玉”，下為“廾”，會雙手把玩玉璧的意思。本義為把玩，后引申為玩耍、玩賞、做等含義。 組詞：弄巧成拙、弄假成真造句：他本來想給大家一個驚喜，沒想到卻弄巧成拙了。

4、他們剛才還在鬧著玩，沒想到弄假成真，真的打起來了。 查字典理解字義，組詞識記：理解“際”的意思：交界或靠邊的地方。如“一望無際、漫無邊際”。結(jié)合生活實際，在語境中識記：理解“錯”的意思：不正確，不對。如“作業(yè)寫錯了”“有錯就改正”。偏旁識字（形聲字識字）：“抬”與人手的動作有關(guān)聯(lián)的字，組詞：抬手、抬頭，這樣的字還有：提、擔(dān)，抱、拉。（4）讓我們把這些字詞帶到課文中，一起來讀好課文。三、指導(dǎo)書寫。（1）同學(xué)們，本課的生字一共有8個字，“觀、沿、渴、喝、話、際”是“左右結(jié)構(gòu)”、“答”是“上下結(jié)構(gòu)”、井是“獨體字”。這些左右結(jié)構(gòu)字都有什么共同特點：左窄右寬?！把亍⒖?、話、際”這四個字還有一個共同特點：身高一樣，就是左右平齊?！坝^”“喝”：與其他的左右結(jié)構(gòu)字不一樣，左邊偏旁都寫在字左上角。觀察要注意的筆畫。“答”：上下結(jié)構(gòu)，上面窄，中間寬，下面更窄。竹字頭要寫成雙胞胎；撇捺舒展，向左右伸展，撇要快，捺要頓。“井”：獨體字。首筆定位，第一橫在橫中線上邊，第二橫在橫中線下邊，第三筆是豎撇，寫在豎中線左邊，先寫成豎，在向左撇出去，撇要快，還要有鋒。第四筆是豎，起筆高，收筆低。（2）觀看寫字示范視頻和筆順演示，在小學(xué)語文寫字本P21上寫一寫。注意寫字姿勢哦！（3）坐井觀天這個故事講的是誰和誰的故事？它們在爭論什么？請完成語文知識能力訓(xùn)練P42練習(xí)一，寫完后請對一對答案，看