小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)試題

1、百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我第一章教案文本的構(gòu)成.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）公布時(shí)間是2001年。（V ）.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）于2011年進(jìn)行了修 訂。（V）.教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)有時(shí)會(huì)是一致的。（V ）.教學(xué)重點(diǎn)是指為到達(dá)教學(xué)目標(biāo)而應(yīng)著重指導(dǎo)的內(nèi)容，它多 受教學(xué)目標(biāo)的制約。（V）.教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生學(xué)習(xí)的困難所在，它主要依據(jù)學(xué)生實(shí)際 情況而定。（V）.教學(xué)過程是教案的主體。（J）.教學(xué)方法設(shè)計(jì)主要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，不必考 慮師生的特點(diǎn)。（X）.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)考慮從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià) 值觀三個(gè)維度確定，但這三方面不必分列。（J） .片斷教學(xué)就是將40分鐘

2、的課的教學(xué)內(nèi)容濃縮成短課（X）.片斷教學(xué)時(shí)間短，故不必設(shè)置導(dǎo)入與結(jié)課環(huán)節(jié)。（X）第二章：識字寫字教學(xué)1.小學(xué)拼音教學(xué)不需教的韻母是Og D iao百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我正確答案：C.以下關(guān)于略讀與瀏覽的說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A.瀏覽是快速地、提綱挈領(lǐng)地把握文本主要內(nèi)容的閱讀方式B.略讀是粗略地讀，是快速對文本信息識別、篩選，捕捉有 價(jià)值信息的閱讀方法C.略讀旨在選擇材料，收集信息D.略讀與瀏覽都屬于速讀，是快速獲取文章信息的閱讀方法 正確答案：D. F列不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)中默讀基本要求的是（）OA.不出聲B.有一定速度C.不指讀D.眼到、口到、心到正確答案：D16.以下關(guān)于閱讀教

3、學(xué)板書設(shè)計(jì)表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)O。A.板書需符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)B.板書要力求美觀簡明C.板書形式多樣，可隨意選擇D.板書要符合教學(xué)目標(biāo)正確答案：C17.卜.列關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)思想感情表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)O O百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我A.注重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)和情感表達(dá)B.不能設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案C.體會(huì)思想感情重在隨意表達(dá)D.可從情境表演、聯(lián)系實(shí)際、朗讀體悟、畫面想象等方w面 考慮方法正確答案：C18.敘事為主的文章，通?？梢愿鶕?jù)（）來分段。A.事情開展順序B.空間方位變化C.事物不同性質(zhì)D.時(shí)間順序正確答案：A教學(xué)韻律感強(qiáng)對仗工整的古詩通常采用（）。A.齊讀突出氣勢B.對讀增強(qiáng)節(jié)奏感C

4、.角色朗讀增強(qiáng)趣味性D.配樂讀突出音樂美正確答案：B第三章口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)1.口語交際就是聽和說的相加。（X） 3.一次口語交際教學(xué)過 程通常按照“創(chuàng)設(shè)情境一一明確任務(wù)一一模擬交際一一拓展 延伸”的過程來進(jìn)行設(shè)計(jì)0 （V）自述、復(fù)述、講故事、解說等“獨(dú)白類的口語交際教學(xué)中不一定要讓學(xué)生互動(dòng)。（X）門語交際教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些愛說、會(huì)說的同學(xué)，讓他們得到充分的展示。（X）11百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升日我口語交際教學(xué)中，教師既應(yīng)作為參與者參與交際對話，同 時(shí)也應(yīng)作為引導(dǎo)者對學(xué)生的口語交際進(jìn)行有效的指導(dǎo)。（V）口語交際教學(xué)過程一旦設(shè)計(jì)好后，課堂上就應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)行， 不能輕易改動(dòng)。（X）口語交際教學(xué)

5、目標(biāo)應(yīng)考慮從知識與能力、過程與方法、情 感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度確定，并將這三方面分列。（X）口語交際能力只有在口語交際實(shí)踐中才能真正得到開展。（V）.現(xiàn)行教材中口語交際教學(xué)的內(nèi)容大多是緊扣單元專題 的， 教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意這一點(diǎn)。（J）. 口語交際教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生“具有日?？谡Z交際的基本 能 力”，而日?？谡Z交際能力需要在日常生活當(dāng)中才能有效地予 以訓(xùn)練。（J）.交際情境的創(chuàng)設(shè)往往可以增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，激活學(xué)生 的思維，是學(xué)生進(jìn)行口語交際的條件和動(dòng)力。因此，教師需精 心創(chuàng)設(shè)交際情境。（J）. 口語交際能力就是在口語交際課中訓(xùn)練出來的。（X）M.小學(xué)語文各板塊的教學(xué)中都可對學(xué)生進(jìn)行口語

6、交際能力的 培養(yǎng)。（J）口語交際教學(xué)中的評價(jià)反應(yīng)應(yīng)采取師評與生評、自評與 他12百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我評相結(jié)合的方式。（V ）口語交際的評價(jià)，應(yīng)按照不同學(xué)段的要求，綜合考察學(xué) 生 的參與意識、情意態(tài)度和表達(dá)能力。（V）口語交際能力主要由口語表達(dá)能力、聽話理解能力、語 境 適應(yīng)能力、口語交際態(tài)度等構(gòu)成。（J）口語交際教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體性，所以課堂上教師 應(yīng) 聽任學(xué)生自由說，隨意說。（X）培養(yǎng)學(xué)生文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往是口語交際教學(xué) 的重要目標(biāo)。（V）口語交際評價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承 擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語交際水平。（V ）第四章習(xí)作教學(xué)設(shè)

7、計(jì)1指導(dǎo)學(xué)生寫作，要有一個(gè)從扶到放的過程。（J）2寫好看圖作文的前提是“看懂圖意 （V）3小學(xué)生習(xí)作，不必要求打草稿和修改。（X）4寫人敘事、寫景狀物的作文，屬于想象作文。（X）.小學(xué)階段習(xí)作教學(xué)雖然在不同的學(xué)段會(huì)出現(xiàn)相近的主題， 但其目標(biāo)是由淺入深、先易后難，并不是簡單的重復(fù)。（J.為了降低學(xué)生寫作起始階段的難度，第一學(xué)段定位于寫話。13百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升日我(V).“能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)”，這是第二學(xué)段的要求。（X）14百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我.小學(xué)習(xí)作教學(xué)的過程主要包括五個(gè)階段。（X）.續(xù)編故事主要是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。（J）.寫作是認(rèn)識世界

8、、認(rèn)識自我、創(chuàng)造性表述的過程。（V） 第五章綜合性語文學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)1單項(xiàng)選擇語文綜合性學(xué)習(xí)要加強(qiáng)整合，主要是指（A.學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的整合B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合C.學(xué)習(xí)方式的整合D.學(xué)習(xí)目標(biāo)的整合正確答案：A2語文綜合性學(xué)習(xí)在知識運(yùn)用方面主要表達(dá)為（A.生活常識的綜合運(yùn)用B.各學(xué)科知識的綜合運(yùn)用C.其他學(xué)科知識的綜合運(yùn)用D.語文知識的綜合運(yùn)用正確答案：D3制訂綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案時(shí)，要注意（ ）oA.由學(xué)習(xí)小組商量明確活動(dòng)的任務(wù)分工B.由個(gè)人隨機(jī)選擇任務(wù)分工c.由教師分配活動(dòng)的任務(wù)D.教師指定與學(xué)生自由選擇相結(jié)合正確答案：A15百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我4單項(xiàng)選擇培養(yǎng)學(xué)生和處理信

9、息的能力，各學(xué)段的要求是()OA.低中年級不要求培養(yǎng)B.低年級不要求培養(yǎng)C.中年級不要求培養(yǎng)D,各學(xué)段都要求培養(yǎng)正確答案：D能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文”，這是()的要求。A.第三學(xué)段B.第一學(xué)段C.第二學(xué)段D.第四學(xué)段正確答案：C.語文綜合性學(xué)習(xí)主要由()設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。A.教師B.學(xué)生C.課程專家D.家長正確答案：B.語文綜合性學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)是()。A.實(shí)踐B.綜合C.語文D.能力正確答案：C.以“花卉與古詩”為主題開展語文綜合性學(xué)習(xí)，其目的在16百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我A.讓學(xué)生了解更多的古詩B.讓學(xué)生了解語文與生活的聯(lián)系，進(jìn)而提高語文素養(yǎng)C.讓學(xué)生獲得有

10、關(guān)花卉的知識D,讓學(xué)生了解所有與花卉有關(guān)的古詩正確答案：B.語文課程標(biāo)準(zhǔn)對綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡述共有（）個(gè)視角。A.五 B.四 C.二 D.正確答案：B10. 一位老師在教完人教版語文第二冊第一單元“春天”后， 組織學(xué)生到田野、河邊、山坡、樹林等處尋找春天，精心設(shè) 計(jì)了春天在哪里語文綜合性學(xué)習(xí)，這里采用的語文綜合 性學(xué)習(xí)方式主要是（ ）。A.活動(dòng)一探究式B.問題一解決式C.主題一活動(dòng)式D.觀察一表達(dá)式正確答案：Dn .語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是在（）指導(dǎo)下的學(xué)生自主活動(dòng)。17百度文庫讓每個(gè)人平等地提升白我學(xué)生B.家長D.語文教師A.C.其他學(xué)科老師正確答案：D.以卜說法，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A.語

11、文綜合性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生獲得語文知識和能力的同時(shí)， 獲得更多其他學(xué)科的知識B.語文綜合性學(xué)習(xí)既是語文課程內(nèi)容，又是一種語文實(shí)踐活 動(dòng)C.語文綜合性學(xué)習(xí)只是一種新的學(xué)習(xí)方式D.語文綜合性學(xué)習(xí)每次都要有語文課程與其他課程的綜合正 確答案：B.首次把“綜合性學(xué)習(xí)”納入語文課程體系之中的是（）版 語文課程標(biāo)準(zhǔn)版語文課程標(biāo)準(zhǔn)版語文教學(xué)大綱版語文教學(xué)大綱正確答案：B.語文綜合性學(xué)習(xí)的一般過程，通常分為（）個(gè)階段。（）A.三B.四C.五D.二正確答案：B15,以下說法，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）口18百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升白我A.語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，主要來自教材B.語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，主要來自

12、生活C.語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，既可以來自教材，又可以來自生活D.語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容主要來自其他學(xué)科正確答案：C.針對獨(dú)生子女常以自我為中心的現(xiàn)象，一位教師和學(xué)生 共 同設(shè)計(jì)了關(guān)愛:生命里的陽光，組織學(xué)生到敬老院做“愛 心天使”，旨在讓獨(dú)生子女在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，這里采 用的語文綜合性學(xué)習(xí)方式是（）。A.問題一解決式B.觀察一表達(dá)式C.問題一探究式D.活動(dòng)一探究式正確答案：D. 一次語文綜合性學(xué)習(xí)，（）是活動(dòng)的靈魂。A.學(xué)習(xí)內(nèi)容B.活動(dòng)過程C.成果展示D.活動(dòng)主題正確答案：D.學(xué)生獲得語文綜合性學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵階段是（）OA.開展探究活動(dòng)階段19百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我正確答案

13、：D3.關(guān)于拼音教學(xué)方法，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.示范模仿法、口訣法、手勢演示法、局限法等，都是常見的拼讀教學(xué)方法B.歌謠是辨記聲母、韻母的常用方法C.應(yīng)要求所有的小學(xué)生掌握直呼音節(jié)的方法D.動(dòng)畫演示法一般用于學(xué)習(xí)單韻母正確答案：B4. “書寫規(guī)范”中“規(guī)范”二字的意思是OA.筆畫、筆順正確，不寫錯(cuò)字、別字、異體字等B.握筆的姿勢C.整篇中每個(gè)字的大小、字與字、行與行之間的空隙和距離D.寫字的坐姿、站姿正確答案：A.語文教材中的識字教學(xué)資源，一般不包括()A.插圖與注釋B.語文園地C.單元導(dǎo)讀與目錄D.課文正確答案：C.標(biāo)對了調(diào)號的音節(jié)是()百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我B.制訂學(xué)習(xí)方案階

14、段C.確定學(xué)習(xí)主題階段D.分亨學(xué)習(xí)成果階段正確答案：D.以日常生活為生發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中確立綜合性學(xué)習(xí)的主題, 這種確定綜合性學(xué)習(xí)主題的方式是()。A.課堂拓展式B.學(xué)科聯(lián)系式C.生活誘發(fā)式D.課外延伸式正確答案：C.學(xué)生在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中的感受和內(nèi)心體驗(yàn)屬于()oA.有形的成果B.非成果C.無形的成果D,無關(guān)緊要的成果正確答案：C20百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我u le ui uo 正確答案：A.“會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典”是() 應(yīng)該達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。A.第三學(xué)段B.第四學(xué)段C.第一學(xué)段D.第二學(xué)段正確答案：D.關(guān)于漢字筆順的基本規(guī)那么，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.兩邊筆畫

15、對稱，先兩邊后中何。如：“水”B.全包圍結(jié)構(gòu)，先外后里再封口。如“國”C.左下包圍，先里后外。如：“延”D.橫豎交叉，先橫后豎。如：“豐”正確答案：A個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，不包括()an正確答案：B10.關(guān)于識字教學(xué)方法，解析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A. “瞇是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是目字旁，右邊是米字?！?這是運(yùn)用了數(shù)筆畫的方法。B.心冒是古代的帽字，眉眼之上有一頂大大的帽子?！?這是運(yùn)用了聯(lián)系語境法。教學(xué)松字，老師用木旁一個(gè)老公公，好像黃山不百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升日我老松來促進(jìn)記憶和理解這運(yùn)用了講解字理法。“教學(xué)，鋒利和，砍字，老師畫了一把斧頭。”這是 運(yùn)用了直觀演示法。正確答案：D12.識字課

16、文的生字教學(xué)，通常()A.屬于分散識字B.結(jié)合課文插圖教學(xué)生字C.只教生字，不講課文內(nèi)容D.通常把生字按形或義或音歸類，放在一起教正確答案：D第三章閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)1以下不屬于薛法根老師提出的“三不教”內(nèi)容的是( )OA.教了暫時(shí)也不懂的B.學(xué)生自學(xué)能弄懂的C.教了就能懂的D.學(xué)生己知己懂的正確答案：C2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)富饒的西沙群島一課中“五光十色” 一百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升日我詞的詞義，最適宜采用的方法是()。A.結(jié)合課文B.聯(lián)系生活C.分析詞素D.聯(lián)系己知正確答案：A3以下不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)中朗讀基本要求的是()OA.有感情B.正確C.流利D.出聲正確答案：D4小學(xué)階段進(jìn)行說明性文章的教學(xué)

17、中不必讓學(xué)生明晰()oA.復(fù)雜的專業(yè)科學(xué)知識B.文章的說明順序C.運(yùn)用的說明方法好在哪里D.運(yùn)用了哪些說明方法正確答案：A5詩歌教學(xué)中，通常會(huì)通過相似比照、擴(kuò)展延伸的方式拓展學(xué)生視野。以下表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.拓展要掌握好度，不能變成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)B.拓展越廣越利于學(xué)生素養(yǎng)的開展C.應(yīng)緊緊圍繞原作品本身的主題、情感D.詩歌拓展目的在加深對原詩的理解百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我正確答案：B.以下關(guān)于自然段教學(xué)說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A.有中心句的自然段我們通常采用摘句概括法概括段意B.品味語言通常要抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀鑒賞，這是段落教 學(xué)的重點(diǎn)C.句與句之間的關(guān)系常見的有總分、因果、轉(zhuǎn)折、并

18、列、順 承等D,自然段都是由假設(shè)干句話組成的，有明顯的換行標(biāo)志正確答案：D.以下表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()oA.小學(xué)階段課外閱讀總量不少于145萬字百度文庫讓每個(gè)人平等地提升日我.閱讀教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生言語實(shí)踐訓(xùn)練C.有的詞語適合在學(xué)完了課文之后才教，如狐假虎威中“狐假虎威”D.要求默讀一般讀物的速度每分鐘不少于300字，是針對中學(xué)段學(xué)生而言的正確答案：D8.下面關(guān)于童話寓言教學(xué)說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()oA.寓言教學(xué)重在故事理解，可忽略語言的品味.幻想是童話的基本特征C.童話教學(xué)教師要善于引導(dǎo)學(xué)生想象D.寓言是一種諷喻或寄托的故事，常蘊(yùn)含深刻哲理正確答案：A.以下關(guān)于閱讀教學(xué)一般流程設(shè)計(jì)表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()OA.表達(dá)從整體到局部、再從局部到整體的研讀過程B.局部研讀要關(guān)注“怎么寫”的問題C.通常分課堂導(dǎo)入、整體感知、局部研讀、總結(jié)延伸四個(gè)環(huán)D.閱讀教學(xué)中一般無需安排其他聽說讀寫的言語實(shí)踐訓(xùn)練正確答案：D10.設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)目標(biāo)，除了要有鮮明的學(xué)段意識，還需要百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我A.考慮教師自身的全面開展B.考慮師生關(guān)系C.準(zhǔn)確把握教材的編寫意圖D.考慮教學(xué)媒體的現(xiàn)有條件正確答案：Cn.以下不屬