《教育學》第八章 教師的權利與義務

1、第八章 教師的權利與義務本章將幫助你學習1.教師的概念2.教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展3.教師的地位與作用4.教師的法定權利5.教師的法定義務第一節(jié) 教師職業(yè)概述一、教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展（一）教師的概念 受社會的委托，在學校中對學生的身心施加特定影響，把其培養(yǎng)成為社會所需要的人，以此為主要職責的專業(yè)人員。這就是教育學意義上所說的教師。 (二)教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展 1.教師職業(yè)的非專門化階段 2.教師職業(yè)的專門化階段 3.教師職業(yè)專業(yè)化培養(yǎng)模式多元化階段 二、教師的地位與作用 （一）教師的社會地位 一門職業(yè)的社會地位，主要由四個部分組成，即專業(yè)地位、經(jīng)濟地位、政治地位與職業(yè)聲望。由此推之，教師的社會地位

2、也由教師的專業(yè)地位、經(jīng)濟地位、政治地位與職業(yè)聲望等四個方面構(gòu)成。1.教師的專業(yè)地位2.教師的經(jīng)濟地位3.教師的政治地位4.教師的職業(yè)聲望（二）教師在教育過程中的地位 教育者不僅是教育實踐活動的一個基本要素，而且是教育實踐活動的主體。教師作為教育過程中“教”的主體，在教育過程中處于教育者、領導者和組織者的地位。（三）教師職業(yè)的社會作用 1.教師在社會的延續(xù)和發(fā)展中起橋梁與紐帶的作用2.教師對塑造一代新人的思想品德起著特別重要的作用3.教師對人的智力開發(fā)起著奠基作用第二節(jié) 教師的權利 教師權利作為一種職業(yè)權利，與教師的義務相適應，主要由相關的法律給予規(guī)定和保障的，具有不可侵犯性。教師的權利，是以公

3、民的基本權利（如生存權、選舉權，享受各種待遇和榮譽等）為基礎，圍繞履行教育教學職責依法行使的權力和享有的利益。表現(xiàn)為國家對教師能夠作出或不作出一定的行為，以及要求他人作出或不作出一定行為的許可和保障。依據(jù)教師法第七條的規(guī)定，我國教師享有以下權利：一、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗二、從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見三、指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績四、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假五、參與教育管理權即對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校民主管理的權利六、進修培訓權即參加進修或者其他方式培訓的權利第三節(jié) 教師的義務 教師法第八條（共6款）規(guī)定，教師必須履行下列義務。1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表2.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務的義務3.對學生進行憲法所規(guī)定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織和帶領學生開展有益的社會活動4.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務 5.制止有害