小班中秋活動方案

1、第 第 頁小班中秋活動方案小班中秋活動方案1設(shè)計意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個環(huán)節(jié)處。總體活動：1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。3、中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同共享，體會到勞動與共享的樂趣。活動時間：中秋節(jié)當天下午14：3017：30活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)

2、日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具；燈泡、皮球大、小各；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒舆^程：全園孩子參與，自愿報名的選擇活動的項目?；顒右弧⑵翀D，我來畫活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手技能與想象技能?；顒樱豪蠋熓孪戎星锏膱D片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，繪畫工具?；顒舆^程：1、幼兒觀賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)

3、作不限，畫風不限，工具不限。活動，供老師們參考：1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。4、類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5、類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙：成品、過程圖需家長和老師的8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱留意：1、每種最好都幾個美麗的成品，供幼兒參考2、如感覺

4、有難度，可請老師或家長幫忙結(jié)束后，老師援助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最末幼兒可將作品帶回家?；顒佣⑿」适?，大家講?；顒樱?、過程中親子互動，家長的認識。2、孩子講故事培育幼兒自信、語言表達技能?；顒樱汗适聝?nèi)容：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務，和家長一起查找、中秋節(jié)的小故事。舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。參考圖片：服飾：老師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望?；顒舆^程：1、老師整體講解這次活

5、：動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人2、每位幼兒輪番上臺講故事。3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。活動三、學科學，懂知識。活動：1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力2、培育手指精細動作，和動手技能，仿照技能；3、幼兒科學小知識?；顒樱旱谰撸和队皟x/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球大、小各；整間教室都要遮光。知識：熟識物體、動物的輪廓外形?；顒訒r留意：1、要盡量寧靜；活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；2、活動室的空間要求：全部人后，還可以有足夠的空間自由活動，條

6、件不允許也可以分批?；顒舆^程：奇異的手影老師幼兒用小手做各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的愛好。老師故事讓幼兒的想象技能故事手影。例：故事可惡的大灰狼一天，小動物們在大森林里開聯(lián)歡會，孔雀表演著精美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒游镎跒闅g呼。只聽“嚎”一聲，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫，抓個動物當點心?！毙游飩兌紘樀枚懔似饋恚笊至丝鞓?。小班中秋活動方案2活動目標：1、通過活動，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂?；顒宇A備：幼兒自

7、帶水果和月餅。集體活動流程：介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗活動過程：一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷改變的。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么？2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決斷給她重新做一件，重新量了尺寸

8、，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。小班中秋活動方案3活動目標1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的快樂氣氛。2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。3、向幼兒

9、介紹中秋節(jié)的時間、來歷?；顒宇A備1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀測月亮后繪制出的月亮改變冊。3、懸掛燈籠，營造喧鬧的節(jié)日氣氛?；顒舆^程1、以談話的形式導入，激發(fā)幼兒愛好。老師：小伙伴們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎？2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。1老師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。2老師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。3、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習俗。老師：小伙伴們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？4、老師向幼兒介紹獵取資料的方法。老師：“呀！小伙伴了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢？”幼

10、兒：溝通自己獵取知識的渠道。小結(jié)：老師援助幼兒總結(jié)從哪獵取知識、方法及渠道。小班中秋活動方案4活動目的：通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的歡樂。通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的歡樂?；顒宇A備：水果、月餅家長提供。呼啦圈、氣球假設(shè)干個。一次性水果盤活動過程：第一環(huán)節(jié)：1、介紹中秋節(jié)的第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融1親子游戲：蜈蚣散步先講一個故事：森林里進行運動會，蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競賽現(xiàn)場。說完媽媽便

11、到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，競賽快開始啦！你怎么還不去呀？蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了？推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的：熬煉孩子的耐力和腿部能量。預備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個家庭成員一起參與。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙3親子制作水果拼盤和月餅拼盤按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制

12、作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結(jié)束小班中秋活動方案5一、活動背景中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個環(huán)節(jié)處。二、 活動目標：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起制作月餅的歡樂。三、活動時間：*.9.4四、活動預備：面粉、芝麻、蒸鍋、

13、電磁爐、蒸籠五、活動過程：1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的愛好。2、遷移已有閱歷，溝通和爭論。我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?3、觀測老師制作“月餅”，了解材料的運用方法和制作的過程。(1)認識材料，知道運用的方法。(2)觀測老師示范，了解制作的過程。4、自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導幼兒掌控團聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時不要過于用力，花紋要清晰。)小班中秋活動方案6【活動目標】1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。2、喜愛民族節(jié)日，了解簡約的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳奇。3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心?！净顒宇A備】1、每一個孩子預備一

14、塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。2、民間故事常娥奔月?！净顒舆^程】1、通過爭論月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？4、觀測月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。老師問：月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從外形、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？在中秋節(jié)歌曲中，共享月餅。小班中秋活動方案7一、主題目標1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡約了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅

15、、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。2.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。3.展示幼兒在節(jié)前觀測月亮、繪制出的月亮改變冊。事先發(fā)放記錄單。三、區(qū)域活動開快樂心來中秋1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3.美工：提供各色調(diào)紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4.制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。四、家園共育1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中

16、秋的古詩。2.與幼兒一起預備一個燈籠，是共同制作的。3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀測月亮，并記錄月亮的改變。小班中秋活動方案8主題目標：1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡約了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。展示幼兒在節(jié)前觀測月亮、繪制出的月亮改變冊。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動：開快樂心來過節(jié)(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供

17、幼兒制作月餅。(3)美工：提供各色調(diào)紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。與幼兒一起預備一個燈籠，最好是共同制作的。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀測月亮，并記錄月亮的改變?；顒觾?nèi)容：歡樂的中秋活動目標：1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。2、體驗共享、合作的歡樂。3、能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)?；顒宇A備：1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮改變圖。3、每個家庭預備一個

18、月餅帶來?；顒舆^程：1、猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀測記錄講講月亮的改變。2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伙伴講一講。老師完整講解并描述中秋節(jié)的漂亮傳奇。3、人們怎樣過中秋。(1)請小伙伴說說你們預備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長爭論，由幼兒回答)(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過

19、中秋(請點擊)4、吃月餅，共同共享歡樂。(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伙伴最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁魇礁鳂拥脑嘛?，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。(2)老師簡約小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)(3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。(4)學習中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團聚全家人互祝福品月餅香又甜賞明月情無限小班中秋活動方案91、活動預備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片2、活動過程：聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、

20、吃月餅和家人團聚。品嘗月餅。先觀測月餅的外形、顏色，再觀測切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，技能強的幼兒可嘗試包餡、或做簡約的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。3、考前須知：小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，鼓舞幼兒多參加，能夠完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。假如有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。小班中秋活動方案10一、活動設(shè)想：中秋節(jié)是我國

21、傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。二、活動主題“親子同快樂，歡樂齊共享”。三、活動時間：20*年*月*日下午3：00。四、活動地點：幼兒園各小班教室。五、活動對象：小班各班幼兒及家長。六、活動預備：1、大環(huán)境布置，營造中秋節(jié)深厚氣氛。2、各班預備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。3、通知家長參加活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯七、活動目的：1、知道八月十五是中秋節(jié)，喜愛民間節(jié)日，

22、體驗節(jié)日的歡樂。2、幼兒與家長能夠積極地參加活動，共享操作過程中的歡樂。八、活動流程：我們來自不同的家庭，或許相識或者生疏，為了家庭的快樂我們走到了一起。今日由于節(jié)日我們走到了一起，團聚在我們的幼兒園大家庭小五班，今日讓我們和孩子們“親子同快樂，歡樂同共享”一熱身。掛月餅月餅掛在大樹上，家長讓寶寶吊在自己脖頸上或叉著寶寶腋下 風兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。家長將寶寶左右兩邊各搖擺一下，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈二親子制作燈籠。1、材料預備：請參與活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作DIY燈籠。2、制作要求：1家長要和寶寶一起動手。2家長把紙杯按老師要求剪好。3讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。4家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子