讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤童年

1、.讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤童年讀書使人明智， 讀書使人高尚。 為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，莒南縣澇坡鎮(zhèn)大址坊完小積極創(chuàng)建書香校園，讓學(xué)生沐浴在書香中，浸潤在文化里，努力為他們的心靈涂上最初的底色。一、加強(qiáng)校園讀書環(huán)境建設(shè)，營造書香氛圍。為打造書香校園， 讓閱讀觸手可及， 營造濃郁班級閱讀氛圍，學(xué)校在每個(gè)班級都開辟了“圖書角” ，圖書角的書柜里有教育部向?qū)W生推薦閱讀的圖書，課間、閱讀課時(shí)，孩子們在班級“圖書專管員”的指導(dǎo)下，各取所需，盡情徜徉在書籍的海洋里。班級圖書角的建立， 不僅充實(shí)了孩子們的課外時(shí)間，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也進(jìn)一步推進(jìn)了書香班級建設(shè)和

2、校園特色文化品牌的形成。二、開展豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。1、美文詩歌誦讀活動(dòng)。以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間56 分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及 DV 資料上傳學(xué)校。通過誦讀活動(dòng)來促進(jìn)孩子的閱讀，能讓更多的學(xué)生愿意與書交朋友，進(jìn)入書;.香世界，體會(huì)到閱讀的樂趣。2、讀書節(jié)活動(dòng)：在每年的“世界讀書日”那一周，學(xué)校都會(huì)開展讀書節(jié)活動(dòng)，舉辦一些手抄報(bào)、制作書簽或讀書卡、最美圖書角、親子閱讀、演講和講故事等比賽活動(dòng)，并評選出“十佳讀書之星” 。讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步營造了

3、濃厚的讀書氛圍，激發(fā)了廣大學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這些活動(dòng)的開展，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣，也得到了很好的閱讀體驗(yàn)。三、鼓勵(lì)教師讀書，培養(yǎng)文學(xué)修養(yǎng)，打造書香教師。要想給學(xué)生一碗水，教師不能僅僅只有一桶水，教師應(yīng)該是一條流動(dòng)的河，是取之不盡的長流水。因此，學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書，從書中不斷汲取新的知識(shí)，使自己不斷更新成為源源不竭的長流水。學(xué)校規(guī)定每周一、周三下午放學(xué)后為教師集中讀書時(shí)間，平時(shí)分散閱讀。教師每學(xué)期上交一次學(xué)習(xí)筆記或讀書心得。教師讀書活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn)，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈。閱讀，是人心靈深處的饑渴，是點(diǎn)亮精神世界的火種。閱讀，可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們；閱讀，可以讓歷史和時(shí)間記住我們；閱讀，可以讓文化精