2022年學(xué)院教學(xué)評(píng)價(jià)中心辦學(xué)質(zhì)量評(píng)建系統(tǒng)實(shí)施方案_第1頁
2022年學(xué)院教學(xué)評(píng)價(jià)中心辦學(xué)質(zhì)量評(píng)建系統(tǒng)實(shí)施方案_第2頁
2022年學(xué)院教學(xué)評(píng)價(jià)中心辦學(xué)質(zhì)量評(píng)建系統(tǒng)實(shí)施方案_第3頁
2022年學(xué)院教學(xué)評(píng)價(jià)中心辦學(xué)質(zhì)量評(píng)建系統(tǒng)實(shí)施方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第4頁共4頁2022年學(xué)院教學(xué)評(píng)價(jià)中心辦學(xué)質(zhì)量評(píng)建系統(tǒng)實(shí)施方案教育部正在大力推進(jìn)高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估,_-_年,所有本科院校均將參與評(píng)估。審核評(píng)估是在我國(guó)高等教育新形勢(shì)下,總結(jié)已有評(píng)估經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)外先_估思想的基礎(chǔ)上,提出的新型評(píng)估模式,核心是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),旨在推進(jìn)人才培養(yǎng)多樣化,強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),體現(xiàn)學(xué)校在人才培養(yǎng)質(zhì)量中的主體地位。教育部同時(shí)配套建設(shè)了教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(部級(jí)版),編制了_張數(shù)據(jù)填報(bào)表單,規(guī)范了7大類數(shù)據(jù)(學(xué)?;拘畔?、學(xué)?;緱l件、學(xué)科專業(yè)、教師信息、人才培養(yǎng)、學(xué)生信息、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控)的填報(bào),并根據(jù)數(shù)據(jù)制定了評(píng)估kp

2、i指標(biāo)、評(píng)估報(bào)告。該評(píng)估指標(biāo)、評(píng)估報(bào)告對(duì)于高校的建設(shè)有重要的影響。學(xué)院自身也需要加強(qiáng)內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證體系,管控眾多二級(jí)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估多年,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),制定了眾多的評(píng)價(jià)表單??梢赃M(jìn)一步參照、借鑒教育部制定的評(píng)估體系,并利用it系統(tǒng),完善評(píng)價(jià)系統(tǒng)。落實(shí)到各二級(jí)學(xué)院執(zhí)行,力求以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。另外,其他政府_機(jī)構(gòu)、國(guó)外認(rèn)證機(jī)構(gòu)、社會(huì)評(píng)估機(jī)構(gòu)也_了各類審核評(píng)估項(xiàng)目。通過這些評(píng)估/認(rèn)證項(xiàng)目,可以獲得社會(huì)對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的肯定,幫助學(xué)校在中國(guó)乃至全球范圍樹立學(xué)校聲望。所有這些評(píng)估認(rèn)證項(xiàng)目,都需要采集大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),例如學(xué)?;拘畔ⅰW(xué)?;緱l件、學(xué)

3、科專業(yè)、教師信息、人才培養(yǎng)、學(xué)生信息、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控等數(shù)據(jù)。但是,數(shù)據(jù)采集是一項(xiàng)非常復(fù)雜工作,例如1.如何制定符合二級(jí)院系教學(xué)特點(diǎn)的評(píng)估指標(biāo)、數(shù)據(jù)填報(bào)表單。2.高校通常有數(shù)十個(gè)二級(jí)學(xué)院,需要調(diào)動(dòng)他們共同參與采集工作,協(xié)調(diào)配合難度極大3.如何監(jiān)控各院校的數(shù)據(jù)采集進(jìn)度,如何督促。4.如何保證數(shù)據(jù)的規(guī)范性、數(shù)據(jù)的質(zhì)量、數(shù)據(jù)的完整性,數(shù)據(jù)有問題時(shí)該如何處理。5.如何利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來編撰評(píng)估報(bào)告。如果使用傳統(tǒng)的工作手段(紙張、word/e_cel文書、_等)來進(jìn)行數(shù)據(jù)采集工作,難度大、效率低而且容易出錯(cuò),必須借助先進(jìn)的信息系統(tǒng),規(guī)范、高效、高質(zhì)量的完成。2022年學(xué)院教學(xué)評(píng)價(jià)中心辦學(xué)質(zhì)量評(píng)建系統(tǒng)實(shí)施方

4、案(二)全校各單位:今年_月_日是我國(guó)第_個(gè)教師節(jié)。做好教師節(jié)的慶祝和宣傳活動(dòng),對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,大力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,進(jìn)一步提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展,具有特殊而重要的意義。為了做好這一工作,現(xiàn)將_年教師節(jié)慶?;顒?dòng)安排及有關(guān)要求通知如下:一、教師節(jié)慶?;顒?dòng)主題此次活動(dòng)的主題為迎接_,做好學(xué)生引路人。各單位要以慶祝教師節(jié)為契機(jī),結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,通過開展多種形式的尊師重教慶?;顒?dòng),引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的讓黨和人民

5、滿意的“四有”好教師,做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),以優(yōu)異成績(jī)迎接_勝利召開。二、教師節(jié)主要活動(dòng)安排學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向全校教師致公開慰問信。各教學(xué)單位要本著“儉樸、隆重、務(wù)實(shí)”的原則,通過先進(jìn)事跡展覽、召開座談會(huì)等活動(dòng)形式,表彰一年來涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。3分管教學(xué)、人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)參加由教務(wù)處牽頭召開的優(yōu)秀教師、教授、博士教師代表座談會(huì),分管后勤、學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)參加由后勤管理處、后勤服務(wù)集團(tuán)牽頭召開的職工代表座談會(huì),針對(duì)如何服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、提高服務(wù)質(zhì)量等內(nèi)容,廣泛聽取意見,

6、更好的為教職員工服務(wù)。工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生處和各教學(xué)單位要組織學(xué)生開展尊師活動(dòng)及各種形式的聯(lián)誼活動(dòng)。4.開展向黃大年同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。黃大年同志是著名地球物理學(xué)家,生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。0_年,黃大年同志毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó),刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,取得了一系列重大科技成果,填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白,_年月_日不幸因病去世,年僅_歲。我們要以黃大年同志為榜樣,學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷;學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操,把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中,從自己做起,從本

7、職崗位做起,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。5加強(qiáng)教師節(jié)宣傳報(bào)道,營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍。要通過報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、標(biāo)語等多種形式慶祝教師節(jié);要切實(shí)加強(qiáng)節(jié)日期間的安全管理,確保讓大家過一個(gè)平安、祥和的教師節(jié);要通過校報(bào)專欄等多種形式,大力宣傳本年度學(xué)校表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,引導(dǎo)全校師生員工堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)高尚情操、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,努力做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者,做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。三、教師節(jié)有關(guān)工作要求全校各單位要圍繞今年教師節(jié)主題,精心策劃,認(rèn)真組織,切實(shí)做好教師節(jié)慶?;顒?dòng)的各項(xiàng)工作。.各教學(xué)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,認(rèn)真開展教師節(jié)慶?;顒?dòng),主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校聯(lián)點(diǎn)黨政領(lǐng)導(dǎo)和各機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人,參加教師節(jié)座談會(huì)。.有關(guān)單位要堅(jiān)持為廣大教職工辦好事、辦實(shí)事,認(rèn)真解決好教師工作和生活中遇到的困難,把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處,體現(xiàn)校黨委、校行政

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論