小班上學期配班老師教學總結(jié)

1、小班上學期配班老師教學總結(jié)篇一：時間過的真快,不經(jīng)意間這學期即將終止；在這一學期中,我始 終本著“ 以幼兒為主體” ,牢記自己是一名幼兒老師,始終堅持黨 的訓練方針,面對全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性進展與幼兒的全面進展相和諧,敬重幼兒,做到愛 與嚴格要求相結(jié)合,留意自身學問結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提 高自己的訓練教學水平,本學期,較杰出的完成了訓練教學任務；現(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié)：一、與幼兒的情感溝通方面我很留意與幼兒之間情感的溝通；熱 愛并敬重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一 種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解,無論活潑、頑皮或害怕,我 都一

2、視同仁；對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱忱和幫忙；幫忙他 們樹立自信,走出自我評判的誤區(qū)；活潑開朗的幼兒,我就供應適 合他們的展現(xiàn)空間；人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子們能感 覺的到；堅持喜愛、敬重每一位幼兒,與幼兒公平相處,讓幼兒接 受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的訓練；二、常規(guī)方面小班幼兒在學期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶 著家庭中的不同習慣走到了一起；很多孩子原有的生活比較的無序,甚至特別的自由化；作為一名新老師,深知只要將小班常規(guī)培育好,教學才會有序的進行；如午睡時利用講小故事的形式訓練幼兒每天 中午要按時睡午覺 ; 午餐時介紹各種飯菜所包含的養(yǎng)分價值訓練幼兒 不要挑食 ; 利用訓練

3、掛圖訓練幼兒要飯前便后要洗手,培育幼兒取放 玩具常規(guī)：不爭搶,不隨便干擾別人等等；到如今,班級幼兒已形 成了良好的生活習慣和學習常規(guī)；三、教學方面針對小班幼兒心理情形,我們開展了主題、領(lǐng)域教 學活動,以穩(wěn)固幼兒心情為主,提前備課,運用多種教學方法,制 作自制玩教具；我們從幼兒的實際動身,留意調(diào)動幼兒學習的積極性和制造性思維,培育幼兒的學習愛好為主要目的；做到課題與環(huán) 境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣；仍設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料；積極參與園里的教研活動；本學 期,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,協(xié)作主 題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯的成效；四、家長工

4、作善于與家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是十 分重要的；幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作,這學 期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情形,實行不同 的方式進行家訪,收到了良好的成效,也取得了家長的信任,使我 的工作得心應手；當然,有收成也存在著不少的不足：在教學方面 我仍要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),只有善于總結(jié)、反思才會 有所提高和進步,多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課,從中獵取體會,快速的提 升自己；期望領(lǐng)導能幫忙我指出不足,我將認真反思、努力改進；篇二：時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個緊急而又充實的學期又過去了；回憶這 學期,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫忙下,我認真做好各項工 作,積極完

5、成學校布置的各項任務；下面我把這學期的工作做簡要 匯報總結(jié)；一、師德表現(xiàn)積極參與園內(nèi)各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要 求進步；每周按時參與升旗儀式,從不缺勤,喜愛集體,聽從安排,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人；二、訓練教學情形在教學工作中,我留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課；在備課中, 我認真討論教材,力求精確把握難重點,并留意參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的 教學方法及教學形式；留意弱化難點強調(diào)重點；并不斷歸納總結(jié)提 高教學水平；2、認真上好每一節(jié)課,上課時留意幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼 兒的思維 , 留意綜合才能的培育 , 有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性 及

6、規(guī)律性 , 在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng),保證教學質(zhì)量；3、留意聽取幼兒的看法 , 準時明白幼兒的學習情形,并有目的的 對幼兒進行輔導；4、堅持聽課,留意學習其她老師的教學體會 的教學模式；, 努力探究適合自己5、留意訓練理論的學習, 并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用 . ；一學期來 , 我在學校開了兩次公開課,通過開公開 課, 使自己的教學水平得到很大的提高 , 但也使 三、配班工作 這學期我擔任了小一班的配班老師；作為配班老師,我除了做好 自己本職工作外,仍協(xié)作班主任做好幼兒安全及教學工作,做到嚴 要求、高標準；四、家長工作 一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展,除了靠幾個老師的努

7、力之外,更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作；特殊在小班,因小伴侶年 齡小,自理才能比較差,所以家長都比較緊急、擔憂,自然對我們 老師的要求也比較高；為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我實行了以下措施：1、主動親切地與家長溝通；我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通,使家長明白自己孩 子在園的情形；2、定期進行家訪、電訪；這使我更明白幼兒在家的情形,使我能有針對性地開展幼兒的教 學工作,而且仍能促使我們老師跟家長的相互懂得,使關(guān)系更親密；3、讓家長參與到我們的工作中；在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完 成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且仍能讓家長更明白 我們的工作；本學期特別忙也特別累,收成當然也不??；在工作中我享受到收 獲的歡樂,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題；我享受的收成我會用 于下學期的工作中,我所遇到的問題我要認真摸