小學(xué)校本課程中國畫教案

1、第一課 寫意菊花教案 教學(xué)目的：1、使同學(xué)明白有關(guān)菊花的學(xué)問,學(xué)習(xí)中國畫寫意菊花的簡潔畫 法,花卉的技巧特點(diǎn),用寫意國畫表現(xiàn)菊花；2、感受中國畫的筆墨韻味,進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練；3、學(xué)會(huì)觀賞中國畫作品,并從中領(lǐng)悟到畫的意境,激發(fā)同學(xué)熱 愛祖國,珍愛今日幸福生活的情感和任務(wù)；教學(xué)重點(diǎn)：中國畫表現(xiàn)的菊花寫意畫法教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖,布局,把握菊花的外形特點(diǎn) 教具：1、同學(xué)用具：中國畫顏料、墨汁、毛筆如支 一支為狼毫小筆用于勾畫線條,一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云） 、調(diào)色盤、水 罐、毛氈、八開生宣紙；2、老師用具：繪畫工具一套、放大的菊花范畫一張、分步步驟 圖一張、空白生宣紙 1 張；教學(xué)重點(diǎn)：本

2、課重點(diǎn)是提高同學(xué)對中國畫的熟悉,練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意花卉畫的技巧；教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和把握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課 1、檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具預(yù)備情形；2、謎語導(dǎo)入：“ 瓣兒彎彎象卷發(fā),寒風(fēng)冷雨它不怕,百花枯萎它 開花；” （同學(xué)猜）天氣已變冷,很多花都已枯萎了,只有菊花不怕冷,不畏寒冷獨(dú) 自開放著；3、觀看菊花,我們教室里有兩盆菊花開得正艷,一盆黃色的,一盆白色的,除此之外,你仍見過什么顏色的菊花？二、講授新課1、老師也搜集了一些菊花的圖片,菊花圖片）想不想觀賞一下？ 同學(xué)觀賞2. 菊花品種繁多, 顏色豐富, 為歷代文人和畫家所贊頌詩人賞菊 頌菊,

3、留下了很多贊揚(yáng)菊花的詩,一起朗誦菊花,感受一下詩人對菊 花的贊揚(yáng)：（課件出示菊花詩）3詩人描寫的菊花美,畫家筆下的菊花更美,歷代有很多畫家 也留下了寶貴的作品,我們一起來觀賞一下：（課件出示菊花作品） 分別觀賞畫家吳昌碩、 齊白石及當(dāng)代畫家 的作品；觀賞小伴侶的畫,你來說說畫的怎么樣？信任同學(xué)們畫的會(huì)更好,有沒有信心？4、今日我們就學(xué)習(xí)中國寫意畫菊花 老師給同學(xué)們帶來了一副菊花圖,結(jié)合菊花實(shí)物,仔細(xì)觀看,菊 花是由 哪幾部分構(gòu)成？（菊葉、菊枝、菊花）花是由什么外形的花瓣組成的？由尖頭橢圓形組成的現(xiàn)在老師給同學(xué)們做一下示范, 請同學(xué)們仔細(xì)看,留意畫法步驟；5、作畫步驟：邊講邊現(xiàn)場演示（貼出空白生

4、宣紙）第一我們必需明白：菊花的花和葉,均需枝干支撐,花須掩 葉、葉就映枝；畫法一般先畫花頭,后穿枝條；而后添葉,也可先畫 花頭,次畫葉,最終穿枝；以自己的習(xí)慣為準(zhǔn),沒有定法；下面介紹 一般畫法：等墨干后再上 畫花：先用濃墨從花心往外有層次地勾出花辨,藤黃色；如枝頭有含飽未放的花苞； 用淡綠色為小底藤黃色點(diǎn)出； 師 示范畫后板書 畫枝：用筆可曲可直、 要有節(jié)奏,不行太直, 可中鋒,可側(cè)鋒,要留下用筆的痕跡；用色一般同葉色； 畫后板書 畫葉：先用毛筆蘸淡墨 （可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆 畫后板書 點(diǎn)畫,趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）（出示分步步驟圖）師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法

5、就是小寫意 花鳥畫的最基本的枝法特點(diǎn)；三、同學(xué)練習(xí),提出要求 : 練習(xí)寫意菊花 : 1. 用筆有中鋒、側(cè)鋒變化 2 用墨有濃淡干濕變化 3 造型符合菊花的特點(diǎn)4. 構(gòu)圖完整 4. 落款工整,大小合適 四、巡回指導(dǎo)（巡回檢查,作畫方法是否得當(dāng),準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)與訂正）1、提示同學(xué)留意筆墨的濃淡、干濕變化；2、提示同學(xué)留意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆,要用專用的抹布或 吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等,培育同學(xué)良好習(xí)慣；五、小結(jié) 1 、展現(xiàn)畫好的作業(yè) 2 、評判作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn) 3、提出今后應(yīng)留意的地方 六、布置課外學(xué)習(xí) 觀賞以菊花為題材的美術(shù)作品,摸索畫家是怎樣表現(xiàn)菊花的,怎樣通過菊花表達(dá)作者思想感想的？如有時(shí)間也可以

6、寫生或者臨 摹一幅菊花寫意圖；其次課 寫意荷花教案 一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)荷花的寫意畫法,使同學(xué)明白國畫寫意花鳥畫的特點(diǎn),提高同學(xué)中國畫的表現(xiàn)才能；2、體會(huì)和感受國畫的筆墨樂趣,生動(dòng)、形象、好玩的激發(fā)同學(xué) 產(chǎn)生求知的極大愛好, 表達(dá)創(chuàng)新精神及個(gè)人風(fēng)格；3、提高同學(xué)的審美才能,突出美術(shù)特色,滲透人格、品德訓(xùn)練,培育寵愛祖國繪畫藝術(shù)的感情；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：寫意花鳥畫的特點(diǎn)；懂得和感受國畫的藝術(shù)特點(diǎn)；初步把握潑墨法與破墨法的技法 2、教學(xué)難點(diǎn)：墨色濃淡的把握以及用筆的方法 三、教具預(yù)備：1、老師預(yù)備：教材、多媒體課件、范畫、寫意畫用具；2、同學(xué)預(yù)備：生宣紙、一得閣墨汁、毛筆、畫氈等

7、；四、教學(xué)方法：圖片觀賞與示范講解相結(jié)合；五、教學(xué)過程：（一）、情境導(dǎo)入,激發(fā)愛好1,開頭上課,師：“ 我們生活在一個(gè)多彩的世界里,在這多彩的世界里由于有花而顯得更美麗,甚至一些古人也特愛花, 特別是一 些文人墨客更寵愛一種花,雖生在污泥中,卻是潔凈無比；我們用出“ 出污泥而不染” 這幾個(gè)字來贊揚(yáng)它,它就是荷花；出示課題（中國寫意畫 - 荷花）同學(xué)們寵愛荷花嗎？說說你見過什么樣的荷花？你對荷花的了 解；（同學(xué)從荷花的結(jié)構(gòu)講解）亭亭玉立的明艷的花朵,碩大的荷葉 等 我也很寵愛荷花,所以我搜集了一些圖片和大家一起觀賞一下；2,課件觀賞圖片,明艷的粉紅色的桃形荷花花瓣,環(huán)繞在綠色蓮房的四周, 迎風(fēng)開

8、放；一片片碧綠、強(qiáng)壯的荷葉,放開著寬敞的葉面；3“ 你能結(jié)合這些圖片吟誦一些詩句嗎？”“ 小池楊萬里”“ 泉眼無聲溪細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭； ” “ 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣 紅；” （二）、深化教學(xué),體驗(yàn)技法 4“ 同學(xué)們寵愛何種狀態(tài)下的荷？” 并談?wù)勛约旱目捶ǎ挥械南?歡新荷,由于它象征這嬌嫩純潔；有的說寵愛盛開時(shí)候的荷,由于那 時(shí)他的顏色最明艷；5,很多詩人都贊揚(yáng)了荷花, “ 我們很多畫家也都有自己寵愛的 荷；”下面我們一起觀賞畫家的荷花作品：1）齊白石的畫：這是齊白石爺爺筆下的荷花,畫面的主體是什 么？生：有很多的空白；師：這是中國寫意畫中的留白,能夠

9、突出畫面的主體,使畫面不 會(huì)顯現(xiàn)雜亂無章的情形, 同時(shí)也能夠使觀看者進(jìn)行無限的遐想,起到意到筆不到的作用；齊白石爺爺?shù)漠?“ 用筆簡潔通透, 用墨豐富變化, 設(shè)色明快艷麗” 2 ）張大千的畫：張大千特別寵愛畫荷花,他認(rèn)為“ 中國畫重在 筆墨,而畫荷是用筆用墨的基本功； ” 因此而挑選了荷花作為切入點(diǎn),讓同學(xué)學(xué)習(xí)并把握中國畫中的中、側(cè)鋒用筆的變化；3 另外仍有徐渭、潘天壽劉海粟等畫家的荷花作品；題材多樣,各具風(fēng)格；（讓同學(xué)觀看這些作品,體會(huì)荷的葉子、花等筆墨是如何運(yùn)用 的；）4 觀賞小伴侶的畫,一起說說你的感受（顏色艷麗,布滿活力）6,通過觀賞荷花的圖片和作品,你能說一下荷花由幾部分構(gòu)成 嗎？（

10、荷葉,荷花,荷梗）他們分別是什么樣的？花瓣什么外形？什 么顏色？荷葉什么外形？7 下面老師演示繪畫步驟：同學(xué)們要仔細(xì)看 1 淡墨側(cè)峰畫荷葉, 2 重墨中鋒勾葉脈； 3）曙紅點(diǎn)花瓣, 4）胭 脂勾花紋；三、作業(yè)：請同學(xué)們用中國寫意的畫法畫一幅荷花圖：看作業(yè)要求：四、作業(yè)展評 五、總結(jié)：今日同學(xué)們通過荷花的學(xué)習(xí),每個(gè)同學(xué)都有收成, 這種收成有精神上的,也有技法上的,使我們對荷有了更深的明白；今日這節(jié)課,我們用水墨的方法畫出了各種各樣的荷花,期望今后大家能多用這種中國特有的繪畫方式描畫我們身邊美好的生活；努力去做一個(gè)象荷一樣有著高潔品行的人；第三課 中國畫牽牛花 教學(xué)目的：. 通過臨摹寫意花卉,便同

11、學(xué)將前課所學(xué)的中國畫的基本知 識用于實(shí)踐,并初步把握中國畫的基本方法. 使同學(xué)學(xué)習(xí)和明白中國民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng),珍愛自己的民 族藝術(shù),弘揚(yáng)民族文化教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) . 重點(diǎn)：中國畫寫意花卉的作畫步驟； 2. 難點(diǎn)：用筆、用墨、著色的技巧；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具預(yù)備情形；二、講授新課 1、牽牛花的生長規(guī)律 牽牛花又名喇叭花,為纏繞性草本；葉互生,外形有兩種,一種 為心臟形,一種為三裂形,如楓葉,夏日葉腋出花,一般一腋一至三花,花冠呈漏斗形,有紅、白、紫、藍(lán)等色,朝開暮萎； 2、作品分析翻開課本左上角有一幅“ 牽?；ā?的彩色照片,與寫意畫牽牛 花比較,寫意畫與實(shí)物照片有哪

12、些不同的特點(diǎn)？（同學(xué)先作答,然后老師總結(jié)） A“ 以意寫之” ：寫意花卉,強(qiáng)調(diào)作者的主觀作用,描寫作者對生活的感受和 表達(dá)其主觀的思想感情, 畫面寥寥數(shù)筆,卻畫出了牽?；浅瘹馀畈?蓬勃向上的神態(tài),給人一種積極向上的美的感受； B、以少勝多：畫面以少勝多,筆墨高度概括,畫面只有幾朵花和數(shù)片葉,卻把一叢花甚至滿園花的感受出現(xiàn)出來；、以書法為畫法： C“ 書畫同源” ,可見書法的功夫在國畫中的生要作用；國畫的作 筆,每一筆都有是寫出來, 筆筆見筆, 筆筆有墨, 不能描,也不能填,不然畫面就會(huì)沒憤怒,脆弱無力； 2、作畫 步驟 起稿,（2）畫葉,（3）畫花點(diǎn)葉蕊,（4）畫枝藤,（5）勾（1）葉筋；寫

13、板書時(shí),可只寫幾個(gè)序數(shù),等畫完?duì)颗；ǖ拿恳粋€(gè)步驟后,要 同學(xué)總結(jié)歸納,再把內(nèi)容填上,使同學(xué)對作畫的步驟及加深印象,在 作畫之前,胸有成竹； 1 起稿：用鉛筆輕輕畫出輪廓, 也可用大拇指的指甲在生宣紙上大致劃一 下位置；（2）畫葉：以羊毫筆為佳,用墨加花青略調(diào)勻,筆尖蘸較濃的墨,用側(cè)鋒畫 葉,幾片葉子一氣呵成,不要調(diào)一下墨,畫一下,顯得不連續(xù)；（3）畫花點(diǎn)花蕊：用曙紅畫花瓣,筆尖略加胭脂點(diǎn)花蕊；一筆筆畫,不能填；（4）畫枝藤：先要弄清晰枝藤的來龍去脈,利用筆墨的濃淡,運(yùn)筆的快慢,畫 出枝藤的虛實(shí)、主次關(guān)系；（5）勾葉筋：勾葉筋時(shí),留意要在葉子的墨色仍是半干時(shí)勾,太干,線條浮 在紙面上,太濕,線和

14、葉子糊成一片；三、作業(yè)要求：（1）畫牽?；ㄒ环?要求構(gòu)圖飽滿,運(yùn)筆流暢；（2）用筆大膽、確定；（3）保持畫面、桌面、地面的潔凈；同學(xué)作業(yè),老師巡回輔導(dǎo) 四、作業(yè)展評講評：選出幾件好的和差的同學(xué)作業(yè)講評,任務(wù)；五、總結(jié)：同學(xué)說說近幾節(jié)國畫課學(xué)習(xí)的收成；第四課 國畫枇杷教案 國畫教學(xué)：枇杷圖然后布置下節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用已有體會(huì)大膽表現(xiàn)樹枝上的枇杷；活動(dòng)預(yù)備： 1、同學(xué)有畫枇杷和小雞的體會(huì)；2、課件；范例；3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等國畫用具；背景音樂 活動(dòng)過程：一、觀賞課件,引起愛好；1、師：春天到了,枇杷成熟了,一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么迷人,（老師邊出示幻 那么你們知道枇杷長在哪里嗎？我們一

15、起去看一看；燈,同學(xué)邊觀賞）2、師：看到了嗎？長在哪里？怎么樣的？3、同學(xué)自由說說；4、小結(jié)：枇杷是一串一串的長在樹上的,排著隊(duì),但它們不是 像我們小伴侶整整齊齊的排隊(duì),而是沒有規(guī)律的,有的在前面,有的露出半個(gè)頭,有的害羞的躲在后面；5、師：這么美麗的枇杷,很多國畫大師也很寵愛,于是他們把 樹上的枇杷畫了下來, 我們來看看他們的作品；（老師連續(xù)出示幻燈,同學(xué)觀賞；）二、同學(xué)觀看,老師講演、示范；1、師：以前我們畫過一個(gè)一個(gè),摘下來的枇杷,今日我們要學(xué) 習(xí)畫長在樹上的枇杷,你們有什么問題嗎？2、同學(xué)觀看和示范,老師講演；枇杷圖的畫法步驟步驟一：先畫葉,重墨勾筋,可用草綠蘸墨點(diǎn)染,上下部葉要虛 實(shí)

16、分明；步驟二：次穿枝畫干,可用草綠蘸墨畫出；步驟三：再次填果,用石黃或藤黃點(diǎn)染,用重墨點(diǎn)“ 臍”；步驟四：題字鈐??；三、同學(xué)繪畫,老師指導(dǎo)；1、師：下面就請你畫一幅美麗的枇杷圖；2、畫上小雞,使畫面更加豐富； （放背景音樂）四、溝通共享：你寵愛誰的作品？為什么？（勉勵(lì)同學(xué)發(fā)覺同伴 畫的好的地方；）第五課 國畫蘿卜教案 教學(xué)目的：1、明白中國畫傳統(tǒng)寫意技巧特點(diǎn),熟悉大畫家齊白石,學(xué)會(huì)欣 賞中國畫作品,并從中領(lǐng)悟到畫的意境,激發(fā)同學(xué)寵愛祖國,珍愛今 天幸福生活的情感和任務(wù)； 2、學(xué)習(xí)中國畫寫意蘿卜的簡潔畫法,進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練；教具： 1、同學(xué)用具：中國畫顏料、墨汁、毛筆兩支 一支為狼毫小筆用 于

17、勾畫線條,一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云） 、調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開生宣紙； 2、老師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1 張,課件；教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高同學(xué)對中國畫的熟悉,練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧；教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和把握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃 淡墨色；教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具預(yù)備情形；二、導(dǎo)入新課 1、中國畫有著悠久的歷史,同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多聞名的國畫大 師；今日,讓我們先來觀賞一位大師的畫；2、媒體展現(xiàn)：（1）柿子：用的是什么筆法？有什么特點(diǎn)？（2）平生所欲：畫的是什么？畫家為什么要起這樣一個(gè)名字？（3）蜻蜓飄舞：寫意與工筆相結(jié)合的畫

18、法,你看了之后有什 么感受？（4）鯉魚：畫家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚的魚鱗？你認(rèn)為什 么地方畫的最好？3、看了這么多的畫,你覺得這位畫家的畫帶給你怎樣的感受？4、生：是一位技術(shù)高明的畫家；5、出示蝦：這位畫家是誰呢？（齊白石）6、你覺得齊白石畫的題材都取自于哪些方面？7、生：都是一些花鳥魚蟲和蔬菜水果,都來自生活與大自然；8、師：從齊白石的畫中,你能發(fā)覺他是一位怎樣的人呢？9、生：是一位寵愛生活、寵愛大自然的人；10、師：今日就讓我們追隨大師的腳印, 一起來學(xué)習(xí)蘿卜的畫法；11、出示課題：畫蘿卜 三、講授新課 1、出示蘿卜圖,請同學(xué)們仔細(xì)觀看,看看蘿卜有哪些不同的形 狀,它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的

19、？再看看葉有什么不同？顏色又有什 么不同？2、再請同學(xué)們觀看課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？3、生答,師小結(jié)：外形：中鋒（淡墨）,身體：側(cè)鋒（淡墨 +花青）葉子：中鋒（藤黃 +花青）根須：小筆中鋒 4、下面看看老師是如何所畫它的！邊講邊現(xiàn)場演示（貼出空白生宣紙）第一我們必需明白： 構(gòu)圖有前后,以自已的習(xí)慣為準(zhǔn), 沒有定法；下面介紹一般畫法：畫形：用筆可曲可直、 要有節(jié)奏,不行太光, 可中鋒,可側(cè)鋒,要留下用筆的痕跡；畫體：側(cè)鋒從左右兩邊畫,畫出蘿卜的體積感；畫葉：先用毛筆蘸淡墨 （可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆 點(diǎn)畫,趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種

20、手法就是小寫意 花的最基本的枝法特點(diǎn)； 4 、帶領(lǐng)同學(xué)臨摹,巡回檢查一遍,是否符合,準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)與訂正 四、巡回指導(dǎo) 1、突出重點(diǎn)：具體講解勾線用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng),指示同學(xué)注 意筆墨的濃淡、干濕變化；2、提示同學(xué)留意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆,要用專用的抹布或 吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等,培育同學(xué)良好習(xí)慣；五、小結(jié)： 1、展現(xiàn)畫好的作業(yè) 2、評判作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn) 3、懂得齊白石大師“ 學(xué)我者生,似我者死” 這句話的含義；六、課后小結(jié)：同學(xué)對齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的熟悉,在中 國畫的觀賞方面有了肯定的提高；同學(xué)的作業(yè)完成情形較好, 能夠用正確的筆法和墨色畫誕生動(dòng)的 蘿卜圖,并能將從前學(xué)過的辣椒、櫻桃等結(jié)合畫在一起,使畫面更為 豐富；不足之處為, 一些同學(xué)在構(gòu)圖上與老師一模一樣,少有自己的想 法,創(chuàng)新的意識仍有待加強(qiáng)；用筆的方法仍不夠嫻熟,有待提高；第六課 國畫南瓜和茄子教學(xué)目的：1、參照大師的作品,臨摹大師的筆墨技法,仿畫一幅以蔬菜為 題的中國畫；2、通過觀賞,使同