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1、口語交際做手工微課腳本制作團(tuán)隊(duì):寶安區(qū)福新小學(xué)執(zhí)教人:韋曉蘭 審核:董奕虹、戴雪祥教學(xué)目標(biāo):能按照順序介紹手工作品的制作過程。能一邊聽一邊記住主要信息,培養(yǎng)專心聽、靜心聽的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):能按照順序介紹手工作品的制作過程;能一邊聽一邊記住主要信息。教學(xué)過程:小朋友們好!我是寶安區(qū)福新小學(xué)的韋曉蘭老師。一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣1、手工文化導(dǎo)入。小朋友們,中國(guó)的手工歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng):如蘇州刺繡、核桃雕刻、東北窗花等,無不展示了勞動(dòng)人民的心靈手巧。今天,我們就來欣賞一下兩位小朋友的手工作品吧。2、展示課本插圖。(出示課本插圖PPT)師:小朋友們,你們看:這是房子、熊貓、七星瓢蟲他們做得怎么樣呀?老師
2、覺得每個(gè)作品都做得活靈活現(xiàn)的,說明他們都有一雙小巧手!今天我們就來說一說,這么漂亮的手工作品是怎么做出來的,讓我們一起來學(xué)習(xí)口語交際做手工。二、活動(dòng)展示,探究新知1、關(guān)注制作順序(1)有一個(gè)小朋友啊,也特別想和你分享她的手工作品,她拿出自己社會(huì)實(shí)踐時(shí)制作的香囊,說(插入學(xué)生制作香囊過程的講解視頻:大家好,這是我制作的香囊,漂亮吧?我用袋子裝上材料就好了。)師:聽完這位小朋友的介紹后,你知道她的香囊是怎么做的嗎?(2)師生交流,梳理要點(diǎn)。要點(diǎn)一(說材料) 音頻1:我不知道她用什么材料制作香囊的。要點(diǎn)二(說順序)音頻2:我不知道她是按什么順序做香囊的。師:回憶一下我們這個(gè)單元學(xué)過的曹沖稱象這篇課文
3、,我們?yōu)槭裁茨芤徊讲接涀》Q象的步驟呢?是的,因?yàn)樗昧艘恍┍硎卷樞虻脑~語:“再、然后”。小朋友們?cè)傧胍幌?,前后還可以用上哪些表示順序的詞語呢?是的, 前面可以加上“先”,后面可以用上“最后”。除了剛才說的這幾個(gè)詞語,還有哪些表示順序的詞語呢?要點(diǎn)三(說其他表示順序的詞)音頻3:我知道還有“第一步、第二步、第三步”這些詞語也是表示順序的詞語。師小結(jié):你們真會(huì)思考,懂得了介紹制作手工作品要用什么材料,并用上表示順序的詞語說清制作過程。2、現(xiàn)場(chǎng)示范制作師:現(xiàn)在,老師想帶你們做個(gè)香囊,請(qǐng)看(插入香囊制作視頻)。(視頻內(nèi)容如下:第一步,準(zhǔn)備材料;三指寬的民族風(fēng)布袋、艾草兩克、丁香兩克、藿香兩克;第二步,
4、打開布袋,把這三樣中藥分別放進(jìn)布袋里;第三步,拉上布袋,一個(gè)漂亮的香囊就做好了。)師:老師的演示已經(jīng)完成了,你能將老師剛才的制作過程說一說嗎?說的時(shí)候注意要用上表示順序的詞,還要說清楚用了什么材料。請(qǐng)大家按下暫停鍵試著說一說吧。(出示香囊制作步驟的PPT,以下為PPT內(nèi)容)(1)大家好,我來介紹一下香囊的制作方法。第一步,_。第二步,_。第三步,_。第四步,_。一個(gè)漂亮的香囊就做好了?。?)大家好,我來介紹一下香囊的制作方法。 首先,_。接著,_。然后,_。 最后,_。一個(gè)漂亮的香囊就做好了! 三、小試牛刀,說中學(xué)法師:我們請(qǐng)一位小朋友來復(fù)述一下香囊制作的過程。(插入音頻4:學(xué)生復(fù)述香囊制作的
5、過程)師:這位小朋友把香囊制作的材料和過程講得非常清楚和完整,我們很想知道他為什么能記得這么清楚。(插入音頻5:老師演示的時(shí)候,我一邊聽一邊記,并跟著老師一起做動(dòng)作。)師小結(jié):你真是一個(gè)會(huì)傾聽、會(huì)想辦法的孩子,老師還有一些善于傾聽的“法寶”,比如:向制作人提出疑問、把重要的信息重復(fù)幾遍。四、總結(jié)方法,布置作業(yè)(1)朗讀兒歌師:為了加深印象,老師把今天學(xué)的小妙招編了一首兒歌,我們一起來讀一下吧。(插入朗讀視頻)我有小巧手,有了想法能做到。我有小巧嘴,一二三四講步驟。我有大聰耳,能聽能記都知道。精美小手工,人人夸贊不發(fā)愁。 師總結(jié):小朋友們,今天我們知道了介紹手工制作要用上表示順序的詞;在聽介紹時(shí),要邊聽邊記住制作的主要信息。課后,你可
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