準(zhǔn)九中開(kāi)展認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

1、準(zhǔn)九中開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)、認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、日行一善、做美德少年”活動(dòng)總結(jié)一、關(guān)于開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)總結(jié)為了培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生文化素養(yǎng) 和文明程度，我校組織實(shí)施“灑掃應(yīng)對(duì)”社會(huì)實(shí)踐課程，根據(jù)實(shí)際確 定自己的活動(dòng)主題，把“灑掃應(yīng)對(duì)”教育作為一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)課題，融入學(xué) 校的德育教育和未成年人思想道德建設(shè)，八年級(jí)根據(jù)學(xué)生的具體學(xué) 情，制訂了關(guān)于學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐課程內(nèi)容，同時(shí)布置學(xué)生利用 課余時(shí)間或節(jié)假日在校外完成，活動(dòng)一直延伸到新學(xué)期。在“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐活動(dòng)，我校積極開(kāi)展綠地認(rèn)養(yǎng)、樓道小衛(wèi)士、 衛(wèi)生監(jiān)督員、“日行一孝”等活動(dòng)。每班分區(qū)負(fù)責(zé)衛(wèi)生管轄區(qū)。不定 期舉行的“灑掃應(yīng)對(duì)”體會(huì)交流活

2、動(dòng)，由學(xué)校組織各班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、 墻報(bào)、文藝表演、演講、班級(jí)星評(píng)比等形式，匯報(bào)展示學(xué)生“灑掃應(yīng) 對(duì)”活動(dòng)成果。為了讓文明禮儀表達(dá)在學(xué)生行動(dòng)中，孩子們?cè)诰唧w而扎實(shí)的訓(xùn)練中， 規(guī)范自己的言行，從課堂上師生“起立一行禮一起立一請(qǐng)坐”文雅的 答禮中，從列隊(duì)出操、吃飯的“快、靜、齊”隊(duì)伍中讀出弟子規(guī) 中的“步沉著，立端正，揖深圓、畢恭敬”。學(xué)校還開(kāi)展“班級(jí)星” 評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出文明星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、英語(yǔ)星、閱讀、記憶星、 國(guó)學(xué)星、速算星、文體星、書(shū)寫(xiě)星、創(chuàng)造星等，做到了讀經(jīng)典，規(guī)言 行，學(xué)做結(jié)合。開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”，讓家長(zhǎng)、老師看到了孩子們實(shí)實(shí)在在的變化?；?動(dòng)開(kāi)展后，不少家長(zhǎng)反映，孩子變化很明顯，有的孩

3、子愛(ài)和父母說(shuō)知 心話了，有的孩子幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會(huì)和感激父母培育 自己的艱辛和不易，不僅掌握了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能、合作技能，也漸漸 養(yǎng)成了孝順父母、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德。八年(11)班的楊心怡同學(xué) 在她的講話稿中提到：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)，懂 得從小事做起的習(xí)慣真的太重要了，只有每個(gè)人都有一份責(zé)任感，我 們的社會(huì)才會(huì)變得更加的美好，我愿意將這份責(zé)任感踐行一生?！卑?年級(jí)的同學(xué)在參加完各種各樣的校內(nèi)外活動(dòng)后，各部門(mén)和群眾紛紛對(duì) 我校八年級(jí)同學(xué)的活動(dòng)表示十分的贊賞，有位住在九龍江邊上的老伯 伯對(duì)他們贊嘆不已，他說(shuō)，立人學(xué)校八年級(jí)的同學(xué)真是好樣的，九龍 江是我們漳州人的母親河，

4、自從他們義務(wù)清理過(guò)后，這一帶的白色垃 圾明顯減少了很多，來(lái)此散步的人竟然增多了許多！“文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德 的表達(dá)?！?“灑掃應(yīng)對(duì)”遵循的原那么是“教育優(yōu)先、德育優(yōu)先、素質(zhì)優(yōu) 先”，實(shí)質(zhì)上是要在孩子們身上形成一種“文化自覺(jué)”，通過(guò)這樣一系 列活動(dòng)，在潛移默化中，讓孩子們漸漸地懂得怎么樣做人，怎樣感恩, 怎樣向善，從而更好地去熱愛(ài)生命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓他們?cè)谕陼r(shí)代起, 就健康、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀地成長(zhǎng)。二、關(guān)于開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”活動(dòng)總結(jié) 我校級(jí)根據(jù)鄂爾多斯市文明辦、市教育局關(guān)于組織開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng) 優(yōu)做美德少年”的活動(dòng)通知，結(jié)合我校實(shí)際，將全校范圍開(kāi)展“認(rèn) 星爭(zhēng)

5、優(yōu)做美德少年”活動(dòng)，引導(dǎo)立人學(xué)子從我做起、從小事做起， 以星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范日常學(xué)習(xí)、生活言行，樹(shù)立“做一個(gè)有道德的少年” 的價(jià)值追求，養(yǎng)成良好品格。同時(shí)，以本活動(dòng)為契機(jī)，著力打造立人 學(xué)校德育特色，使“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)-做美德少年”成為立人德育有效載體 及品牌。具體活動(dòng)總結(jié)如下：（一）、我校積極成立了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開(kāi)展和組織“認(rèn)星 爭(zhēng)優(yōu)做美德少年”活動(dòng)，通過(guò)一系列行之有效的措施，詳細(xì)制定了 各種星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，以及評(píng)選過(guò)程中的具體步驟和要求，制定了嚴(yán)格的 星級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：文明禮儀之星一一模范遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生守那么, 禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，維 護(hù)學(xué)校及城市

6、公共秩序和良好形象。自強(qiáng)自立之星一一身處優(yōu)越家境，仍能堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好 作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)和公益活動(dòng)；身處逆境、困境，但不屈服， 不言棄，不依賴，以樂(lè)觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛(ài)生活，熱 愛(ài)生命，努力向上。老實(shí)守信之星一一言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng) 得起誘惑；即使遇到困難，仍能信守諾言。盡責(zé)奉獻(xiàn)之星一一有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué) 校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默 默奉獻(xiàn)。尊老愛(ài)親之星一一理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài) 親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡 心盡責(zé)。助人為樂(lè)之星

7、一一在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力 幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛(ài)心；積極參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)。勤奮好學(xué)之星一一學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的行為習(xí)慣, 受到廣大同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)，有積極樂(lè)觀、主動(dòng)進(jìn)取的生活和學(xué)習(xí)態(tài) 度，有遠(yuǎn)大的追求和人生理想，為了到達(dá)目標(biāo)不懈努力.節(jié)儉環(huán)保之星一一樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，節(jié)約每一滴 水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)；敢于批評(píng)制止各種浪費(fèi)現(xiàn)象和行為。 倡導(dǎo)“低碳生活”，及時(shí)開(kāi)關(guān)電燈電扇等。文體藝術(shù)之星一一愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、跳舞、器樂(lè)、書(shū)畫(huà)等，才藝 特長(zhǎng)突出，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，成績(jī)顯著，能用自身 的青春風(fēng)采感染廣大同學(xué)并深受大家

8、喜愛(ài)，爭(zhēng)取在市級(jí)以上唱歌、跳 舞、器樂(lè)、書(shū)畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)；熱愛(ài)體育，經(jīng)常參加體育鍛煉，身體健 康，心理健康，積極參加市級(jí)或更高級(jí)別體育競(jìng)賽，具備一定的體育 知識(shí)與體育常識(shí)，能夠帶動(dòng)影響其他人群參與體育健身，有持之以恒 的毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神。科技創(chuàng)新之星-崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng)新，具備探索精神， 對(duì)科技有濃厚的興趣，創(chuàng)造一定的科技成果。立志創(chuàng)造科技奇跡，積 極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)共同參與到科技研究中，團(tuán) 結(jié)互助，有良好的創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度。（二）、總結(jié)提升“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做美德少年”活動(dòng)分宣傳啟動(dòng)、認(rèn)星、創(chuàng)星、評(píng)星、樹(shù) 星五個(gè)環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主自愿選擇星級(jí)目標(biāo)、確定努力方向，重

9、在 人人參與，重在活動(dòng)普及。學(xué)生積極主動(dòng)的參與到“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做 美德少年”的活動(dòng)中來(lái)，做到人人認(rèn)星，人人參與。班級(jí)對(duì)照星級(jí)標(biāo) 準(zhǔn)，采取學(xué)生自評(píng)、班委會(huì)評(píng)、教師評(píng)、生管老師評(píng)相結(jié)合的方式， 評(píng)選本年段校級(jí)十大學(xué)星候選名單，向“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”辦公室（德育處 團(tuán)委）提出星級(jí)評(píng)定申請(qǐng)，并如實(shí)填寫(xiě)評(píng)審表。通過(guò)校報(bào)、廣播、開(kāi) 學(xué)典禮表彰大會(huì)等形式，對(duì)星級(jí)美德少年先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，充分起 到激勵(lì)、示范、引領(lǐng)的綜合作用。此次活動(dòng)受到了八年級(jí)廣大師生高度重視，各班級(jí)始終能站在加強(qiáng)和 改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的高度來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。此次活動(dòng)意義重大， 組織嚴(yán)密、規(guī)范，并通過(guò)啟動(dòng)、認(rèn)星、創(chuàng)星、評(píng)星、樹(shù)星五個(gè)環(huán)節(jié)， 廣泛宣傳，

10、積極發(fā)動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，鞏固提高。各班級(jí)定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交 流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，確實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，對(duì)未成年人思想道德 建設(shè)起到了很好的推進(jìn)作用。今后，八年級(jí)將繼續(xù)定期開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng) 優(yōu)做美德少年”活動(dòng)，讓這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的重要德育常規(guī)。三、八年級(jí)關(guān)于開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)總結(jié)“日行一善”是我校傳統(tǒng)的教育實(shí)踐活動(dòng)之一，這學(xué)期也不例外的如 期舉行。根據(jù)“日行一善教育實(shí)踐活動(dòng)”總體方案為指導(dǎo)，學(xué) 生在本學(xué)期中自覺(jué)自發(fā)的做到了方案中的各個(gè)內(nèi)容，得到了老師、學(xué) 生家長(zhǎng)和社會(huì)外界人士的一致好評(píng)，身心都得到了一定的提升。下面，我就這次活動(dòng)做一次簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)：（一）、計(jì)劃細(xì)致為使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的

11、快樂(lè)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行 一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”，特舉辦“日行一善” 活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn) 人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形 成健全的人格。故此次活動(dòng)分為了 7個(gè)階段施行。第一個(gè)階段：樹(shù)立 典范。利用名人效應(yīng)和朋友閃光點(diǎn)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)；第二階段：學(xué)會(huì)感 恩。感恩父母的含辛茹苦，感恩學(xué)校老師的嘔心瀝血，在日常生活中 做力所能及的事情，讓他們少操心，多一份欣慰；第三階段：學(xué)會(huì)寬 容。讓學(xué)生在學(xué)校中理解人際交往，學(xué)會(huì)交際能力，懂得矛盾處理方 法，更好的和周?chē)娜讼嗵?；第四階段：懂得自律。自律是提升自身 能力的準(zhǔn)那么之

12、一，學(xué)生們?cè)诖嘶顒?dòng)中根據(jù)方案做到自律，養(yǎng)成良好習(xí) 慣；第五階段：善待環(huán)境。環(huán)境是人類(lèi)賴以生存的因素之一，保護(hù)環(huán) 境，減少污染，營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的大家庭；第六階段：綜合踐行。 將自己所做之事記錄下來(lái)，以此勉勵(lì)自己，鞭策自己；第七階段：福 利院之行。學(xué)生通過(guò)到福利院對(duì)老人們進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，建立身心健康 情緒，體驗(yàn)一下“兒孫滿堂”的快樂(lè)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任 感，尊老愛(ài)老。（二）、措施到位集：收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為典范，激勵(lì)自我； 行：學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動(dòng)行善；記：每天摘錄一句自己喜愛(ài)的“做人”格言或撰寫(xiě)一句“做人”的話, 并寫(xiě)下“行善”感言；評(píng)：利用班

13、會(huì)組織學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)?自己的心得體會(huì)；或進(jìn)行“愛(ài)心周記” “日行一善”故事交流、評(píng) 比會(huì)。期末，學(xué)校根據(jù)各班情況評(píng)比愛(ài)心隊(duì)員、愛(ài)心中隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì); 展：將“日行一善”活動(dòng)情況在班級(jí)文化建設(shè)中展現(xiàn)出來(lái)。如在“班 級(jí)特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動(dòng)的照片、有關(guān)活動(dòng)的文章、活動(dòng)積極分子 的介紹；將活動(dòng)的有關(guān)情況上班級(jí)黑板報(bào)等；傳遞：年段將在年段室里放置“日行一善”愛(ài)心流動(dòng)站，班主任鼓勵(lì) 學(xué)生將自己的典型善事記載在“日行一善愛(ài)心接力卡”上，也可 拿回家，傳遞給家長(zhǎng)。記載后，自覺(jué)地放回原處。讓愛(ài)心在學(xué)生之間、 家長(zhǎng)之間傳遞.活動(dòng)：開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如：與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴”活動(dòng), 爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)等措施，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷矯正 不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)期間，更為自發(fā)向上 的做好本分，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力，也提升了家庭間的和睦性。（三）、效果顯著.通過(guò)大家動(dòng)手，親自去保護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境，教室環(huán)境衛(wèi)生與校 園環(huán)境衛(wèi)生都有了進(jìn)一步的改善；.社會(huì)是個(gè)大家庭，人人需要講文明，同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明 顯好轉(zhuǎn)；.家長(zhǎng)們看到