先進(jìn)教師優(yōu)秀個(gè)人事跡

1、先進(jìn)教師優(yōu)秀個(gè)人事跡老師的工作細(xì)心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，老師將用老師的青春連續(xù)耕耘屬于老師的這片園地。下面的內(nèi)容是細(xì)心整理的先進(jìn)老師優(yōu)秀個(gè)人事跡，希望您可以喜愛(ài)。先進(jìn)老師優(yōu)秀個(gè)人事跡1他質(zhì)樸，不善表達(dá)，在別人眼里甚至有點(diǎn)“二”，但在課堂上他總是激情飛揚(yáng)；他是深受同學(xué)寵愛(ài)和鄙視“老朱”，從他身上，同學(xué)總能感受到專(zhuān)業(yè)背后的廣闊天空和無(wú)窮魅力。通過(guò)廣西高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，他讓南寧職院建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)在廣西高校中挺起了脊梁，他身上充足的凝聚和表達(dá)了南職人“不甘人后，敢為人先”的精神，他就是建筑工程學(xué)院的朱正國(guó)老師。通過(guò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽亮出我校國(guó)家示范的招牌廣

2、西高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽由廣西建設(shè)教育協(xié)會(huì)主辦，但由于是由廣西開(kāi)設(shè)有建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本專(zhuān)科院校不分組別直接同臺(tái)競(jìng)賽，因此在建筑類(lèi)院校及企業(yè)中均具有較大的權(quán)威性和影響力。是目前廣西高校建筑類(lèi)方面規(guī)格、影響力、涵蓋院校最廣的建筑類(lèi)技能競(jìng)賽。制造，亮出建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)國(guó)家示范的招牌。20XX年12月，剛調(diào)入我校半年的朱正國(guó)老師第一次指導(dǎo)我校代表隊(duì)參與在廣西高校舉辦的廣西第三屆高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，學(xué)校三支代表隊(duì)獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，成果于廣西高校排在第二位。一年后，在廣西建院舉辦的第四屆高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽上，學(xué)校三支代表隊(duì)獲得兩個(gè)特等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，第一次將廣西高校擠下了廣西第一的寶座。特別是，由于學(xué)校參賽作

3、品加載的荷重比遠(yuǎn)超其他院校，大賽組委會(huì)經(jīng)過(guò)商定，將特等獎(jiǎng)的名額由一個(gè)改成兩個(gè)，競(jìng)賽結(jié)果讓各院校嘆服并對(duì)我校刮目相看，讓我校的建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)在廣西各高校面前第一次亮出了國(guó)家示范院校的招牌。來(lái)之桂林理工高校的大賽點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家在點(diǎn)評(píng)中贊到：“南寧職院制造的荷重比讓在雞蛋上邊站立一個(gè)人成為了理論可能!”再創(chuàng)佳績(jī)，使廣西高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽成為宣傳和展現(xiàn)學(xué)校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采的舞臺(tái)。20XX年廣西第五屆高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽由我校承辦，來(lái)自全區(qū)的23所高校69支代表隊(duì)300名師生參與了競(jìng)賽，其中包括廣西高校、桂林理工高校等13所本科院校。為了做好承辦大賽的籌備工作，朱正國(guó)老師聽(tīng)從學(xué)校的工作布置，肩負(fù)起大賽命題和評(píng)審的組織

4、工作，為此，在學(xué)校五支參賽隊(duì)的備戰(zhàn)指導(dǎo)過(guò)程中，朱老師無(wú)私的站到了幕后，還無(wú)私的拿出了苦心鉆研的設(shè)計(jì)方案用于指導(dǎo)同學(xué)。在本屆大賽中，學(xué)校五支代表隊(duì)徹底的呈現(xiàn)了東道主的風(fēng)采，拿下兩項(xiàng)特等獎(jiǎng)中的一個(gè)、7個(gè)一等獎(jiǎng)中的4個(gè)的佳績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將其他參賽院校甩在身后，讓厲兵秣馬計(jì)劃重奪第一的本科院校代表隊(duì)，只能連續(xù)贊嘆于我校代表隊(duì)的優(yōu)異表現(xiàn)。破例成為廣西第一所參與全國(guó)高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的高職院校。20XX年7月，因?qū)W院在廣西第四屆高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽上的杰出表現(xiàn)，我校破例得到廣西住建廳的推舉，成為廣西第一所參與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽國(guó)賽的高職院校。20XX年9月，學(xué)校與清華高校、同濟(jì)高校、武漢高校等代表全國(guó)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)水平的

5、高校同臺(tái)競(jìng)技，成為全國(guó)XXX所參賽高校中僅有的兩所高職院校之一。受限于備戰(zhàn)階段大型試驗(yàn)裝備的缺乏，我校代表隊(duì)最終止步在大賽三級(jí)加載的第二級(jí)，但能從眾多本科院校的重圍中殺出，并最終以總成果排名第70名獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的成果足以讓我們驕傲。努力成為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)鉆研技術(shù)、追求卓越的表率在工作中，朱正國(guó)老師發(fā)揮個(gè)人在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的力量和水平，將“產(chǎn)、學(xué)、研”貫穿，成為我校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)研技術(shù)、追求卓越的老師典范。第一次讓校內(nèi)建筑物在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上印下老師的技術(shù)印記。朱正國(guó)老師擔(dān)當(dāng)了我校建筑工程學(xué)院3XXX多平方米的建筑工程實(shí)訓(xùn)中心（實(shí)訓(xùn)大棚）的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)業(yè)力量和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，大幅降低

6、了鋼材的運(yùn)用量，為學(xué)校節(jié)約了建設(shè)本錢(qián)，同時(shí)他不辭辛苦、不計(jì)個(gè)人酬勞，在建設(shè)過(guò)程中負(fù)責(zé)施工質(zhì)量監(jiān)控、安全管理、驗(yàn)收以及后勤的內(nèi)涵建設(shè)等工作。目前，該實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)投入運(yùn)用，在作為我校承辦廣西第五屆高校生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的模型制作場(chǎng)地中，得到了眾多到校參賽專(zhuān)家及老師的充足肯定和欣賞。強(qiáng)化技術(shù)研發(fā)，提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)生產(chǎn)的力量。朱正國(guó)老師主持申報(bào)了廣西高?？茖W(xué)技術(shù)研討立項(xiàng)工程鋼筋彎頭調(diào)制器的研討及應(yīng)用，該研討工程目前已經(jīng)完成研討制作并試驗(yàn)勝利，已經(jīng)通過(guò)創(chuàng)造檢索，正在申報(bào)創(chuàng)造專(zhuān)利和適用新型兩項(xiàng)專(zhuān)利。此外，他還主持申報(bào)校級(jí)創(chuàng)新工作室城鄉(xiāng)住宅工程工程詢(xún)問(wèn)設(shè)計(jì)工作室，通過(guò)工作室指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展了某房地工程招商售樓部設(shè)計(jì)與施

7、工指導(dǎo)工程，獲得了企業(yè)的高度評(píng)價(jià)。指導(dǎo)各級(jí)技能大賽碩果累累。僅近兩年來(lái)，朱正國(guó)老師指導(dǎo)同學(xué)參與各級(jí)技能競(jìng)賽獲第七屆全國(guó)信息技術(shù)水平大賽等競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，獲得全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽廣西選拔賽等省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)，為我校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)影響力的提升做出了巨大奉獻(xiàn)。先進(jìn)老師優(yōu)秀個(gè)人事跡2誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言，誰(shuí)為幼兒保駕護(hù)航，誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上？是她，就是她，開(kāi)發(fā)區(qū)試驗(yàn)幼兒園幼兒老師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年老師。在她的身上我們感受到仔細(xì)踏實(shí)的工作看法、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。20XX年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來(lái)，她

8、努力著、收獲著、進(jìn)步著青澀走向成熟她愛(ài)好廣泛，除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)辰牢記自己的身份與職責(zé)，在注意學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)留意自己高尚道德情操的培育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良癖好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)試驗(yàn)幼兒園和如今的開(kāi)發(fā)區(qū)試驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐煩和責(zé)任心，她很寵愛(ài)小好友，在小好友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫順和善的媽媽。在和孩子們的交往中她慢慢成熟，慢慢積累了不少與孩子溝通溝通的好方法，慢慢地從青澀走向成熟但，她并不滿意于這些，由于她明白這些只是一名幼兒教育工應(yīng)當(dāng)具備

9、的最至少的素養(yǎng)。從成熟走向成長(zhǎng)成熟自信的她主動(dòng)上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，一路走來(lái)，收獲累累：20XX年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范高校的本科學(xué)歷證書(shū)；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評(píng)比一個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng)；區(qū)“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)；市級(jí)公開(kāi)課好玩的空氣收到好評(píng)；主動(dòng)參與課題研討，撰寫(xiě)論文并勝利發(fā)表在成才之路教育等雜志上。在平常的工作中她擅長(zhǎng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，圣誕參會(huì)我當(dāng)小媽媽等活動(dòng)，先后在如皋教育皋人等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。成長(zhǎng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就飛翔藍(lán)天!她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)辰牢記著自己的崇高任務(wù)，努

10、力克服缺乏，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用一直如一的熱忱實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!先進(jìn)老師優(yōu)秀個(gè)人事跡3X鎮(zhèn)X中的XX老師自參與工作以來(lái)，就與書(shū)、與生、與教育結(jié)下了迷惑之緣，有孜孜探尋高效課堂的艱辛，有默默付出的汗水與淚水，有同學(xué)、家長(zhǎng)認(rèn)可的幸福與滿意種種情愫交織、匯凝，更加堅(jiān)定了她對(duì)教育的一片癡情和熱誠(chéng)。從教以來(lái)，X老師在平凡的崗位上努力實(shí)踐著自己所向往的教育事業(yè)。她聽(tīng)課堂、訪同學(xué)、閱資料、學(xué)名家、撰教案、寫(xiě)反思，記錄自己的成長(zhǎng)之路。為了讓讀書(shū)成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的主旋律，用經(jīng)典閱讀凈化同學(xué)的心靈，她帶著全體語(yǔ)文老師進(jìn)行“晨誦午讀暮省”課改工程和經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文整合

11、教學(xué)的試驗(yàn)探究。每一次的學(xué)習(xí)和錘煉都讓她的大腦得到了充實(shí)，也使她更加堅(jiān)定了用最好的教育成就最美自己的抱負(fù)。特別是參與X省20X年國(guó)培X縣送教下鄉(xiāng)老師工作坊的研修活動(dòng)，讓她完成了一次完善的蛻變。面對(duì)這次新的挑戰(zhàn)，她義無(wú)反顧的投入到繁重而有意義的工作中，示范引領(lǐng)、研課磨課，校本教研繪聲繪色；從縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)到縣優(yōu)質(zhì)課大賽的評(píng)委，從縣級(jí)骨干老師到市級(jí)學(xué)科帶頭人，從一名一般農(nóng)村老師到主持完成市縣級(jí)四項(xiàng)課題，以及隨之而來(lái)的國(guó)家省市縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、縣優(yōu)秀老師、縣杰出班主任、縣優(yōu)秀工作坊坊主、縣老師培訓(xùn)師、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，就是最好的見(jiàn)證。“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！敝挥嘘P(guān)懷同學(xué)，才能得到他們的認(rèn)可和愛(ài)

12、戴。對(duì)于農(nóng)村孩子，留守兒童較多，缺少父母關(guān)愛(ài)。課堂上給她們特別的關(guān)注和激勵(lì)，課下找她們聊天談心。同學(xué)失去至親，她主動(dòng)募捐，成為孩子最大的精神支柱；對(duì)于病情加重的同學(xué)，X老師四處奔波，為她籌集醫(yī)藥費(fèi)；走訪精準(zhǔn)扶貧戶，落實(shí)教育扶貧政策，為貧困孩子完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。家長(zhǎng)深情的一躬，是對(duì)她最好的回敬；同學(xué)絢爛的笑容，是對(duì)她最大的褒獎(jiǎng)。同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲，滿滿的榮譽(yù)，是對(duì)她工作的最好肯定。專(zhuān)業(yè)過(guò)硬德自高，點(diǎn)滴行動(dòng)敬業(yè)心，以愛(ài)育人筑師魂，X老師用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與師愛(ài)，讓每一個(gè)生命健康幸福成長(zhǎng)!先進(jìn)老師優(yōu)秀個(gè)人事跡4我校付來(lái)英老師在教育教學(xué)工作中，一直堅(jiān)持教育方針。面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表。確立“以同

13、學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想。重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。能聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開(kāi)展課堂教學(xué)改革，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。一、用博愛(ài)的心培育同學(xué)她能全面推動(dòng)新課程改革，用一顆和善而博愛(ài)的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中，常常被評(píng)為優(yōu)秀。能制造性地開(kāi)展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好，在每期的檢測(cè)中成果總是名列前茅。注意用愛(ài)心和耐煩

14、感染同學(xué)，主動(dòng)熱忱地幫忙同學(xué)，特別是貧困生和留守生，她賜予的愛(ài)更多，投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)同學(xué)家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫忙這位同學(xué)走出逆境，她建議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開(kāi)了特別會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天都布置同學(xué)到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái)，其他同學(xué)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。二、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走，和同學(xué)在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保存地傳授給同學(xué)，我深切的感到，有

15、一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有很多次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，心安理得。她都能以工作為重。為了全部的孩子，有許多的時(shí)分面對(duì)那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的稚嫩雙眼，一種任務(wù)感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的同學(xué)，為了同學(xué)放棄了家庭的很多。有許多次自己孩子，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到同學(xué)綜合素養(yǎng)的大幅度提高，她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展老師風(fēng)采。三、努力鉆研，真情奉獻(xiàn)在工作期間，她始終能仔細(xì)備課鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的同學(xué)實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使同學(xué)在課堂上

16、學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的缺乏，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新非?？焖俚哪暝拢瑸楦玫捻槕?yīng)教學(xué)工作。她能主動(dòng)投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的仔細(xì)及對(duì)同學(xué)的關(guān)懷贏得了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。這些成果的取得，使她更深入的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，給予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉快。在全面推動(dòng)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹(shù)立一種高尚的老師職業(yè)道德，為培育跨世紀(jì)合格接班人，奉獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”。先進(jìn)老師優(yōu)秀個(gè)人事跡5她熱愛(ài)教書(shū)，喜愛(ài)站在講臺(tái)上的那份沉著、那份自信，更喜愛(ài)講臺(tái)下和同學(xué)交往的歡愉。或許是從小受到當(dāng)老師的父母的影響，從踏上講臺(tái)的那一刻起，她就把同學(xué)當(dāng)作自己的好友。她就是余杭區(qū)試驗(yàn)小學(xué)的柳鵑老師。X年來(lái)，柳鵑老師教過(guò)的同學(xué)都很喜愛(ài)她，喜愛(ài)上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的好友。在她的身邊，常常可以看到同學(xué)圍繞，有時(shí)是問(wèn)題目，共同探討學(xué)習(xí)上的神秘；有時(shí)是談心，訴說(shuō)生活中的歡樂(lè)與憂傷。柳鵑老師對(duì)課堂有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，“課堂要有特色，思索要有深度，要讓別人從自己的探究中獲得啟迪?！倍嗄陙?lái)，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖