愛心教師事跡如何寫以上

1、愛心教師事跡如何寫以上在生活中我想賜予我們最多關(guān)愛的應(yīng)當(dāng)是我們的親人，但我覺得除了親人對(duì)我們的愛，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了許多的關(guān)愛。老師是園丁，老師是母親。今天在這給大家整理了寫愛心老師事跡的作文，接下來伴著一起來看看吧!寫愛心老師事跡的作文1鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的老師，由于老師打開才智的大門，讓我在學(xué)問的海洋里游覽。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的老師，由于老師打開才智的大門，

2、讓我在學(xué)問的海洋里游覽。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。她，給了我們學(xué)問。她給了我們?nèi)松恼嬷B。她是一名普一般通的人民老師，她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的奉獻(xiàn)，她吧學(xué)校當(dāng)成自己的家，她吧同學(xué)當(dāng)成自己的子女。她辛勤灌溉培育這棵棵幼苗，是孩子們?cè)谂偷年柟庀伦麻L成長。她，就是曾教過我的班主任老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā)。她并不灑脫，而她卻在人人間灑脫地走著。記得剛上小學(xué)的時(shí)分，我對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏。（勵(lì)志文章）由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是明白問題的答案，也總是猶遲疑豫不敢舉手。您或許覺察到了，向我投來激勵(lì)的目光

3、，似乎在說：“別害怕。鼓起士氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫順的目光，讓我增加士氣。我馬上舉起手答復(fù)，雖然答得不怎么抱負(fù)，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正由于有這第一次，使我增加了膽識(shí)，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是愿意接受，耐煩地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)分，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感謝您啊!您是非分明，從來都不無緣無故地批判人當(dāng)我在期未考試中取得好成果的時(shí)分，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要明白，老師是由于您這小小

4、的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信念，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。寫愛心老師事跡的作文2永遠(yuǎn)記得老師那有神的眼睛，激勵(lì)的話語和批判我時(shí)的嚴(yán)肅。謝謝您，老師!是您找我談話，給了我激勵(lì)，讓我沒有那樣容易地放棄自己。那個(gè)時(shí)分是我剛從A班轉(zhuǎn)到B班，對(duì)新同學(xué)的生疏和對(duì)父母的歉疚，讓我心里很不好受?？删驮谀莻€(gè)時(shí)分，您將我找了出去，和我談了談，雖說是您找的我，可您并不是我的班主任，只是我的生物老師，但您卻讓我感覺到了無限的暖和。謝謝您，老師!是您給我的激勵(lì)與肯定讓我重拾信念，讓我不再自暴自棄，讓我也想要去競爭。記得那時(shí)您對(duì)我說：“其實(shí)我還很佩服你的，由于下這個(gè)決心是很需要士氣的，一般能夠做這樣確定的人絕不會(huì)

5、是一個(gè)膽小的人，所以我很期望你今后的表現(xiàn)?！闭沁@番話使我明白自己至少還是有長處的，至少不是想象中的那樣一無所長，正因此，才使我萌發(fā)了奮斗的信念，您的話使我感覺到了希望。謝謝您，老師!是您幫我制定的方案才使得我在以后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮出我的特長。開頭時(shí)，您要我自己說，問我計(jì)劃以后怎么做。我說出了我的想法，只見您時(shí)而點(diǎn)頭時(shí)而搖頭。我說完后，您才緩緩道來您的想法，您告知我，不能一味的只在課外擠時(shí)間，關(guān)鍵要抓緊課內(nèi)時(shí)間，一分鐘當(dāng)兩分鐘用那么一節(jié)課下來，你就比別人多了45分鐘，那一天下來呢？一年下來呢？你有比別人多多少時(shí)間，又會(huì)多學(xué)多少學(xué)問，怎么可能學(xué)不好。當(dāng)時(shí)我緘默了，只是覺得很有道理，而且覺得您不應(yīng)當(dāng)當(dāng)

6、生物老師，而是應(yīng)當(dāng)去當(dāng)數(shù)學(xué)老師，由于您太會(huì)“算計(jì)”了。您幫我制定的方案使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松。謝謝你，老師!是您的嚴(yán)格要求讓我收斂了那顆懶散的心。記得那個(gè)沒您在的晚自習(xí)，心情很放松，就邊做生物作業(yè)邊和同學(xué)講起話來，時(shí)間過的飛速，不一會(huì)就下課了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)只做了一半，最終，只好硬著頭皮作業(yè)交了上去，當(dāng)時(shí)還懷著僥幸心理，心想，反正是第一次，您應(yīng)當(dāng)不會(huì)說什么的。但是沒想到第二天您就找了我，那時(shí)您看我的眼神是凌厲的，語氣也不似先前那樣溫和，我明白您是真氣憤了才會(huì)發(fā)真么大的火，至今耳邊還經(jīng)常響器您說過的話，“一個(gè)人，做一件事情都龍頭蛇尾，還能指望他干什么?！边@句話像一記警鐘在我耳邊敲響，

7、自此之后，我再也不敢松懈了。謝謝您，我的生物老師張勇老師!您的教導(dǎo)，您的關(guān)懷，您的指點(diǎn)。我將永遠(yuǎn)牢記與心。寫愛心老師事跡的作文3感動(dòng)許多時(shí)分只為那一聲問候，那一個(gè)眼神。題記感動(dòng)陪著我度過了又一個(gè)春夏秋冬。感動(dòng)陪著我走過了懵懵懂懂的三班級(jí)，純真無暇的四班級(jí)，收獲如金銀般的五班級(jí)驀然回首，那真的是簡潔的童年三部曲。當(dāng)暖風(fēng)吹過大海之濱，那春風(fēng)如細(xì)雨般又讓我的淚水從兩頰流過。不知不覺，時(shí)間仿佛又定格在了那一刻。D老師，您還記得嗎？那次為了競賽的需要，我的電子琴拿出拿進(jìn)的，對(duì)于一個(gè)女孩子來說，的確很不簡單，你剛從辦公室內(nèi)走出，看見我背著它，豆大的汗珠從鼻尖冒出，您向我綻放出了舒心的笑容，那個(gè)粗糙的聲響又

8、從耳畔想起“妮妮，給我，我來幫你”或許對(duì)你來說那只是一句一般的話語，但是對(duì)我而言那是發(fā)自肺腑的真誠感應(yīng)。那次，淚水多想從眼眶奪出，一句謝謝又多想從嘴里吐出。到了下午，我的琴套拉鏈頭不甚壞了，天氣又是如此的糟糕，正在我無奈之時(shí)修著不知從何修起的拉鏈頭，你拍著我的肩膀，了解此時(shí)我的心情，親切地說了聲“我來吧，實(shí)在不行，我拿著它到外面去修?！薄袄蠋熚?。我”我紅著臉低著頭支支吾吾道。我哭了，那不是悲傷，而是感動(dòng)?！霸趺蠢?？”“沒。我只是想說聲謝謝”說完，我擦拭這淚水向班級(jí)跑去一言一語都代表著你對(duì)我的愛您每次都會(huì)在我有困難時(shí)，幫忙我一臂之力。在我勝利是更少不了你對(duì)我的激勵(lì)，你所做的一點(diǎn)一滴都深深地烙在我

9、的心中。D老師，您還記得嗎？就在前不久，我的品讀喪失了，我對(duì)你說，你第一個(gè)反應(yīng)就是在辦公桌上翻來覆去地查找，你沒有一句說我疏忽大意，責(zé)怪我的話，“沒關(guān)系的，你先別著急?！蹦櫨o著眉頭，從你的眼神中露出了紅紅的血絲，盡管你如此的疲憊，但是在學(xué)校里的你仍然精神飽滿?！澳阍谶@等我，我?guī)湍闳?fù)印今天晚上你要做的習(xí)題”感動(dòng)滋潤著我的心田，陪著我走向人生的道路。心中的激揚(yáng)不停地回蕩忘不了您在上課時(shí)那專注地講課；忘不了您始終在身邊幫忙我的身影；更忘不了您每當(dāng)我們默寫錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)肅的目光和懲處。俗話說“一日為師，終生為父”，老師您讓我真正地理解了它的深層含義。老師您教會(huì)了我如何面對(duì)人生與挫折。就讓師生之間像那摩天

10、輪一樣永遠(yuǎn)綻放出絢爛的光線!寫愛心老師事跡的作文4我的老師，她的瓜子臉上長著一雙光明的大眼睛，抿嘴一笑，嘴角便露出一對(duì)小酒窩，可是好看，她就是我們的班主任李老師。母愛是天地下最宏大的愛，人人都有母親，人人都得到過那甜美的母愛，而我要講的就是我的班主任李老師。李老師的愛像蠟燭，燃燒自己照亮別人，李老師的愛，像春蠶，為我們吐出一口口真絲，李老師，為我、我們的成長過程付出了汗水和辛苦，無怨無悔。李老師的愛像太陽，為我們照亮光明的前程，我為是您的同學(xué)而驕傲!李老師每天早上早早的來到教室，教我們晨讀和晨練，培育我們的自學(xué)力量。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解

11、和完成訓(xùn)練，不懂的問題我們可以在課堂上提出來一起商量，我們的語文水平扎實(shí)得向前邁進(jìn)著。新的學(xué)年里，您講的課，語言是那樣豐富多采，爬天都峰、灰雀、秋天的雨、盤古開天地，掌聲每一個(gè)單元、章節(jié)都仿佛在為我面前打開了一扇扇窗戶，讓我看到了一個(gè)金燦燦的新世界，充滿抱負(fù)的將來新的學(xué)年里，我班幾個(gè)頑皮的同學(xué)還是那樣頑皮和頑皮，不是上課講話，就是惹麻煩不斷。李老師利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐煩地跟他們溝通，廣議和家長交談，使他們從內(nèi)心真正熟悉到了自己的頑皮即頑皮，會(huì)給課堂上帶來怎樣的影響和干擾，也用點(diǎn)愛的懲罰。時(shí)間一秒妙，一分分，一時(shí)時(shí)，一日日，幾個(gè)月過去了，這些頑皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人

12、似的。寒冬日，大雪天，用你的大手，拍去我們身上的雪花，扶憮我們一個(gè)個(gè)走過溜滑的臺(tái)階，捧起我們的小手，緩緩的搓憮，而你自己的手慢慢的也被凍紅。老師，你的手也凍紅了，我們也給你暖暖吧，而你說，沒關(guān)系，就這樣專心關(guān)愛著每個(gè)同學(xué)。最近，李老師在工作的繁忙，身體的勞累下，住進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們自愿去探望她，在病房里，沒有過多的話語，卻使同學(xué)們更感到了老師對(duì)我們勝似母親的關(guān)愛。同學(xué)眼中閃著的淚花，久久地望著老師，默默祝福李老師早日康復(fù)，我們不愿離開病房，直到我們離去，我們眼里還留著淚花，表達(dá)著對(duì)老師的愛，時(shí)間一每天過去了，每天都在發(fā)生著同樣的事，李老師為我們所取得的成果而快樂。李老師，大家都說您培育著祖國的棟

13、梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，撐起我們新一代人的脊梁!您像一支紅燭，為嶄新的將來獻(xiàn)出你全部的熱和光您的品行和精神，可用兩個(gè)字，就是燃燒!不停的燃燒李老師，您對(duì)我、我們的愛將永遠(yuǎn)留在我、我們的心田里!寫愛心老師事跡的作文5從小到大，愛始終陪伴著我，父母的愛如涓涓細(xì)流，親人的愛，如冬日的暖陽，好友的愛，象夏日涼風(fēng)而老師的愛，那嚴(yán)肅外表下裹著的濃濃的愛，令我振作，催我奮進(jìn)，每每回味，心中都會(huì)涌起一股暖流。今年，我來到幻想已久的試驗(yàn)中學(xué)讀書，心里很快樂。可是不久便發(fā)生了一件令我非常慚愧的事。從這件事中，我感受到了老師的深深的愛。試驗(yàn)中學(xué)對(duì)午睡紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，可是我從小到大從來就沒有午睡的習(xí)

14、慣。第一天中午，我在宿舍里翻來覆去睡不著，老師就讓我到教室里睡。沒有資格在宿舍午睡的我，在教室里仍然是惡習(xí)不改。后來終于發(fā)生了一件不幸的事情。那天中午，我與小A、小B、小C在教室瘋玩一種想象小游戲。正值我們笑著、玩著、開心得猶如自由的小鳥、玩得不亦樂乎的時(shí)分，值日老師閃電般地襲來，就像罩了一張網(wǎng)，我們這群小魚全被網(wǎng)住了!這件事很快被班主任李老師明白了，我心里手忙腳亂忐忑擔(dān)心。她很嚴(yán)格地批判了我們。聽著老師的話，我深深地明白自己錯(cuò)了。一個(gè)人生活在群體中，必需要守規(guī)則，沒有規(guī)則不成方圓。假如每個(gè)人都像我這樣不守紀(jì)律，那么一個(gè)班級(jí)六十多人怎么管理，這么大的學(xué)校又怎么管理？想著這些我心里酸酸的。正午的太陽似乎更猛烈了，不斷地噴著火焰，耀眼的光線此時(shí)也像扎在我的心上，讓我渾身不自由。再想到老師說我不能呆在宿舍里，又沒有資格留在教室里，那我又要到哪里去呢？想著想著我又害怕起來。我覺得我的心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳，而我的腳似乎也變成了鉛塊，很重很重。老師像是看穿了我的心思，看了看我，說：“唉!你呀你，我真不明白怎么說你才好，你呀，就到我辦公室睡吧!”我如釋重負(fù)，那顆懸著的心也終于落了下來。我從老師嚴(yán)肅的目光中，仿佛