談“情”說“愛”(教師演講比賽演講稿)

1、談“情”說 “愛”（教師演講比賽演講稿）聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是 咱們的學生。學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份， 而不由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般固定的時間相處吧。因此，把學生放在怎樣的位置， 很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬

2、，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人第1頁/總共24頁的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切， 匯聚成一股無可

3、阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調(diào)動下， 最大限度地感受到劇本的魅力； 是否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里

4、莫！當然，羅馬不是一天建成的， 老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情 . 因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給第2頁/總共24頁我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors t

5、hatare Opento Us 英語演講比賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿2017-11-15聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是 咱們的學生。學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份， 而不由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般

6、固定的時間相處吧。因此，把學生放在怎樣的位置， 很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精第3頁/總共24頁心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最

7、好的回報嗎！而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切， 匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員

8、。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調(diào)動下， 最大限度地感受到劇本的魅力； 是否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！第4頁/總共24頁當然，羅馬不是一天建成的， 老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞

9、情感。面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情 . 因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors thatare Opento Us 英語演講比賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿20

10、17-11-15聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是咱們的學生。學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不第5頁/總共24頁由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般固定的時間相處吧。因此，把學生放在怎樣的位置， 很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反

11、復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老

12、師周圍。這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛第6頁/總共24頁學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調(diào)動下， 最大限度地感受到劇本的魅力； 是否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！當然，羅馬

13、不是一天建成的， 老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情 . 因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors thatare Opento Us

14、 英語演講比賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德第7頁/總共24頁的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿2017-11-15聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是 咱們的學生。學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份， 而不由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般固定的時間相處

15、吧。因此，把學生放在怎樣的位置， 很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！而這一切，我想都是由

16、一種愛所創(chuàng)造的。這種“愛”源于高第8頁/總共24頁尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切， 匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能

17、力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調(diào)動下， 最大限度地感受到劇本的魅力； 是否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！當然，羅馬不是一天建成的， 老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。面對學生，我們只能以心換心，以

18、愛換愛，以感情換感情.因第9頁/總共24頁為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors thatare Opento Us 英語演講比賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿2017-11-15聽到這

19、個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是 咱們的學生。學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份， 而不由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般固定的時間相處吧。因此，把學生放在怎樣的位置， 很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。第10頁/總共24頁相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學

20、生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切， 匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。這種

21、愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調(diào)動下， 最大限度地感受到劇本的魅力； 是否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而第11頁/總共24頁贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！當然，羅馬不是一天建

22、成的， 老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情 . 因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors thatare Opento Us 英語演講

23、比賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿2017-11-15聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是咱們的學生。第12頁/總共24頁學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份， 而不由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般固定的時間相處吧。因此，把

24、學生放在怎樣的位置， 很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)

25、造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極第13頁/總共24頁開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推， 這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等， 你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不

26、盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調(diào)動下， 最大限度地感受到劇本的魅力； 是否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！當然，羅馬不是一天建成的， 老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。面對學生，我們只能以心換心，以愛換

27、愛，以感情換感情 . 因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors thatare Opento Us 英語演講比賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領第14頁/總共24頁導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿2017-11-15聽到

28、這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是 咱們的學生。學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份， 而不由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般固定的時間相處吧。因此，把學生放在怎樣的位置， 很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其

29、精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的第15頁/總共24頁回報嗎！而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切， 匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。這

30、種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調(diào)動下， 最大限度地感受到劇本的魅力； 是否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！當然，羅馬不是一天建成的， 老師和學生

31、良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們第16頁/總共24頁教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情.因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors thatare Opento Us 英語演講比

32、賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿2017-11-15聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是咱們的學生。學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般固定的時間相處吧。因此，把學生放在怎樣的位置， 很

33、大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深第17頁/總共24頁認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的

34、。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切， 匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這

35、些演員是否能在導演的調(diào)動下，最大限度地感受到劇本的魅力；是第18頁/總共24頁否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！當然，羅馬不是一天建成的， 老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情

36、換感情 . 因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors thatare Opento Us 英語演講比賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿2017-11-15第19頁/總共24頁聽到這個標題，

37、很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是 咱們的學生。學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。 那是一群時刻讓我們想起自己身份， 而不由坐相都端正三分的人。 即便是最親密的朋友， 也難有這般固定的時間相處吧。因此，把學生放在怎樣的位置， 很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。相信在座老師都有這樣的體驗： 當你把教學內(nèi)容， 裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成

38、一道色香味俱全的知識大餐， 端到學生面前。 而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福 . ！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、 認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切， 匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢第20頁/總共24頁地吸引在老師周圍。這種愛，具體

39、說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調(diào)動下， 最大限度地感受到劇本的魅力； 是否在你的指揮下找到自己的位置， 充滿激情地投入進去， 就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！當然，羅馬不是一天建成的， 老師和學生良好的的感

40、情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題， 感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情 . 因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空， 并將我對學生的情和愛進行到底！第21頁/總共24頁更多文章全國英語演講比賽冠軍演講稿：The Doors thatare Opento Us 英語演講比賽冠軍演講稿：A Scene to Remember 演講比賽領導講話范文企業(yè)五四青年節(jié)演講比賽發(fā)言稿范文“我愛我家”演講比賽安排及評分標準教師演講比賽評分表精選演講比賽稿：斬斷道德的鎖鏈演講稿： 21 世紀英語演講比賽祖國在我心中演講比賽發(fā)言稿演講比賽獲獎發(fā)言稿2017-