《禮儀主持人》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1、禮儀主持人職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試運(yùn)行）一、職業(yè)概況1.1職業(yè)名稱禮儀主持人1.2職業(yè)定義具有良好的文化、禮儀、民俗知識，在禮儀活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)推進(jìn)程序、調(diào)節(jié)氣氛、溝通關(guān)系的專業(yè)人員。1.3職業(yè)等級本職業(yè)共設(shè)四個等級，分不為：禮儀主持人（四級）、禮儀主持人（三級）、禮儀主持人（二級）、禮儀主持人（一級）。1.4職業(yè)環(huán)境條件室內(nèi)、外，常溫1.5職業(yè)能力特征口齒清晰、語言表達(dá)能力好、五官端正、身心健康、動作協(xié)調(diào)1.6差不多文化程度高中文化程度（或同等學(xué)歷）1.7鑒定要求1.7.1適用對象從事及預(yù)備從事本職業(yè)的人員1.7.2申報條件參照上海市職業(yè)技能鑒定申報條件該職業(yè)試運(yùn)行期間參照以下鑒定申報條件具備下列條件之一者

2、，可申報禮儀主持人（四級）（1）高中或同等及同等以上學(xué)歷。（2）相關(guān)專業(yè)的在校生（有學(xué)籍的中專、職校、技校生，有學(xué)籍的大學(xué)、大專、高職生）。具備下列條件之一者，可申報禮儀主持人（三級）（1）中專或同等及同等以上學(xué)歷， 具有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)（含2年）。（2）大?；蛲燃巴纫陨蠈W(xué)歷。（3）相關(guān)專業(yè)的在校生（有學(xué)籍的大學(xué)、大專、高職生）。相關(guān)專業(yè)包括：播音專業(yè)、主持專業(yè)、教育專業(yè)、營銷專業(yè)、策劃專業(yè)、表演專業(yè)等。注：本鑒定申報條件僅限于試運(yùn)行使用，在該職業(yè)（模塊）納入正常培訓(xùn)軌道后，鑒定申報條件參照上海市職業(yè)技能鑒定中心頒布的上海市職業(yè)技能鑒定申報條件。1.7.3鑒定方式禮儀主持人（四級）、禮儀主

3、持人（三級）采納非一體化鑒定方式：分為理論知識考試和操作技能考核兩部分。理論知識考試采納閉卷方式，操作技能考核采納實(shí)踐課題方式。理論知識考試和操作技能考核均實(shí)行百分制，成績皆達(dá)60分以上者為合格；禮儀主持人（二級）、禮儀主持人（一級）采納一體化鑒定方式，將理論知識融合在綜合性案例操作技能的考核中，分模塊進(jìn)行鑒定。實(shí)行百分制，各個模塊鑒定成績皆達(dá)60分以上者為合格。1.7.4鑒定場所設(shè)備理論知識考試：采光、照明良好的教室技能操作考核：音頻工作站、演播燈光設(shè)備二、工作要求2.1 職業(yè)功能和工作內(nèi)容職業(yè)功能工作內(nèi)容禮儀主持人（四級）禮儀主持人（三級）禮儀主持人（二級）禮儀主持人（一級）一、方案策劃（

4、一）聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的差不多要求（一）聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的較復(fù)雜要求（一）聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的復(fù)雜要求（一）聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的專門要求（二）參與禮儀活動方案的構(gòu)思和撰寫（二）承擔(dān)禮儀活動方案的構(gòu)思和撰寫（二）負(fù)責(zé)禮儀活動方案的構(gòu)思和撰寫（二）全權(quán)負(fù)責(zé)禮儀活動方案的構(gòu)思和撰寫（三）參與禮儀活動細(xì)節(jié)的籌辦（三）承擔(dān)禮儀活動細(xì)節(jié)的籌辦（三）負(fù)責(zé)禮儀活動細(xì)節(jié)的籌辦（三）全權(quán)負(fù)責(zé)禮儀活動細(xì)節(jié)的籌辦二、程序推進(jìn)（一）導(dǎo)入小型、一般規(guī)格禮儀活動的起始環(huán)節(jié)（一）導(dǎo)入中小型、一般或較高規(guī)格禮儀活動的起始環(huán)節(jié)（一）導(dǎo)入中型、較高規(guī)格禮儀活動的起始環(huán)節(jié)（一）導(dǎo)入大型、高規(guī)

5、格禮儀活動的起始環(huán)節(jié)（二）串聯(lián)小型、一般規(guī)格禮儀活動的上下環(huán)節(jié)（二）串聯(lián)中小型、一般或較高規(guī)格禮儀活動的上下環(huán)節(jié)（二）串聯(lián)中型、較高規(guī)格禮儀活動的上下環(huán)節(jié)（二）串聯(lián)大型、高規(guī)格禮儀活動的上下環(huán)節(jié)（三）收合小型、一般規(guī)格禮儀活動的最后環(huán)節(jié)（三）收合中小型、一般或較高規(guī)格禮儀活動的最后環(huán)節(jié)（三）收合中型、較高規(guī)格禮儀活動的最后環(huán)節(jié)（三）收合大型、高規(guī)格禮儀活動的最后環(huán)節(jié)三、氣氛營造明確宗旨，確定基調(diào)（一）明確宗旨，確定基調(diào)（一）明確宗旨，確定基調(diào)（一）明確宗旨，確定基調(diào)（二）切合語境，選擇語體（二）切合語境，選擇語體（二）切合語境，選擇語體(三)抓住契機(jī)，即興發(fā)揮（三）強(qiáng)化表達(dá)，調(diào)動情緒（三）強(qiáng)化

6、表達(dá)，調(diào)動情緒(四)抓住契機(jī)，即興發(fā)揮(四)抓住契機(jī)，即興發(fā)揮四、關(guān)系溝通與禮儀活動主角進(jìn)行交流互動（一）與禮儀活動主角進(jìn)行交流互動（一）與禮儀活動主角進(jìn)行交流互動（一）與禮儀活動主角進(jìn)行交流互動（二）與禮儀活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動（二）與禮儀活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動（二）與禮儀活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動（三）引導(dǎo)禮儀活動主角與活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動（三）引導(dǎo)禮儀活動主角與活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動（四）與主、承辦方進(jìn)行交流互動，2.2 各等級工作要求（本標(biāo)準(zhǔn)對各等級的要求依次遞進(jìn)，高級不包括低級不的要求）2.2.1禮儀主持人（四級）職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要

7、求專業(yè)知識要求比重一、方案策劃（一）聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的差不多要求1.能夠差不多聽清主、承辦方對活動的要求2.能夠向主、承辦方差不多講清自己的意圖1.公關(guān)禮儀差不多常識2.社交心理學(xué)差不多常識3.言語交際學(xué)差不多常識4.聽知學(xué)差不多常識2%（二）參與禮儀活動方案的構(gòu)思和撰寫1.能夠了解他人采集的相關(guān)信息資料2.能夠理解、消化策劃方案1.文化民俗差不多常識2.文案寫作差不多常識2%（三）參與禮儀活動細(xì)節(jié)的籌辦1.能夠運(yùn)用一定的知識和技巧處理主持詞2.能夠依照禮儀活動的要求做差不多的化妝造型3.能夠差不多熟悉禮儀活動現(xiàn)場的燈光、道具、音效4.能夠差不多了解禮儀活動現(xiàn)場可調(diào)度的空間1.現(xiàn)代

8、漢語差不多常識2.編導(dǎo)差不多常識3.化妝造型差不多常識1%二、程序推進(jìn)（一）導(dǎo)入小型、一般規(guī)格禮儀活動的起始環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用常規(guī)的導(dǎo)入語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持導(dǎo)入語差不多常識13%（二）串聯(lián)小型、一般規(guī)格禮儀活動的上下環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用常規(guī)的串聯(lián)語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持串聯(lián)語差不多常識14%（三）收合小型、一般規(guī)格禮儀活動的最后環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用常規(guī)的收合語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持收合語差不多常識13%三、氣氛營造明確宗旨，確定基調(diào)1.能夠達(dá)到相當(dāng)于三級甲等的一般話水平2.能夠以較清晰的口齒表情達(dá)意3.能夠通過語氣、聲音色彩分寸的差不多變化調(diào)動眾人情緒4.能夠通過語調(diào)的差不多變化，有序而順暢地傳遞各

9、類信息5.能夠以恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動作輔助有聲語言表達(dá)1.一般話水平測試大綱2.科學(xué)發(fā)聲差不多常識3.一般話語音差不多常識4.朗誦學(xué)差不多常識5.體態(tài)語差不多常識40%四、關(guān)系溝通與活動主角進(jìn)行交流互動能夠差不多把握言語交流中的角色身份，依照不同的交流對象、時機(jī)、場合選擇得體的用語1.社會語言學(xué)差不多常識；2.言語交際學(xué)差不多常識10%相關(guān)基礎(chǔ)知識1.傳播學(xué)差不多常識2.中國文化差不多常識3.外國文化差不多常識4.播音學(xué)差不多常識5.節(jié)目主持藝術(shù)差不多常識6.公關(guān)語言學(xué)差不多常識7.社會學(xué)差不多常識8.形體差不多常識9.表演差不多常識5%2.2.2 禮儀主持人（三級）職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識

10、要求比重一、方案策劃（一）聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的較復(fù)雜要求1.能夠聽清主、承辦方對活動的要求2.能夠向主、承辦方講清自己的意圖1.公關(guān)禮儀常識；2.社交心理學(xué)常識；3.言語交際學(xué)常識 4.聽知學(xué)常識5% （二）承擔(dān)禮儀活動方案的構(gòu)思和撰寫1.能夠采集相關(guān)的信息資料2.能夠獨(dú)立構(gòu)思并撰寫活動方案1.文化民俗常識2.文案寫作常識3%（三）承擔(dān)禮儀活動細(xì)節(jié)的籌辦1.能夠熟練運(yùn)用一定的知識和技巧處理主持詞2.能夠依照禮儀活動的要求做較復(fù)雜的化妝造型3.能夠熟悉禮儀活動現(xiàn)場的燈光、道具、音效4.能夠了解禮儀活動現(xiàn)場可調(diào)度的空間1.現(xiàn)代漢語常識2.編導(dǎo)常識3.化妝造型常識2%二、程序推進(jìn)（一）導(dǎo)入

11、中小型、一般或較高規(guī)格禮儀活動的起始環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用貼切的導(dǎo)入語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持導(dǎo)入語常識12%（二）串聯(lián)中小型、一般或較高規(guī)格禮儀活動的上下環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用貼切的串聯(lián)語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持串聯(lián)語常識11%（三）收合中小型、一般或較高規(guī)格禮儀活動的最后環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用貼切的收合語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持收合語常識12%三、氣氛營造（一）明確宗旨，確定基調(diào)1.能夠達(dá)到相當(dāng)于二級乙等的一般話水平2.能夠以較響亮的聲音表情達(dá)意3.能夠通過語氣、聲音的變化，較有效地調(diào)動眾人情緒4.能夠通過語調(diào)的變化，較精準(zhǔn)而生動地傳遞各類信息5.能夠通過神態(tài)、動作輔助有聲語言表達(dá)1.一般話水平測試大綱2.科學(xué)發(fā)

12、聲常識3.一般話語音常識4.朗誦學(xué)常識5.體態(tài)語常識20%（二）切合語境，選擇語體能夠依照活動的基調(diào)，較準(zhǔn)確地選擇、運(yùn)用不同的言語體式語體學(xué)常識15%四、關(guān)系溝通（一）與禮儀活動主角進(jìn)行交流互動能夠較準(zhǔn)確地把握言語交流中的角色身份，依照不同的交流對象、場合、時機(jī)選擇得體的用語1.社會語言學(xué)常識；2.言語交際學(xué)常識5%（二）與禮儀活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動能夠在傾聽中把握要義1.口語表達(dá)學(xué)常識；2.聽知學(xué)常識3.心理學(xué)常識10%相關(guān)基礎(chǔ)知識1.傳播學(xué)常識2.中國文化常識3.外國文化常識4.播音學(xué)常識5.節(jié)目主持藝術(shù)常識6.公關(guān)語言學(xué)常識7.社會學(xué)常識8.形體學(xué)常識9.表演學(xué)常識5%2.2.

13、3禮儀主持人（二級）職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識要求比重一、方案策劃（一）聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的復(fù)雜要求1.能夠差不多聽明主、承辦方對活動的要求2.能夠向主、承辦方差不多講明自己的意圖1.公關(guān)禮儀知識；2.社交心理學(xué)知識；3.言語交際學(xué)知識 4.聽知學(xué)知識4%（二）負(fù)責(zé)禮儀活動策劃方案的構(gòu)思和撰寫1.能夠差不多聽明主、承辦方對活動的要求2.能夠向主、承辦方差不多講明自己的意圖1.文化民俗知識2.文案寫作知識3%（三）負(fù)責(zé)禮儀活動細(xì)節(jié)的籌辦1.能夠撰寫主持詞2.能夠依照禮儀活動的要求做復(fù)雜的化妝造型3.能夠較準(zhǔn)確地掌控禮儀活動現(xiàn)場的燈光、道具、音效4.能夠較合理地調(diào)度禮儀活動現(xiàn)場空間

14、1.現(xiàn)代漢語知識2.編導(dǎo)知識3.化妝造型知識3%二、程序推進(jìn)（一）導(dǎo)入中型、較高規(guī)格禮儀活動的起始環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用巧妙的導(dǎo)入語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持導(dǎo)入語知識10%（二）串聯(lián)中型、較高規(guī)格禮儀活動上下環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用巧妙的串聯(lián)語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持串聯(lián)語知識10%（三）收合中型、較高規(guī)格禮儀活動的最后環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用巧妙的收合語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持收合語知識10%三、氣氛營造（一）明確宗旨，確定基調(diào)1.能夠達(dá)到相當(dāng)于二級甲等的一般話水平2.能夠以較積極的狀態(tài)表情達(dá)意3.能夠通過語氣、聲音的變化，有效地調(diào)動眾人情緒4.能夠運(yùn)用語調(diào)的變化，精準(zhǔn)而生動地傳遞各類信息5.能夠通過自然、大方的神態(tài)、

15、動作輔助有聲語言表達(dá)1.一般話水平測試大綱2.科學(xué)發(fā)聲知識3.一般話語音知識4.朗誦學(xué)知識5.體態(tài)語知識15%（二）切合語境，選擇語體能夠依照禮儀活動的基調(diào)準(zhǔn)確地選擇、運(yùn)用不同的言語體式語體學(xué)知識5%（三）強(qiáng)化表達(dá)，調(diào)動情緒1.能夠借助環(huán)境條件與輔助設(shè)施起到較好的烘托作用2.能夠積極主動地掌控活動節(jié)奏1.組織行為學(xué)知識2.節(jié)目主持語用學(xué)知識15%四、關(guān)系溝通（一）與禮儀活動主角進(jìn)行交流互動能夠準(zhǔn)確地把握言語交流中的角色身份，依照不同的交流對象、時機(jī)、場合選擇得體的用語 1.社會語言學(xué)知識；2.言語交際學(xué)知識7%（二）與禮儀活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動能夠在傾聽中準(zhǔn)確地把握要義1.口語表達(dá)學(xué)

16、知識；2.聽知學(xué)知識3.心理學(xué)知識6%（三）讓禮儀活動主角與活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動能夠積極主動地調(diào)控語言反饋1.言語交際學(xué)知識2.社會心理語言學(xué)知識7%相關(guān)基礎(chǔ)知識1.傳播學(xué)知識2.中國文化知識3.外國文化知識4.播音學(xué)知識5.節(jié)目主持藝術(shù)知識6.公關(guān)語言學(xué)知識7.社會學(xué)知識8.形體學(xué)知識9.表演學(xué)知識5%2.2.4 禮儀主持人（一級）職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識要求比重一、方案策劃（一）聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的專門要求1.能夠聽明主、承辦方對活動的要求2.能夠向主、承辦方講明自己的意圖1.公關(guān)禮儀學(xué)2.社交心理學(xué)3.言語交際學(xué)4.聽知學(xué)5% （二）全權(quán)負(fù)責(zé)禮儀活動方案的構(gòu)

17、思和撰寫1.能夠完整地采集相關(guān)的信息資料2.能夠精妙地構(gòu)思活動方案1.文化民俗學(xué)2.文案寫作學(xué)5%（三）全權(quán)負(fù)責(zé)禮儀活動細(xì)節(jié)的籌辦1.能夠撰寫并審定主持詞2.能夠依照禮儀活動的要求做專門的化妝造型3.能夠準(zhǔn)確掌控禮儀活動現(xiàn)場的燈光、道具、音效4.能夠合理調(diào)度禮儀活動現(xiàn)場空間1.語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)2.導(dǎo)演學(xué)3.美學(xué)5%二、程序推進(jìn)（一）導(dǎo)入大型、高規(guī)格禮儀活動的起始環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用精妙的導(dǎo)入語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持人的語言藝術(shù)8%（二）串聯(lián)大型、高規(guī)格禮儀活動的上下環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用精妙的串聯(lián)語并準(zhǔn)確掌控時刻節(jié)目主持藝術(shù)論10%（三）收合大型、高規(guī)格禮儀活動的最后環(huán)節(jié)能夠有機(jī)運(yùn)用精妙的收合語并準(zhǔn)確

18、掌控時刻主持人節(jié)目學(xué)7%三、氣氛營造（一）明確宗旨，確定基調(diào)1.能夠達(dá)到相當(dāng)于一級乙等的一般話水平2.能夠通過語氣、聲音的變化，充分調(diào)動眾人情緒3.能夠運(yùn)用語調(diào)的變化，精準(zhǔn)、生動、靈活地傳遞各類信息4.能夠充分運(yùn)用自然、大方的神態(tài)、動作輔助有聲語言表達(dá)1.一般話水平測試大綱2.科學(xué)發(fā)聲學(xué)3.語音學(xué)4.朗誦學(xué)5.動作語言學(xué)10%（二）切合語境，選擇語體能夠依照禮儀活動的基調(diào)精準(zhǔn)地選擇、運(yùn)用不同的語言體式語體學(xué)知識10%（三）強(qiáng)化表達(dá)，調(diào)動情緒1.能夠借助環(huán)境條件與輔助設(shè)施起到專門好的烘托作用2.能夠積極、主動、有效地掌控活動節(jié)奏1.組織行為學(xué)知識2.節(jié)目主持語用學(xué) 5%(四)抓住契機(jī)，即興發(fā)揮能

19、夠捕捉活動過程中的新信息，制造性地顯現(xiàn)語言智慧1.思維學(xué)2.心理學(xué)5%四、關(guān)系溝通（一）與禮儀活動主角進(jìn)行交流互動能夠精準(zhǔn)地把握言語交流中的角色身份，依照不同的交流對象、時機(jī)、場合選擇得體的用語 1.社會表演學(xué)2.社會語言學(xué)3.言語交際學(xué)10%（二）與禮儀活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動能夠在傾聽中精準(zhǔn)地把握要義1.口語表達(dá)學(xué)2.聽知學(xué)3.心理學(xué)5%（三）讓禮儀活動主角與活動主角以外的參與者進(jìn)行交流互動能夠有效地調(diào)控言語反饋1.言語交際學(xué)2.社會心理語言學(xué)5%（四）與主、承辦方進(jìn)行交流互動能夠掌握言語交流的各種方式語用學(xué)5%相關(guān)基礎(chǔ)知識1.傳播學(xué)2.中國文化通論3.外國文化通論4.播音學(xué)5.節(jié)

20、目主持藝術(shù)論6.禮儀英語7.公關(guān)語言學(xué)8.社會學(xué)9.形體學(xué)10.表演學(xué)5%禮儀主持人（四級）培訓(xùn)打算（試運(yùn)行）一、講 明本打算依照上海市勞動和社會保障局2005年頒布的禮儀主持人職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)（四級）及鑒定規(guī)范制定。本打算貫徹“能力為本”的職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)思想。加強(qiáng)技能培訓(xùn)，注重代表性、針對性、有用性和先進(jìn)性；理論知識的選擇，以對學(xué)習(xí)、掌握技能夠用為度。培訓(xùn)內(nèi)容的編排組合，采納理論知識與操作技能緊密結(jié)合的模塊式結(jié)構(gòu)；依照內(nèi)容的種類及相互關(guān)聯(lián)程度，組合成理論知識學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練一體化的五個培訓(xùn)模塊。本打算適用于網(wǎng)絡(luò)傳播、資源共享的遠(yuǎn)程式培訓(xùn)，也適用于傳統(tǒng)的基地式培訓(xùn)。二、培訓(xùn)目標(biāo)禮儀主持人（四級）通

21、過系統(tǒng)的操作技能訓(xùn)練，要緊培養(yǎng)學(xué)員具備以下幾方面的差不多職業(yè)能力：能夠聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的差不多要求，參與禮儀活動方案的構(gòu)思和細(xì)節(jié)籌辦；能夠有機(jī)運(yùn)用常規(guī)的串聯(lián)語推進(jìn)禮儀活動程序并準(zhǔn)確掌控時刻；能夠明確活動宗旨，確定活動基調(diào)；能夠把握言語交流中的角色身份，依照不同的交流對象、時機(jī)、場合進(jìn)行恰當(dāng)?shù)年P(guān)系溝通。禮儀主持人（四級）學(xué)員需了解、熟悉、掌握的專業(yè)理論知識包括：言語交際學(xué)差不多常識、聽知學(xué)差不多常識、文化民俗差不多常識、節(jié)目主持人語言差不多常識、科學(xué)發(fā)聲差不多常識、一般話語音差不多常識、朗誦學(xué)差不多常識、體態(tài)語差不多常識、社會語言學(xué)差不多常識、言語交際學(xué)差不多常識等。三、模塊設(shè)置與培

22、訓(xùn)要求依照培訓(xùn)內(nèi)容的類不及相互的關(guān)聯(lián)程度，按照理論知識與操作技能一體化的原則，設(shè)置四個培訓(xùn)模塊。模塊1方案策劃學(xué)員需掌握的知識、技能點(diǎn)包括：差不多聽清主、承辦方對活動的要求；向主、承辦方差不多講清自己的意圖；能夠了解他人采集的相關(guān)信息資料，理解、消化策劃方案運(yùn)用一定的知識和技巧處理主持詞；依照禮儀活動的要求做差不多的化妝造型；差不多熟悉禮儀活動現(xiàn)場的燈光、道具、音效；差不多了解禮儀活動現(xiàn)場可調(diào)度的空間等。學(xué)員需掌握的專業(yè)知識包括：公關(guān)禮儀差不多常識、社交心理學(xué)差不多常識、文化民俗差不多常識現(xiàn)代漢語差不多常識、文案寫作差不多常識、編導(dǎo)差不多常識、化妝造型差不多常識等。模塊2程序推進(jìn)學(xué)員需掌握的知

23、識、技能點(diǎn)包括：有機(jī)運(yùn)用常規(guī)的導(dǎo)入語、串聯(lián)語、收合語推進(jìn)程序并準(zhǔn)確掌控時刻。學(xué)員需掌握的專業(yè)知識包括：節(jié)目主持人語言差不多知識模塊3氣氛營造學(xué)員需掌握的知識、技能點(diǎn)包括：能夠達(dá)到相當(dāng)于三級甲等的一般話水平；以較清晰的口齒表情達(dá)意；通過語氣、聲音色彩分寸的差不多變化調(diào)動眾人情緒；通過語調(diào)的差不多變化，有序而順暢地傳遞各類信息；以恰當(dāng)?shù)膭幼?、神態(tài)輔助有聲語言表達(dá)等。學(xué)員需掌握的專業(yè)知識包括：科學(xué)發(fā)聲差不多常識、一般話語音差不多常識、朗誦學(xué)差不多常識、體態(tài)語差不多常識等。模塊4關(guān)系溝通學(xué)員需掌握的知識、技能點(diǎn)包括：把握言語交流中的角色身份，依照不同的交流對象、時機(jī)、場合選擇得體的用語。學(xué)員需掌握的專

24、業(yè)知識包括：社會語言學(xué)差不多常識、言語交際學(xué)差不多常識等。四、模塊課時分配表序號模 塊 內(nèi) 容課 時合計(jì)理論實(shí)訓(xùn)1方案策劃12662程序推進(jìn)5036143氣氛營造5236164關(guān)系溝通20164總 課 時1349440五、培訓(xùn)方式方法建議依照“禮儀主持人”的職業(yè)特點(diǎn)，培訓(xùn)方式除了傳統(tǒng)的理論知識授課方式和操作技能訓(xùn)練方式外，另采納專題討論式、案例分析法、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法、情景模擬法、技能競賽式、考察調(diào)查訪問式、工作實(shí)例參與式等。六、推舉教材和補(bǔ)充講義廣播電視主持藝術(shù) 王群、曹可凡著 上海外語教育出版社 2005年8月版節(jié)目主持人語言藝術(shù) 曹可凡、王群著 上海人民出版社 1997年1月版主持

25、人的語言藝術(shù) 吳郁 北京廣播學(xué)院出版社 1999年10月版中外禮儀大全 董保軍編著 民族出版社 2005年3月版主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才陳楓主編著 中央編譯出版社 2004年11月版一般話水平測試實(shí)施大綱 商務(wù)印書館 2004年1月版禮儀主持人（三級）培訓(xùn)打算（試運(yùn)行）一、講 明本打算依照上海市勞動和社會保障局2005年頒布的禮儀主持人職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)（三級）及鑒定規(guī)范制定。本打算貫徹“能力為本”的職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)思想。加強(qiáng)技能培訓(xùn)，注重代表性、針對性、有用性和先進(jìn)性；理論知識的選擇，以對學(xué)習(xí)、掌握技能夠用為度。培訓(xùn)內(nèi)容的編排組合，采納理論知識與操作技能緊密結(jié)合的模塊式結(jié)構(gòu)；依照內(nèi)容的種類及相互關(guān)聯(lián)程

26、度，組合成理論知識學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練一體化的五個培訓(xùn)模塊。本打算適用于網(wǎng)絡(luò)傳播、資源共享的遠(yuǎn)程式培訓(xùn)，也適用于傳統(tǒng)的基地式培訓(xùn)。二、培訓(xùn)目標(biāo)禮儀主持人（三級）通過系統(tǒng)的操作技能訓(xùn)練，要緊培養(yǎng)學(xué)員具備以下幾方面的差不多職業(yè)能力：能夠聯(lián)絡(luò)主、承辦方，明確禮儀活動的較復(fù)雜要求；承擔(dān)禮儀活動方案的構(gòu)思、撰寫及活動細(xì)節(jié)的籌辦；能夠推進(jìn)各中小型、一般或較高規(guī)格禮儀活動的程序環(huán)節(jié)；能夠明確活動宗旨，確定活動基調(diào)；切合語境，選擇語體；能夠與禮儀活動主角及參與人進(jìn)行交流互動、關(guān)系溝通等。禮儀主持人（三級）學(xué)員需了解、熟悉、掌握的專業(yè)理論知識包括：言語交際學(xué)常識、聽知學(xué)常識、文化民俗常識、節(jié)目主持人語言常識、科學(xué)發(fā)聲常識、一般話語音常識、朗誦學(xué)常識、體態(tài)語常識、社會語言學(xué)常識、言語交際學(xué)常識等。三、模塊設(shè)置與培訓(xùn)要求依照培訓(xùn)內(nèi)容的類不及相互的關(guān)聯(lián)程度，按照理論知識與操作技能一體化的原則，設(shè)置四個培訓(xùn)模塊。模塊1方案策劃學(xué)員需掌握的知識、技能點(diǎn)包括：聽清主、承辦方對活動的要求；向主、承辦方講清自己的意圖；能夠采集相關(guān)的信息資料，能夠