新湘版二年級上冊美術(shù)教案范本

1、 新湘版二年級上冊美術(shù)教案范本【三篇】 【篇一】 折紙動物教案 教學(xué) 目標(biāo) 學(xué)問與技能目標(biāo)：把握折紙的根本方法，并能運(yùn)用此方法制作出自己寵愛的動物形象。 過程與方法目標(biāo)：學(xué)會把握動物的特點(diǎn)和比例構(gòu)造進(jìn)展制作。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能根本運(yùn)用剪、撕、貼，畫等方法進(jìn)展完善，利用多種材料進(jìn)展添加。 教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn)：對紙?jiān)煨蛣游锏囊话阋?guī)律和技法的了解和把握。 難點(diǎn)：紙?jiān)煨蛣?chuàng)作與設(shè)計(jì)意識培育的探究。 教法 學(xué)法 談話引入、啟發(fā)講解、探究方法、制作表現(xiàn)、溝通評議 教師教學(xué)活動設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 1、教師手拿一只紙折的千紙鶴入場。（用千紙鶴引出一個小故事） 2、課件展現(xiàn)：動物王國中的選美

2、大賽。 提問：動物王國中發(fā)生了什么事？ 3、展現(xiàn)范畫：天空、陸地，水中的小動物代表比美。 小朋友們，你們認(rèn)為哪個小動物最美？為什么？ 深入：小朋友，你們還認(rèn)為什么小動物的體形和顏色很美？為什么？ 4、課件展現(xiàn)：天上、陸地，水中的小動物圖片。 提問：圖片中的是什么動物？它們有什么不同的特點(diǎn)？身體各個局部相互有什么比例特點(diǎn)？ 二、新授 1、展現(xiàn)：出示不同顏色、外形、動態(tài)和種類的紙折小動物。提問：這個小動物有什么樣的特點(diǎn)，它的身體比例關(guān)系怎么樣？ 2、教師講解折剪小動物的三大要領(lǐng)：（1）要根據(jù)折紙的規(guī)律來折。（2可以在折紙的根底上，用撕、剪、貼等方法進(jìn)展完善作品。（3）用畫筆添加小動物的各個局部。

3、三、練習(xí) 1、教師坐在地上和學(xué)生一起動手折紙，并輪番帶學(xué)生做折紙小動物 2、在折剪過程中教師提示學(xué)生可用多種方法進(jìn)展制作。 四、評議 1、教師隨堂進(jìn)展評畫。 2、展現(xiàn)學(xué)生作品 1、觀賞說說千紙鶴是如何制作的。 2、說說自己的發(fā)覺。 3、學(xué)生站出來，學(xué)自己喜愛的小動物的叫聲和動態(tài)。（學(xué)生進(jìn)展聲音和肢體仿照練習(xí)。） 4、學(xué)生分小組爭論之后答復(fù)。 1、學(xué)生答復(fù)。 2、學(xué)習(xí)折紙的根本方法。 引導(dǎo)學(xué)生采納各種方法進(jìn)展折紙練習(xí)。 教師請上來講評自己的作品特點(diǎn)和制作方法。其他學(xué)生也評議。 【篇二】 紙杯變變變教案 教學(xué) 目標(biāo) 學(xué)問與技能目標(biāo)：通過想象探究用各種方式或使用各種幫助材料是紙杯變化。 過程與方法目

4、標(biāo)：嘗試用紙杯進(jìn)展設(shè)計(jì)、制作自己喜愛的小動物。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。 教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn)：用紙杯進(jìn)展小制作。 難點(diǎn)：自己在紙杯上設(shè)計(jì)造型。 教法 學(xué)法 談話引入、演示師范、探究方法、制作表現(xiàn)、溝通評議 教師教學(xué)活動設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入 1、出示教師作品，用紙杯制作的故事情景。 2、看看我們是用什么做的呢? 二、演示示范 以小青蛙為例，教師進(jìn)展示范制作。 1、以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。 2、用剪刀沿著所畫線條進(jìn)展剪裁，剪時要留意力道，不要把四肢剪斷了。(可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈活，沿著線條跑呀跑，直著跑

5、，彎著跑，漸漸跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來了。) 3、剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進(jìn)展上色，涂色要勻稱。 三、我的紙杯變變變 1、作業(yè)要求：以紙杯為主材料，運(yùn)用裁剪、粘貼等方法，把紙杯變成形態(tài)各異的小動物。 2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)展制作活動。 3、學(xué)生動手操作，教師巡回指導(dǎo)。 四、作品展現(xiàn)與評價 陳設(shè)作品。教師依據(jù)狀況，簡潔的總結(jié)一下制作過程中消失的共性問題和比擬有代表性的作品。 五、活動延長。 略 1、學(xué)生觀賞作品，講故事。 2、分析制作材料。幼兒答復(fù)：紙杯。同時滲透環(huán)保訓(xùn)練 學(xué)生學(xué)習(xí)制作的方法步驟。 根據(jù)學(xué)習(xí)活動要求進(jìn)展作業(yè)。 同伴之間相互介紹自己的作品，說一

6、說小朋友的作品，你最喜愛誰的?為什么喜愛? 【篇三】 翻新的紙盒教案 課題 第21課翻新的紙盒 共1課時第1課時 教學(xué) 目標(biāo) 學(xué)問與技能目標(biāo)：通過觀看、思索、分析與溝通，使學(xué)生在動手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想。 過程與方法目標(biāo)：在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的根本學(xué)問和方法進(jìn)展變家具的活動中，感受材料的特性，提高動手力量，進(jìn)展創(chuàng)新意識。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力，在小組學(xué)習(xí)的氣氛中，相互溝通、相互學(xué)習(xí)、資源共享，使學(xué)生的合作精神得以進(jìn)展。 教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn)：翻開學(xué)生的思路和創(chuàng)作*，動手設(shè)計(jì)和制作。 難點(diǎn)：家具作品的新奇、美觀，造型多樣 教法 學(xué)法 講解啟發(fā)、探究方法

7、、制作表現(xiàn)、展現(xiàn)評議 教師教學(xué)活動設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 一、組織教學(xué)，課前參加 1、展現(xiàn)家具圖片 2、提問：你們收集了什么樣子的家具？它們最有特點(diǎn)的地方是什么？由哪幾局部組成的？ 3連續(xù)觀賞不同造型的同類家具。 4、古代家具與現(xiàn)代家具比照觀賞，了解家具文化。 二、課中研討 （一）探究紙盒家具 1、請大家猜猜這里有什么？ 2、現(xiàn)在請小組同學(xué)來討論一下，你們面前的家具是用哪些外形的紙盒制作的？使用了什么方法？ 3、總結(jié)制作方法。教師課件展現(xiàn)制作方法：挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。 （二）分小組討論創(chuàng)作 1、各小組選擇一套家具，全組分工合作完成。 2、展現(xiàn)圖片提出思索問題：你還能想出和不一樣的制作方法嗎？ 三、學(xué)生制作 1、作業(yè)要求：各小組合作制作一套造型新奇、美麗的家具。 2、教師巡回指導(dǎo)。 四、展現(xiàn)評議 五、小結(jié)：環(huán)保訓(xùn)練。 1、學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是用什么材料做的？木頭、鐵、玻璃 2、自主答復(fù)。 3、以小組討論為主。例如多種造型的椅子，說說椅背有哪些造型？椅面有哪些外形？椅腿有什么不同？你能想出和它們不一樣的造型嗎？ 1、分小組說說：是用紙盒變成