2022年中學“十大校園人物”評選活動方案

1、第6頁共6頁2022年中學“十大校園人物”評選活動方案各位老師、各位同學：感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中前進，民族在感動中團結進步，校園在感動中提升發(fā)展。為了發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，鼓勵廣大師生向身邊的優(yōu)秀人物學習，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，展現(xiàn)我校師生積極進取、奮發(fā)向上的時代精神風貌，努力營造良好的學風、校風，構建和諧校園。校長室、德育處、團委擬聯(lián)合主辦厘莫中學首屆“十大校園人物”評選活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：一、活動口號感動來自平凡，榜樣就在身邊二、組織領導為了加強評選活動的組織領導工作，學校決定成立“十大校園人物”評

2、選活動委員會：組長：_副組長：_組員：_各年級組長部分學生代表三、評選對象及具體條件評選對象：凡在本校在職在編教師及學生均可參與評選活動。評選標準1、面對家庭貧困或不幸，面對自身疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中前行，在逆境中創(chuàng)造奇跡。2、為推動社會進步、學校發(fā)展做出突出貢獻，獲得重大榮譽并引起社會廣泛關注者。3、勤奮好學、刻苦鉆研，工作、學習成績名列前茅，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，有較強的指導學生學習的能力或自主學習能力，事跡典型，在師生中能夠發(fā)揮模范帶動作用。4、敢為人先，積極上進；尊敬師長，團結同學，明禮誠信，有其

3、獨特的人格魅力和精神品質，能夠用自身健康陽光的性格感染周圍同學。5、工作、學習認真負責，恪盡職守，熱心為廣大師生服務，在師生中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業(yè)和活動，用自己的實際行動回報家庭、學校和社會。6、不計個人所得，盡己所能奉獻愛心，幫助弱勢群體，積極參與各種愛心捐助活動；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面有困難的同學。7、關愛生命，關注自然，厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園做出自己的貢獻。四、評選程序第一階段學校宣傳動員，報名推薦通過召開宣傳動員會議、網(wǎng)上公布，讓師生全面了解活動意圖，積極參與評

4、選活動各個班級、按照評選標準和要求，廣泛推薦、評選“十大校園人物”，每個年級推薦教師候選人_名，學生候選人_名。學校推薦0_屆優(yōu)秀畢業(yè)生_名。第二階段宣傳候選人先進事跡學校利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等各種宣傳媒體，使全校師生了解候選人基本情況，各年級和推薦班級可自行對候選人進行宣傳，使廣大師生從候選人的事跡中發(fā)現(xiàn)感動，認知感動，書寫感動，在校園內營造形成宣傳先進事跡、學習先進人物的良好氛圍。第三階段投票評選及評審在廣泛宣傳的基礎上，校長室、德育處、團委將組織師生公開投票，對候選人進行評選，并邀請部分老師組成專家評審小組進行評審，結合師生投票情況，評選確定厘莫中學首屆“十大校園人物”。第四階段表彰獎勵

5、舉行隆重的頒獎大會，頒發(fā)獲獎證書、獎品。同時，通過國旗下講話、全體教師會、校園網(wǎng)等形式開展我校首屆“十大校園人物”宣傳學習活動，固化活動成果，擴大活動影響，號召廣大師生以先進為榜樣，努力學習、發(fā)奮成才，為構建文明、和諧校園不懈奮斗。五、活動要求及其它事項1、各年級、各班級要高度重視，精心安排，認真組織評選推薦，在做好典型人物和先進事跡挖掘整理的基礎上，廣泛宣傳，積極營造良好的評選活動氛圍。2、評選對象面向全體師生，只要他(他們)的事跡感動同學、感動校園，用自己的力量推動校園的進步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給大家感人至深的心靈沖擊，他(他們)就可以成為“校園人物”。3、評選

6、活動堅持公正、公開、公平、透明的原則，推薦、評選的“十大校園人物”事跡要真實、突出、感人，隨時接受廣大師生的監(jiān)督。2022年中學“十大校園人物”評選活動方案（二）為了認真貫徹落實縣教育工委和縣局關于“千名教師進萬家”大走訪活動_精神，進一步推進“學習討論落實”活動的開展，積極宣傳黨的教育方針政策，深入查找解決群眾反映的熱點難點問題，樹立良好教育形象，促進教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，努力構建和諧、平安校園，辦人民群眾滿意的學校，特制定本活動方案。一、組織領導組長：成_副組長：常_酒_崔_成員：劉_邢_楊_張_二、走訪時間_年_月_日至_年_月_日三、走訪對象貧困生、低保戶、殘疾學生及其他方面有困難的

7、學生。四、走訪內容：1廣泛宣傳義務教育法、未成年人保護法等教育政策法規(guī)，引導學生、家長學法守法，依法維護自身權益；宣傳有關學生安全、健康的常識，增強安全防范意識，保護學生安全、關注學生健康。2教師通過家訪與家長進行聯(lián)系，充分了解每個學生的家庭成長環(huán)境、生活習慣、成長經(jīng)歷、健康狀況、個性特長、家庭表現(xiàn)及家庭環(huán)境等，客觀策略的向家長介紹學生在校學習、生活和品行特點，協(xié)助家長分析有關因素，指導家長營造良好的家庭成長環(huán)境和學習環(huán)境，共同研究制定有針對性的教育指導方案，提高家庭教育指導的質量和效率。3介紹學校的辦學目標與管理舉措、教師的教育理念、教育教學具體要求，激發(fā)家長關注學校發(fā)展、主動參與教育教學活

8、動的積極性，為學校發(fā)展、教育教學改革獻計獻策，配合學校、教師做好教育指導工作，形成家校合力，提高教育教學實效。4.宣傳教育改革發(fā)展的形勢，介紹當前實施素質教育的目標、要求、任務及意義，引導家長逐步轉變教育觀念，理解支持學校教育改革措施。5虛心聽取家長對學校、教師的意見和建議，及時向學校及有關人員反饋，及時采取改進措施，提高家長對學校管理、教育教學工作的滿意度。五、原則要求：1全體領導、黨員、班主任和廣大教師要利用節(jié)假日帶著感情和責任走訪學生家庭。2進行家校聯(lián)系時，不得向學生家長告狀。3.不能向家長輸灌消極落后的教育觀念和思想。4.進行家校聯(lián)系時應注意教師良好形象。5.認真填寫相關表格，記好走訪日記，開學時及時上交。六、活動措施1學校成立領導組，制定實施方案，提出開展活動的相關要求。2加強對特殊學生家庭的幫教聯(lián)系，每位教師所負責的特殊學生的家長要建立聯(lián)系制。3.政教處要把“千名教師進萬家”活動工作納