做時(shí)間的主人高三

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 做時(shí)間的主人高三 做時(shí)間的主子高三作文 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖鰰r(shí)間的主子高三作文，希望對(duì)大家有所幫忙。 做時(shí)間的主子高三作文1 上上個(gè)周末，媽媽為了讓我寫(xiě)作業(yè)的速度快點(diǎn)，提出儉約出的時(shí)間可以讓我多玩一會(huì)，可是這個(gè)方法只有效了一個(gè)星期。于是媽媽又生一計(jì)，要求我做個(gè)作業(yè)計(jì)劃表，而且在各項(xiàng)作業(yè)后面標(biāo)上時(shí)間，要求按時(shí)間完成，假如提前完成，既能多玩電腦又可以得到神秘大禮哦!我一聽(tīng)來(lái)了勁兒了，一頭埋進(jìn)題海里去了。 “嗯!第一件事要把數(shù)學(xué)黃岡兩面寫(xiě)完，用時(shí)要在1

2、0-15分鐘。話間剛落，我就答完第一小題了，以我這速度15分鐘松松的，我暗想?！班牛€有10分鐘，我第一面已OK啦!太棒了，好的開(kāi)端是成功的一半! 第一件事完成的不錯(cuò)，但是其次件事我就犯難了，這是要寫(xiě)作文，我苦思冥想，可是想不出來(lái)，急得我抓耳撓腮，眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。突然眼前一亮，我有了一絲靈感!啊!太棒了，我一定能戰(zhàn)勝時(shí)間的，我的腦子快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，下面的手也在快速的寫(xiě)著，我的作文真的是越寫(xiě)越得心應(yīng)手(不是寫(xiě)的短，而是十分簡(jiǎn)單)。 又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的作文被搞定了，“哈哈!我又戰(zhàn)勝了時(shí)間，原來(lái)戰(zhàn)勝時(shí)間如此簡(jiǎn)單，只要你專注精心。 緊接著我讓媽媽過(guò)來(lái)幫忙聽(tīng)寫(xiě)，她聽(tīng)后一

3、臉詫異，八成心里想：“今天怎么作業(yè)寫(xiě)的這么 快? “快點(diǎn)!快點(diǎn)!我催促道，“時(shí)間快要擊敗我了!快點(diǎn)!媽發(fā)一時(shí)還不適應(yīng)，但是還是匆促忙忙的聽(tīng)寫(xiě)了，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)。我的作業(yè)全部搞定，媽媽兌現(xiàn)了諾言，送了我一向想要的黃金AK47,我欣喜壞了。 讓我們和時(shí)間賽跑，擷取成功的果實(shí)吧! 做時(shí)間的主子高三作文2 7月3日，我讀了一篇文章做時(shí)間的主子，讀完后，我思緒萬(wàn)千。 文章主要講了卡爾華爾德是“我的鋼琴老師，他告訴“我一有空，就彈幾分鐘鋼琴，這樣鋼琴就成了“我生活中的一部分。“我在大學(xué)教書(shū)時(shí)，利用空閑時(shí)間，寫(xiě)了大量文章。我們要學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。 當(dāng)我讀到“他使我發(fā)覺(jué)了極短的時(shí)間，使我學(xué)會(huì)充分

4、利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。時(shí)，我的思緒被勾回了前不久那件剛發(fā)生的事。 六月份，我要準(zhǔn)備考“新課標(biāo)英語(yǔ)等級(jí)考試。我正興沖沖地翻著爸爸買(mǎi)回來(lái)的教材。當(dāng)我翻到結(jié)果十幾頁(yè)時(shí)，我傻眼了，書(shū)上那密密麻麻的生詞讓我不禁“頭暈眼花。 “媽媽，這生詞怎么那么多呀!我向媽媽埋怨著。“你看，至少有幾百個(gè)! 媽媽看了看哪些單詞，說(shuō)：“是好多，現(xiàn)在離考試還遠(yuǎn)著呢，我們每天背20個(gè)單詞，到了考試，不就全背完了嗎! 其次天，我拿著一張單詞卡，來(lái)到了學(xué)校。課間，我從書(shū)包里拿出單詞卡，一邊寫(xiě)一邊背，一上午下來(lái)，已經(jīng)快被消滅完了，只有幾個(gè)超難的單詞，還記不住。 下面一節(jié)課是體育課，我把卡片裝進(jìn)口袋下了樓。不出我所料，我們班同學(xué)無(wú)視

5、老師的存在，像怎么講就怎么講，氣的老師臉色發(fā)青，老師大聲喊道：“你們什么時(shí)候?qū)庫(kù)o下來(lái)，什么時(shí)候上課。這時(shí)。我從口袋里拿出卡片悄悄地背了起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，老師才氣呼呼地帶我們?nèi)ンw育館，而那時(shí)，我早已將卡片上的單詞背完了。 第三天，我?guī)е鴮?xiě)有35個(gè)單詞的卡片去上學(xué)，放學(xué)時(shí)，這些生詞我已經(jīng)背熟了就這樣，我在考試前竟然背熟了幾百個(gè)單詞，結(jié)果考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 是呀，我們要充分利用每分每秒，做些有意義的事! 做時(shí)間的主子高三作文3 時(shí)間無(wú)聲無(wú)形，看似無(wú)窮無(wú)盡，但人的一生卻是無(wú)比短暫。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，生命隨著時(shí)間而飛逝，可任何金錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)。我們只能跟著似箭的光影，如梭的日

6、月來(lái)加快步伐了。 “時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力氣。郭沫若的名言有力地說(shuō)明白時(shí)間的重要，它對(duì)每一個(gè)生命都是無(wú)價(jià)之寶。人們常說(shuō)時(shí)間是靠擠出來(lái)的，確實(shí)，想在有限的生命中做出無(wú)限的貢獻(xiàn)，誰(shuí)又不會(huì)去爭(zhēng)分奪秒呢? 有名戲劇家關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。少年時(shí)代是學(xué)習(xí)的最正確時(shí)期，假如不抓緊這段黃金時(shí)期好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)呢? 想想那些不惜時(shí)的人吧!他們?cè)闾Ｇ啻?，把玩大好時(shí)光，抽煙、喝酒上網(wǎng)成了他們的主題。他們?nèi)绱藢?duì)待時(shí)間，也最終因此成了社會(huì)最底層的人物。這就是時(shí)間給他們的教訓(xùn)啊! 一個(gè)珍惜時(shí)間的人，會(huì)把時(shí)間看得無(wú)比重要，不管是學(xué)習(xí)、工作，還是其它任何事情，他都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地完成，做

7、到又快又好。從小就珍惜時(shí)間的人，將來(lái)也一定是個(gè)做大事，不辜負(fù)社會(huì)的人。看來(lái)，時(shí)間的饋贈(zèng)就是事半功倍，學(xué)業(yè)有成! 鑿壁偷光的匡衡，家里很貧苦，連燈都買(mǎi)不起，白天有好多活要干，為了讀書(shū)，晚上在墻上鑿出一個(gè)小洞，借鄰居家的光來(lái)讀書(shū)。他又是一個(gè)多么珍惜時(shí)間的人啊，正由于他的惜時(shí)，他才能成為一代經(jīng)學(xué)大師。 珍惜時(shí)間，不能延展生命的長(zhǎng)度，卻能拓展生命的寬度。珍惜時(shí)間吧，這樣，我們?cè)诨厥淄碌臅r(shí)候，才不因碌碌無(wú)為而后悔。 做時(shí)間的主子高三作文4 “人最名貴的是生命，生命屬于我們每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)由于虛度年華而后悔，也不會(huì)由于碌碌無(wú)為而可恥。這段保爾在烈士墓前的名

8、言相信好多人都是十分熟悉，并且深深為之震撼的。它使大家吸取到了崇高的精神養(yǎng)分，我也不例外。我覺(jué)得這段話告訴了我們這樣一個(gè)道理：我們要好好珍惜每一天每一刻的時(shí)間，要使我們的人生過(guò)得更加有意義。 說(shuō)到這兒，我不由得為自己以往的所作所為感到十分羞愧。我以前總覺(jué)得自己還是個(gè)小孩子，小孩子嘛，不就是玩嗎?所以，我總是想盡方法找時(shí)間偷著玩?？礇](méi)什么意義的動(dòng)畫(huà)片啦，玩無(wú)聊的電腦游戲啦 今年暑假，我的小提琴要考十級(jí)了，媽媽讓我每天晚上把一段曲子練十遍。這其實(shí)并不多，認(rèn)專心真練半小時(shí)也就終止了，可我卻總要拖拉到一小時(shí)。一會(huì)兒口渴了要喝水，一會(huì)兒要上廁所了，一會(huì)兒手臂酸了拿不動(dòng)琴了，一會(huì)兒又說(shuō)：“我練五遍了，要大大地休息一下了。然后溜到房間里看電視。媽媽終究忍無(wú)可忍了，揮舞著雞毛撣子對(duì)我大喝一聲：“過(guò)來(lái)!繼續(xù)!我一看形勢(shì)不妙，這才懶洋洋地站起來(lái)，但眼睛還是依依不舍地看著電視。直到媽媽沖到跟前，才像條泥鰍似的竄到客廳，提起琴來(lái)裝模作樣地拉幾下。 每到這時(shí)，媽媽總是恨鐵不成鋼地瞪著我說(shuō)：“你怎么可以這樣