制定教師個(gè)人的三年成長(zhǎng)規(guī)劃

1、第 頁(yè)制定教師個(gè)人的三年成長(zhǎng)規(guī)劃一、自我剖析優(yōu)點(diǎn)及不足我是一名新老師，在專業(yè)技能方面，我的基本功有肯定的基礎(chǔ)，本身我喜愛唱唱跳跳的。我接受新事物的技能較快，在短時(shí)間內(nèi)我就能適應(yīng)新環(huán)境。在與他人溝通方面，我立場(chǎng)誠(chéng)摯，愿意接受他人的看法和建議，和每個(gè)人都比較談得攏。我特別喜愛孩子，在和他們溝通時(shí)，我很有耐煩。與此同時(shí)，有優(yōu)點(diǎn)必定也有不足的地方，從高校剛踏入工作的大門，我的社會(huì)閱歷不足；與家長(zhǎng)的溝通方面也是第一次接觸；在教育教學(xué)方面的技能相對(duì)弱一些。但我相信：在今后的工作中，我會(huì)在各方面都有所提高的。二、自我定位我是一個(gè)做事負(fù)責(zé)的人，只要是我可以做的，我都會(huì)仔細(xì)的做，在這三年里，我要做一個(gè)幼兒喜愛、

2、家長(zhǎng)信任、同事認(rèn)可的老師，同時(shí)通過各種考核，完成各種任務(wù)；三年以后，我想成為一個(gè)同事們都認(rèn)可的班主任，協(xié)作其他老師，一起帶好班級(jí)。三、自我進(jìn)展為了讓自己早日成為一名合格的幼兒園老師，我要盡快完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。1、個(gè)人學(xué)習(xí)方面我會(huì)多看書，豐富自己的詞匯，多動(dòng)筆，提高自己的書寫技能，多與他人溝通，提高自己的社交技能。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。2、學(xué)歷方面學(xué)歷是當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)地位相當(dāng)重要的條件，也是看你能否在這焦灼的大環(huán)境下站穩(wěn)腳跟的一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，因此，為了提高學(xué)歷，我已報(bào)讀了華東師范學(xué)院學(xué)前教育本科的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育。3、教育教學(xué)方面我

3、會(huì)仔細(xì)上好每一堂課，在課前做好預(yù)備工作，課后實(shí)時(shí)修改不足之處。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，實(shí)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的不足，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為立場(chǎng)、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀測(cè)、記錄技能。平常多看看其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到問題時(shí)，虛心請(qǐng)教班主任和其他老師，讓班級(jí)組的老師幫我多提提他們的想法和建議。定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過實(shí)時(shí)蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累閱歷。假如有機(jī)會(huì)到外面去聽課觀摩，我會(huì)仔細(xì)做好筆記，抓住機(jī)會(huì)讓自己學(xué)到更多的東西

4、。4、一日常規(guī)方面我會(huì)向班級(jí)里的兩位老師學(xué)習(xí)，照看好幼兒的生活，讓他們感覺到家一樣的暖和。5、師德修養(yǎng)方面有這么一句話讓我時(shí)刻緊記著它的重要性“無(wú)德無(wú)才是廢品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德有才是危急品?！币虼?，我對(duì)自己說(shuō)，我要錘煉自己的心理，做個(gè)名副其實(shí)的老師；豐富自己的人文修養(yǎng)，做個(gè)幼兒喜愛的老師；加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，做個(gè)家長(zhǎng)佩服的老師。關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。在做合格的幼兒園老師的同時(shí)，我更要向優(yōu)秀的幼兒園老師前進(jìn)，不斷加強(qiáng)自己各方面的知識(shí)，使自己在孩子的心目中永久有一種崇拜、和氣可親的好老師的感覺。想要自己各方面的技能得到提高，該學(xué)習(xí)的東西的確有許多，我會(huì)不斷進(jìn)取的。老師是陽(yáng)光下最絢爛的職業(yè)，老師就是那辛勤的園丁，培