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文檔簡介

1、春夜喜雨人教版六年級語文下冊課件目錄1字詞學習3課文解讀2字詞句運用4延伸拓展01字詞學習 杜甫,字子美，唐代詩人，號“少陵野老”，祖籍襄陽，生于河南鞏縣，世稱杜少陵、杜工部。他的詩憂國憂民，反映現實，是我國文學史上偉大的現實主義詩人，與李白并稱“大李杜”。其作品顯示了唐由盛轉衰的歷史過程，因此被稱為“詩史”。杜甫亦被稱為“詩圣”。作者簡介 春夜喜雨是唐詩中的名篇之一，是杜甫在成都草堂居住時所作。詩中以極大的喜悅之情，贊美了來得及時、滋潤萬物的春雨。其中對春雨的描寫，體物精微，繪聲繪形，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩，為千古傳誦的佳作。古詩概述 “喜”字是作者通貫全詩的一種內心感情。 熟讀全

2、詩，春夜喜雨這四個字中哪一個字是這首詩的關鍵？02課文解讀 安史之亂前夕，杜甫離開長安，回陜西蒲城探親，卻不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過著流亡生活，如今，終于在成都定居。這首詩反映飽經戰(zhàn)患流離之苦的杜甫獲得安穩(wěn)后的喜悅心情和渴望安寧的情懷。寫作背景好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。誦讀詩文好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。乃：于是，就。發(fā)生：使植物萌發(fā)、生長。詩文賞析 哪個字是詩人對眼前這場春雨的總體評價？思考 “好”。一個“好”字既是作者對春雨的贊譽，也流露出作者欣喜的心情。 一個“知”字說明運用了擬人的修辭手法。隨風潛入夜，潤物細無聲。詩

3、文賞析潛：悄悄地，無聲無息地。潤：滋潤。 詩人用“潛”字寫春雨靜靜飄灑的情景；用“細”字寫出春雨輕柔潤物的情景。這兩句詩形象地寫出春雨隨著和風在夜間悄然而來，無聲地滋潤萬物的景象。野徑云俱黑，江船火獨明。野徑：田野間的小路。俱：都?；穑哼@里指漁火。 從視覺的角度寫春雨中的夜色。描繪出了一幅色彩鮮明、形象生動的春江夜雨圖。曉看紅濕處，花重錦官城。曉：早晨。紅濕：指花朵上帶著雨露。錦官城：成都的別稱。 詩人借助想象描繪雨后的春色，創(chuàng)造出一個清新絢麗美妙的新世界，表達了詩人對這場好雨由衷的贊美，詩人心中則更是喜不勝喜。03課堂檢測 這是一首描繪并贊美春雨的詩，“喜”字統(tǒng)攝全篇，表現作者因雨下得及時而喜悅的心情，贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機，給人們帶來了豐收的希望。主題思想04延伸拓展春夜喜雨知時節(jié) 當春發(fā)生 知潛入夜 聽潤物無聲春雨夜來無聲云俱黑火獨明看紅濕處花重想古詩結構1.

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