學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)為切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)育德與育心相結(jié)合的學(xué)校心理健康教育工作，XX 學(xué)校積極探索以學(xué)生為主體的心理健康普及、宣傳和教育的新形式、新方 法，堅(jiān)持積極正向引導(dǎo)和溫潤(rùn)心靈，將心理健康教育融入滲透學(xué)校各項(xiàng)育 人工作中，營(yíng)造健康向上的氣氛，培養(yǎng)身心健康的時(shí)代新人。根據(jù)我校校 情，于4至5月組織開(kāi)展了主題為“潤(rùn)心慧心健康成” 2022年度心理健 康教育月活動(dòng)，集中開(kāi)展了一系列針對(duì)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的心理健康教育 普及活動(dòng)。I心理月啟動(dòng)儀式I4月19日上午，全校師生歡聚在操場(chǎng)上參加2022年度心理健康教育 活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式，由心理老師王老師在國(guó)旗下作主題發(fā)言。我們向全校 師生倡導(dǎo)這樣一種生

2、活理念：珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，努力構(gòu)建和諧心靈、 和諧校園，用自己的心去感受生命的活力、心靈的寧?kù)o，去體會(huì)社會(huì)交往 的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂(lè)和社會(huì)生活的美好。I校園心靈綠洲廣播I由學(xué)校心理輔導(dǎo)中心老師在4月29日、6月3日帶來(lái)了校園心靈綠 洲廣播，主題分別為真誠(chéng)交往和諧相處和學(xué)會(huì)贊美。老師針對(duì)學(xué) 生人際交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，以典范引路，提供妙招的方式，勉勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì) 寬容，學(xué)會(huì)豁達(dá)，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)抱歉，學(xué)會(huì)尊重別人，人人為擁有一片 寧?kù)o的校園，一個(gè)和諧的班級(jí)，一份珍貴的友誼而努力摸索和實(shí)踐。I青春期專(zhuān)場(chǎng)輔導(dǎo)I面向五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展兩場(chǎng)青春期專(zhuān)場(chǎng)輔導(dǎo)。第一場(chǎng)于4月14日由xx 市陽(yáng)光社區(qū)

3、青少年事務(wù)中心老師給五年級(jí)全體學(xué)生帶來(lái)了“理解青春期一 一守護(hù)青蕾青春健康教育工程”活動(dòng)。第二場(chǎng)于5月11日由豫英小 學(xué)心理輔導(dǎo)老師朱歡老師為五年級(jí)女生開(kāi)展“你好，青春”活動(dòng)。兩位老 師帶著學(xué)生做小游戲、小實(shí)驗(yàn)，觀(guān)看視頻，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生了解 青春期的心理健康常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)，學(xué)習(xí) 自我保護(hù)預(yù)防性侵、珍愛(ài)生命學(xué)習(xí)求助。通過(guò)活動(dòng)，孩子們有了一次重新 認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，他們更好地接納了成長(zhǎng)中的自己，沉著迎接正邁步而來(lái) 的青春期。I家校合作助成長(zhǎng)I4月21日晚上，學(xué)校舉辦“共養(yǎng)好習(xí)慣 為孩子的幸福人生奠基”一 -xx學(xué)校一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)。特邀XX市xx區(qū)普通小學(xué)副

4、校長(zhǎng)、 家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師張靜艷老師做“低年級(jí)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)”專(zhuān)題講 座。張老師從作為父母如何陪伴孩子，孩子哪些習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)陪伴, 如何讓習(xí)慣養(yǎng)成變得愉快乂高效三方面展開(kāi)，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解陪伴孩子既是 責(zé)任又是愛(ài)，習(xí)慣的養(yǎng)成不是“管”，不是“監(jiān)督”，是時(shí)間、精力、方法、 智慧、耐心的綜合體，是一份愛(ài)，更是一種“技術(shù)+藝術(shù)”。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆 聽(tīng)，受益匪淺。I心理主題班會(huì)I全體班主任基于生情、班情及年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生解決成 長(zhǎng)中的煩惱，確定了班會(huì)課內(nèi)容：一年級(jí)生氣湯、一起贊贊贊；二 年級(jí)沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系；三、四年級(jí)做情緒的小主人；五年級(jí)：嗨， 少年。4月21日，各年級(jí)開(kāi)展了 “探知多彩世

5、界，讓心靈快樂(lè)成長(zhǎng)”心 理主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師們用積極的心理學(xué)予以正面引導(dǎo)，通過(guò)繪 本、游戲、情境等多途徑多方法引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，體驗(yàn)中感悟，感 悟中成長(zhǎng)。I教師心理專(zhuān)題培訓(xùn)I2022年4月30日下午，學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)進(jìn)修學(xué)院心理專(zhuān)家田銀平老師在 校多功能廳為全體教職工做了題為“提升教師的主觀(guān)幸福感”心理健康教 育講座。田老師用體驗(yàn)快樂(lè)的方式傳授大家調(diào)節(jié)情緒的方法，為教職工講 解了自我暗示法一一羅森塔爾效應(yīng)等九大方法提高幸福感的策略，啟發(fā)大 家思考如何在工作生活中使用這些策略提升自己，從而以充分的精力和飽 滿(mǎn)的情感促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了防范校園中的心理危機(jī)事件，強(qiáng)化預(yù)警、及時(shí)響應(yīng)、有效應(yīng)

6、對(duì), 6月11日下午，學(xué)校再次邀請(qǐng)青浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院心理教研員田銀平老 師，為我們御瀾灣校區(qū)全體教師進(jìn)行主題為中小學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與 應(yīng)對(duì)的講座。通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們拓展了對(duì)危機(jī)干預(yù)專(zhuān)業(yè)的理論 與實(shí)踐認(rèn)知，獲得了更多干預(yù)的策略與方法，增進(jìn)了在校園中及時(shí)發(fā)現(xiàn)、 妥善應(yīng)對(duì)、適時(shí)轉(zhuǎn)介危機(jī)的信心與能力。在今后的校園生活中，我們御瀾 灣全體教師能夠更好地?fù)?dān)任“保護(hù)傘”的職責(zé)，共同筑起一道“守護(hù)生命” 的牢固防線(xiàn)，一起為校園生命平安和學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。I校園文化活動(dòng)I學(xué)生工作部統(tǒng)籌校內(nèi)外各種資源，協(xié)同相關(guān)部門(mén)，充分用好學(xué)校讀書(shū) 專(zhuān)場(chǎng)、勞動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)和藝術(shù)專(zhuān)場(chǎng)的活動(dòng)契機(jī)，通過(guò)各類(lèi)比賽或展演引導(dǎo)學(xué)生獲 得

7、積極的情感體驗(yàn)，在各類(lèi)校園文化活動(dòng)中釋放熱情，展示積極向上的陽(yáng) 光心態(tài)。I心理主題海報(bào)繪制I以“積極行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸和小美好”為主題，面向全校學(xué) 生征集心理主題海報(bào)，學(xué)生們都積極參與，從日常生活、心理影片、書(shū)籍、 音樂(lè)中挖掘積極向上的元素，設(shè)計(jì)和繪制心理健康主題海報(bào)。通過(guò)自己如 何發(fā)現(xiàn)、感受、尋找自己生活中的小確幸和小美好，并積極調(diào)節(jié)情緒、舒 緩壓力、助人自助的故事，展示理性平和、自尊自信、積極向上的陽(yáng)光心 態(tài)。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，2022年度xx學(xué)校“潤(rùn)心慧心 健康成長(zhǎng)” 心理健康教育活動(dòng)月成功閉幕。本次活動(dòng)月覆蓋面惠及全校100多名教師 和一至五年級(jí)1500多名學(xué)生，全體師生在這次活動(dòng)中都有所得。本次活動(dòng)跟以往相比，