教師與學生之間的法律關系

1、教師與學生之間的法律關系日期：2008-12-15一、教育與被教育的關系在教育教學活動中，教師與學生作為教育法律關系的主體，雙方地位不同，權利、義務也不同。在教育教學活動中，教師與學生首先是教育與被教育的關系。我國教育法第五條明確規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。”該法第六條規(guī)定：“國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。”教師作為履行教育教學職責的專業(yè)人員，按照國家的教育方針對學生進行教育是教師的法定職責。教育法的規(guī)定明確了教師對學生有進行

2、教育的職責。教師法規(guī)定“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”。對教師義務還規(guī)定，“完成教育教學工作任務；”“對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動?！苯處熤挥型ㄟ^教育教學，才能履行向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)學生良好的思想品德的法定義務。教育法、教師法明確規(guī)定了教師與學生的法律關系，首先是教育與被教育的關系。教師與學生間的教育與被教育關系是學校最重要的活動，是學校教育教學活動的總和，也是學校存在的基礎。二、管理與被管理的關系教師履行教育學生

3、、培養(yǎng)學生的法定義務是通過教育教學活動進行的，在教育教學活動中，教師對學生的管理是教育學生的重要方式，也是達到教育教學目的和國家教育質(zhì)量標準的重要保障。在學校教育教學活動中沒有管理就沒有秩序，沒有管理就沒有質(zhì)量，沒有管理也就沒有教育。我國教育法在學校權利中明確規(guī)定“對受教育者進行學籍管理，實施獎勵和處分”；教師法規(guī)定，“指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績?！鳖A防未成年人犯罪法明確規(guī)定了學校、教師在糾正未成年人的不良行為，預防未成年人犯罪方面應盡的責任。在教育教學活動中教師對學生進行管理是教師的法定職責，也是教育教學活動的重要形式，但教師必須懂得，管理并不等于對學生簡單的限制，或者要

4、求學生簡單的服從，教師的管理方式和手段應當是科學的，是符合教育學和心理學的原則的，是建立在了解學生、尊重和愛護學生的基礎上的，管理應當是教師與學生在溝通的基礎E形成的和諧與統(tǒng)一。三、保護與被保護的關系在教師與學生的法律關系中，教師與學生具有保護與被保護的關系。教師在教育教學活動中不僅要教書育人，還負有保護學生身心健康、保護學生不受侵害的職責和義務。教育法第四十四條規(guī)定：“教育、體育、衛(wèi)生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛(wèi)生保健設施，保護學生的身心健康?！钡谄呤龡l規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人

5、員，依法追究刑事責任?！苯處煼ǖ诎藯l教師義務中明確規(guī)定：“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害學生健康成長的現(xiàn)象?！蔽闯赡耆吮Ｗo法第十六條第一款規(guī)定：“學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動?！绷硗庠趯W校衛(wèi)生工作條例、學校體育工作條例，以及其他教育法規(guī)、規(guī)章中也對教師保護學生身心健康的責任作了相應規(guī)定。教師對學生的保護職責，不僅是教師的職業(yè)道德，更是法律義務。正因如此，所以教師應盡職盡責，保護學生，預防學生傷害事故，關注學生的精神和心理健康，培養(yǎng)學生不僅有扎實的學識、良好的品德，還必須具有健康的體魄和健全的人格。四、相互尊重的平等關

6、系在教育活動中，教師是教育者，對學生負有教育管理的責任，但從作為平等的社會成員來講，在教育教學活動中教師與學生存在相互尊重的平等關系。教師在教育教學互動中有尊重學生人格、平等對待學生的法律義務。教師對學生的教育、管理和保護都必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。教師法第八條第四款規(guī)定：“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！蔽闯赡耆吮Ｗo法中還特別就尊重未成年學生作了規(guī)定。如第十三條第二款規(guī)定了“學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視?！钡谑臈l規(guī)定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。”第十五條規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”第十八條第二款規(guī)定：“工讀學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄?！边@些條款都明確規(guī)定了教師與學生存在相