試論高校黨校在高校黨建工作中的作用

1、試論高校黨校在高校黨建工作中的作用摘要高校黨校是高校黨建工作的重要載體和主要陣地。我們應(yīng)該充分認識高校黨校在高校黨建工作中的積極作用，全面分析高校黨校工作存在的問題，積極探究加強和改良高校黨校工作的新途徑。關(guān)鍵詞高校；黨校；黨建；作用高校黨建工作是事關(guān)培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建立者和可靠接班人的重大問題。高校黨校是廣闊師生員工學習政治理論、進步思想素質(zhì)、堅決理想信念、增強工作才能的學校，是廣闊師生員工學習、研究和宣傳馬克思主義的重要場所，是高校黨建工作的重要載體和主要陣地。我們應(yīng)該從開展戰(zhàn)略和事業(yè)全局的高度，充分認識高校黨校在黨建工作中的積極作用，全面分析高校黨校工作存在的問題，積極探究加強和改

2、良高校黨校工作的新途徑，實在發(fā)揮好高校黨校的積極作用。一、高校黨校在高校黨建工作中的積極作用(一)黨校在思想建立工作中發(fā)揮科學理論教育和理想信念教育的積極作用高校黨校可以通過舉辦黨政干部培訓班、黨員培訓班、入黨積極分子培訓班、黨建工作研討班、統(tǒng)戰(zhàn)工作研討班、學生工作研討班等各種形式，全面推動高校思想理論建立工作。高校黨校在科學理論教育和理想信念教育方面具有教育方案完好、教育內(nèi)容豐富、教育方式多樣、教育成效明顯的特點，這是高校內(nèi)其他思想政治教育部門所無法具有的獨特優(yōu)勢。(二)黨校在組織建立工作中發(fā)揮壯大黨員隊伍和培訓黨政干部的積極作用1高校黨校是入黨積極分子的培訓基地。高校黨?？梢酝ㄟ^舉辦入黨積

3、極分子培訓班，有效引導和幫助入黨積極分子加深對黨的認識，堅決信念理想，進步政治思想素質(zhì)，努力端正入黨動機，促進入黨積極分子不斷進步政治覺悟和思想素質(zhì)，為高校開展壯大黨員隊伍奠定了堅實基矗2高校黨校是培訓黨員的主要陣地。高校黨校一直在分類型、分批次地舉辦黨員培訓班，開展宗旨任務(wù)教育、黨紀黨風教育、形勢政策教育和業(yè)務(wù)知識教育，有效地進步了黨員的思想政治素質(zhì)、理論程度和業(yè)務(wù)才能，為保持黨員隊伍的先進性、純潔性和發(fā)揮黨員先鋒模范作用作出了積極奉獻。3高校黨校是培訓黨政干部的主要渠道。高校黨校通過舉辦各類黨政干部培訓班，組織各類黨政干部系統(tǒng)地學習和掌握理論知識、管理知識、法律知識和業(yè)務(wù)知識，有效地進步了

4、高校各類黨政干部的思想政治素質(zhì)、理論程度和業(yè)務(wù)才能，為全面推進高校黨建工作提供了干部保障。(三)黨校在制度建立工作中發(fā)揮理論探究和積累經(jīng)歷的積極作用經(jīng)過二十多年的理論探究，高校黨校建立了行之有效的學員招生制度、教學工作制度、課堂學習制度、討論學習制度、社會理論制度、黨性鍛煉制度、培訓考核制度等一系列黨校工作制度。這些黨校工作制度的建立健全，為黨內(nèi)各項制度建立進展了有益的理論探究并提供了豐富的經(jīng)歷總結(jié)。(四)黨校在作風建立方面發(fā)揮著樹立典范和鼓勵推進的積極作用黨校學員在黨校學習期間逐步養(yǎng)成了堅持理論聯(lián)絡(luò)實際、著力進步工作才能的學習作風，養(yǎng)成了務(wù)實創(chuàng)新、開拓進娶聯(lián)絡(luò)群眾、調(diào)查研究的工作作風，養(yǎng)成理

5、解放思想、實事求是、與時俱進、艱辛奮斗、廉潔自律的思想作風。通過黨校學員在作風建立方面發(fā)揮率先垂范作用，就可以為廣闊師生員工樹立起身邊的學習典范，就可以激發(fā)廣闊師生員工跟黨校學員“比、學、趕、超的進步熱情，進一步調(diào)動廣闊師生員工的學習積極性和工作創(chuàng)造性，有利于全面推動高校的改革開展。(五)黨校在理論建立方面發(fā)揮著理論研究和效勞決策的積極作用高校黨校通過舉辦各類理論研討班和開展理論研究工作，深化研討高校黨建工作、高校改革開展面臨的新形勢和新情況，準確地把握黨建工作、高校改革開展中帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題，積極地探究在新形勢下高校黨建工作、高校改革開展的新思路和新途徑，可以為加強高校黨

6、建工作、推進高校改革開展提供有價值的決策參考。(六)黨校在和諧校園建立中發(fā)揮著增進團結(jié)和凝聚力量的積極作用通過黨校培訓班的報告會、座談會、研討會、演講會等多種形式，學校指導可以聽到黨校學員的呼聲，黨校學員可以反映師生員工的呼聲，有效地促進了學校指導和師生員工之間的信息反愧思想溝通，拓寬了師生員工參政議政的途徑，增強了師生員工愛校建校的責任感，有利于理順師生情緒、增進師生團結(jié)、凝聚師生力量。二、影響高校黨校充分發(fā)揮作用的主要問題(一)思想認識不到位當前，仍然有許多高校沒有深化研究和解決黨校改革和開展的重大問題，沒有積極協(xié)調(diào)學校有關(guān)部門從人員、經(jīng)費、場所等各方面支持黨校工作；許多師生員工對參加黨校

7、培訓的必要性認識缺乏，沒有從根本上解決好“為何要學、要學什么、如何學好的問題，學習干勁不大，學習效果不好。(二)教學改革不強勁黨校教學改革不強勁主要表如今：課程設(shè)計缺乏系統(tǒng)性、科學性，教學內(nèi)容缺乏針對性、時效性，教學形式比擬單一，教學方法比擬陳舊，教學手段比擬落后，教學過程缺乏互動性、理論性，教學管理制度不夠健全，黨校教材的時代性不強。(三)老師隊伍不穩(wěn)定由于黨校教學的工作難度較大、課酬相對較低、教學任務(wù)沒納入學校正式的工作量等原因，許多指導干部、知名專家、資深教授都不太樂意承當黨校教學任務(wù)。由于黨校專職老師的人員編制緊缺，隨著黨校培訓規(guī)模的不斷擴大，黨校專職老師的工作量成倍增加，黨校日常工作

8、運轉(zhuǎn)相當困難。(四)保障條件不充足黨校辦學經(jīng)費日漸困難，學員理論經(jīng)費沒有保證，黨校教學資料比擬缺乏，教學場所不固定，教學設(shè)備比擬落后，辦公條件比擬落后，學員理論基地嚴重缺乏。三、加強和改良高校黨校工作的主要對策(一)進步思想認識，加強黨校指導各高校黨委要從開展戰(zhàn)略和事業(yè)全局的高度，充分認識加強和改良黨校工作的重要性和緊迫性，認真研究和解決黨校改革和開展的重大問題，從思想政治、組織機構(gòu)、保障條件上全面加強指導，重點抓好黨校的辦學方向、教學改革、制度建立、老師隊伍建立和辦學條件保障，積極協(xié)調(diào)學校有關(guān)部門從人員、經(jīng)費、場所等各方面支持黨校開展工作。(二)深化教學改革，進步教學質(zhì)量1及時更新教學內(nèi)容，

9、建立“一個中心、三個結(jié)合的教學內(nèi)容體系。即以學習中國特色社會主義理論體系為中心內(nèi)容，把學習理論體系與學習黨的道路方針政策結(jié)合起來，把學習理論體系與學習社會主義現(xiàn)代化建立必備的知識結(jié)合起來，把學習理論體系與社會理論鍛煉結(jié)合起來。實在突出教學內(nèi)容的針對性、前瞻性、實效性，在學能管用、學以致用上苦下功夫，確保學員在黨校學習中實現(xiàn)“理論上有新收獲、思想上有新啟迪、精神上有新風貌、工作上有新思路的學習目的。2實現(xiàn)教學形式多樣。綜合采用課堂講授、案例分析、錄像電視、報告會、討論會、演講賽、參觀學習、社會理論、課題研究、黨性剖析、制訂學習方案、撰寫讀書筆記和學習總結(jié)等多種教學形式，激發(fā)學員的學習興趣，增強學

10、員的學習主動性，全面進步教學效果。組織開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的社會理論活動，確保黨校學員在社會理論活動中全面承受鍛煉、積極增長才干。3積極創(chuàng)新教學方法，堅持答疑釋惑、聯(lián)絡(luò)實際、區(qū)分層次、生動活潑的教學方法。在黨校教學過程中，要在講清根本概念、根本理論、根本知識的根底上，針對學員普遍關(guān)心的問題，著重講透重點、難點、疑點和熱點；要嚴密聯(lián)絡(luò)社會形勢實際、學校工作實際和學員思想實際，運用科學理論來認真分析現(xiàn)實情況、正確答復現(xiàn)實問題；要根據(jù)培訓對象不同、形勢任務(wù)不同、培訓要求不同的實際情況，制定不同的教學方案、選擇不同的教學內(nèi)容、采用不同的教學形式，分層次分類型地進展培訓，做到因需施教；要講究

11、課堂授課藝術(shù)，做到深化淺出、生動形象、富有吸引力、增強感召力。4不斷改良教學手段，積極采用現(xiàn)代化教學手段?，F(xiàn)代化教學手段，可以把抽象的理論形象化、把深奧的哲理通俗化，可以豐富教育資源、拓展教育時空、擴大教育規(guī)模并增強教育效果。黨校要加強電教設(shè)備的現(xiàn)代化建立，積極采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學手段。積極籌建具有思想性、知識性、興趣性、效勞性的網(wǎng)上黨校，讓科學理論、先進思想走進校園網(wǎng)，主動用馬克思主義占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。5實在加強教材建立。黨校教材是黨校教學內(nèi)容的重要載體，是衡量黨校教學質(zhì)量的重要標準。黨校要組織專家編寫具有科學性、系統(tǒng)性、時代性、層次性、針對性的系列化的黨校專用教材，以全面適應(yīng)培訓對象不

12、同、培訓任務(wù)不同、培訓要求不同的實際需要。(三)健全規(guī)章制度，嚴格培訓管理高校要建立健全黨校工作條例，從教學方案、教學要求、教學考評、老師選聘、學員招生、學習考勤、討論交流、培訓總結(jié)、社會理論、參觀學習、結(jié)業(yè)考試、學員評優(yōu)、核發(fā)證書、檔案管理、班主任工作和班委會工作等方面對教學管理和學員管理作出詳細規(guī)定，保證黨校培訓工作的順利開展。(四)全面關(guān)心老師。加強隊伍建立高校要逐步建立一支數(shù)量足、構(gòu)造好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的專職兼職相結(jié)合的黨校老師隊伍。重視黨校老師的業(yè)務(wù)培訓，支持黨校老師開展科研工作，實在改善黨校老師的工作環(huán)境和生活條件，落實好黨校老師的業(yè)務(wù)進修培訓、職稱評聘資格和工資福利待遇，進步黨校老師隊伍的積極性和創(chuàng)造性。(五)增加經(jīng)費投入。改善辦學條件高校要組織協(xié)調(diào)好財務(wù)處、科技處、設(shè)備處、教務(wù)處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心等相關(guān)部門從各個方面支持黨校工作。一是積極多方籌措資金