學(xué)院傳染病預(yù)防控制健康教育制度

1、學(xué)院傳染病預(yù)防控制健康教育制度學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā) 場所。為了普及傳染病防控相關(guān)知識(shí)，提高師生的自我防范 能力，保障師生身體健康，根據(jù)國家法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí) 際，特制定傳染病預(yù)防控制健康教育制度。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)群防群控高度重視傳染病防控和教育工作，把學(xué)生健康放在第一 位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事 日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，部門領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，層層落實(shí)，責(zé) 任明確。同時(shí)按照依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事的原那么開 展宣傳教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)傳染病防治法、食品 平安法、職業(yè)病防治法、學(xué)校衛(wèi)生工作條例、突 發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)和規(guī)范

2、性文件。二、開展健康教育，提高自我防護(hù)意識(shí)（一）把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)健康教育課在健康教育課程中進(jìn)行相關(guān)健康教育知識(shí)宣傳，了解常 見流行病、傳染病的有關(guān)知識(shí)，掌握基本衛(wèi)生防病知識(shí)和防 護(hù)技術(shù)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生責(zé)任 感，做到“四勤”、“四不”、一報(bào)告，即：勤洗手、 勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不抽煙喝酒、不 共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；一旦發(fā)現(xiàn)可疑傳染病立即 報(bào)告。采取合理有效的宣傳教育及措施，教育勸阻學(xué)生不到 沒有衛(wèi)生許可證的攤點(diǎn)就餐，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（二）開展傳染病專題教育活動(dòng).艾滋病教育：配合衛(wèi)生計(jì)生行政部門和教育行政部門 在學(xué)校開展預(yù)防艾

3、滋病教育試點(diǎn)工作，艾滋病專題教育課根 據(jù)不同專業(yè)和學(xué)制每學(xué)年安排1-3個(gè)學(xué)時(shí)的公共必修課并給 予相應(yīng)學(xué)分，課堂上將預(yù)防艾滋病教育與性健康教育有機(jī)結(jié) 合，將性道德、性責(zé)任、拒絕和預(yù)防不平安性行為作為教育 重點(diǎn)；每年給全體學(xué)生發(fā)放艾滋病健康教育處方，并在學(xué)校 公共場所張貼宣傳畫報(bào)；發(fā)揮家長、學(xué)生、青年志愿者、教 學(xué)研究機(jī)構(gòu)及行業(yè)學(xué)會(huì)在艾滋病工作中的作業(yè)，將學(xué)生參與 預(yù)防艾滋病宣傳教育活動(dòng)統(tǒng)籌納入學(xué)生志愿者服務(wù)管理；鼓 勵(lì)學(xué)生積極參與線上或線下各種形式的防艾主題公益活動(dòng), 每年開展大型的艾滋病防治宣傳月系列活動(dòng)，加強(qiáng)各高校之 間、高校與社區(qū)之間的防艾聯(lián)合宣傳教育。.結(jié)核病教育：學(xué)校通過健康教育課、廣

4、播、宣傳板報(bào)、 主題班會(huì)、專題講座以及校園傳統(tǒng)媒介或新媒體多種形式向 學(xué)生和教職工廣泛宣傳結(jié)核病防治的核心知識(shí)，每年發(fā)放防 治結(jié)核病健康教育折頁，提高師生對(duì)結(jié)核病的認(rèn)知水平，增 強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，減少對(duì)結(jié)核病患者的歧視。通過與疾病預(yù) 防控制機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系，開展學(xué)校結(jié)核病防治工作。.新冠教育：通過廣播、宣傳板報(bào)、專題講座以及校園 媒體等多種形式普及新冠防護(hù)知識(shí)：戴口罩、勤洗手、勤通 風(fēng)、及時(shí)全程接種疫苗；疫情流行期間，師生應(yīng)盡量防止外 出校外活動(dòng)，防止去人流密集的場所，防止到封閉、空氣不 流通的公共場所和人多聚集的地方；不要接觸新冠患者或與 新冠密切接觸的患者，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、 嗅（

5、味）覺減退、腹瀉等病癥，要及時(shí)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā) 熱門診進(jìn)行排查和診療。.其他傳染性疾病的防護(hù)知識(shí)宣傳校園內(nèi)偶見其他流行性傳染性疾病、季節(jié)性傳染性疾病 散發(fā)，如流行性感冒、水痘、細(xì)菌性結(jié)膜炎、病毒性肝炎、 腮腺炎、麻疹、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎等，不同的傳染病 有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是想通的，即控制傳 染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群、進(jìn)行疫苗注射主動(dòng)免 疫。每年各種校園常見流行性傳染病好發(fā)季節(jié)前，學(xué)校衛(wèi)生 科及學(xué)生工作處應(yīng)通過各種宣傳媒介加大各種校園內(nèi)常見 傳染病防護(hù)知識(shí)的宣傳，讓防病深入人心。三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈建立健全學(xué)院傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢及請(qǐng)假制

6、度、衛(wèi)生清潔制度、食品衛(wèi)生平安制度、體育活動(dòng)衛(wèi)生制度、 學(xué)院學(xué)生健康管理制度、重要場所定期消毒制度和學(xué)院通風(fēng) 消毒制度，全面了解學(xué)生日常身體狀況，落實(shí)“四早”，確 保疫情預(yù)防控制措施落實(shí)。四、加強(qiáng)心理健康教育疏導(dǎo)通過微信、短信、QQ等與師生、家長保持密切溝通，開 展心理健康輔導(dǎo)，引導(dǎo)做好心理自我調(diào)適，引導(dǎo)師生正確對(duì) 待疫情，防止恐慌，不信謠、不傳謠。弘揚(yáng)戰(zhàn)“疫”正能量， 及時(shí)發(fā)布學(xué)校疫情防控工作動(dòng)態(tài)，正向報(bào)道疫情防控的好經(jīng) 驗(yàn)好做法，在疫情斗爭中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，向師 生和社會(huì)傳遞學(xué)校正能量。五、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件處置有序高效對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、 防護(hù)、轉(zhuǎn)送、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時(shí)間 內(nèi)控制疫情的開展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。六、建立教師常規(guī)體檢記錄每年組織教職工體檢，學(xué)校及時(shí)了解體檢結(jié)果，體檢中 心及學(xué)校衛(wèi)生科、工會(huì)等建立體檢健康檔案。對(duì)身體欠佳的 教職工學(xué)校給予更多的關(guān)愛，對(duì)不適宜繼續(xù)在教學(xué)一線或在 食堂餐飲崗位的工作人員，合理安排其他工作崗位。七、加強(qiáng)監(jiān)督管理，落實(shí)責(zé)任制，嚴(yán)格責(zé)任追究（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施，定期對(duì) 校園衛(wèi)生、校園管理、師生請(qǐng)假等疫情防控工作進(jìn)行督查通 報(bào)。針對(duì)疫情防控薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展大排查，補(bǔ)齊短板，