2022年中學(xué)關(guān)于舉辦科技節(jié)活動(dòng)方案

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年中學(xué)關(guān)于舉辦科技節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ鞯牧Χ龋卦谧龊脤W(xué)生科技普及教育，以科技實(shí)踐基地為基點(diǎn)，以學(xué)科素養(yǎng)提升為抓手，以科技創(chuàng)新能力提升為突破口，重在拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生科學(xué)知識(shí)和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的精神，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓廣大學(xué)生感受校園科技文化的_力，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。學(xué)校定于_年_月舉辦以“體驗(yàn)感悟成長(zhǎng)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)，為全校師生搭建良好的科技教育和科技活動(dòng)的平臺(tái)，從而營(yíng)造全校愛(ài)科學(xué)、樂(lè)探究、勤動(dòng)手科技競(jìng)技氛圍，讓熱愛(ài)科技的同學(xué)們能盡情地展現(xiàn)自我?，F(xiàn)將工作方案制定如下：

2、二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_、_、_職責(zé)：全面策劃、_我校科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)工作，負(fù)責(zé)聘請(qǐng)專家指導(dǎo)等。三、工作小組1、活動(dòng)策劃小組組長(zhǎng)：_組員：_、_、_、_、_、_、_、_、_職責(zé)：設(shè)計(jì)科技節(jié)活動(dòng)的形式、內(nèi)容。2、活動(dòng)后勤小組組長(zhǎng)：_組員：后勤人員職責(zé)：保證整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)場(chǎng)地布置、獎(jiǎng)品購(gòu)置和發(fā)放。3、學(xué)科實(shí)施小組組長(zhǎng)：_組員：_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_職責(zé)：推進(jìn)各學(xué)科科技節(jié)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。4、班級(jí)活動(dòng)小組組長(zhǎng)：_組員：_、_、_職責(zé)：對(duì)班級(jí)參與活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比。二、具體工作安排_(tái)年科技節(jié)2、_年科技節(jié)籌備工作第二次會(huì)議，于_年_月，在行政樓六樓召開，全面推進(jìn)各學(xué)科科技節(jié)活動(dòng)

3、。(二)活動(dòng)推進(jìn)工作安排1、海選活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容參與人員負(fù)責(zé)部門評(píng)價(jià)_月_月待定金點(diǎn)子創(chuàng)意大賽初一、初二年級(jí)教導(dǎo)處評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)以及班級(jí)優(yōu)秀_獎(jiǎng)，給予加分_月_月待定_市_中學(xué)創(chuàng)意與發(fā)明大賽初一、初二年級(jí)教導(dǎo)處評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)，選拔參加_市比賽，班級(jí)優(yōu)秀_獎(jiǎng)，給予加分_月_月待定_市_中學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽初一、初二年級(jí)教導(dǎo)處評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)，選拔參加_市比賽，班級(jí)優(yōu)秀_獎(jiǎng)，給予加分_月_月中旬待定科技手抄報(bào)比賽初一年級(jí)語(yǔ)文科組評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)以及班級(jí)優(yōu)秀_獎(jiǎng)，給予加分科技小論文比賽初二年級(jí)_月_月中旬待定奇妙的“數(shù)獨(dú)”初一年級(jí)數(shù)學(xué)科組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分花樣t字謎初二年級(jí)_月_月中旬演藝廳英語(yǔ)劇表演初一年級(jí)英

4、語(yǔ)科組評(píng)出表演一、二、三等獎(jiǎng)_月_月中旬待定物理趣味實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)賽初二年級(jí)物理科組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分_月_月中旬待定化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)賽(大晶體制作、手工香皂制作)初三年級(jí)化學(xué)科組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分_月_月中旬待定生物模型比賽初一年級(jí)生物備課組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分生物手抄報(bào)大賽初二年級(jí)_月_月中旬待定地理科技繪畫初一、初二年級(jí)地理備課組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分_月_月中旬待定報(bào)紙斗秀場(chǎng)初一、初二年級(jí)美術(shù)備課組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分_月_月中旬待定魔方大賽初一、初二年級(jí)信息技術(shù)備課組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分_月_月中旬待定“校園閃亮新星”校園小歌手比賽、“音符飛揚(yáng)”校園小

5、樂(lè)手比賽初一、初二年級(jí)音樂(lè)備課組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分_月_月中旬待定知識(shí)競(jìng)賽思維競(jìng)速初一、初二年級(jí)歷史備課組評(píng)出個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)，給予加分2、海選活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(1)各學(xué)科組海選需要的器材，由科組提出申請(qǐng)，報(bào)辦公室審批后購(gòu)買；(2)評(píng)獎(jiǎng)數(shù)量：以班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)為主，個(gè)人獎(jiǎng)可以設(shè)置：一等獎(jiǎng)_名；二等獎(jiǎng)_名；三等獎(jiǎng)_名，團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：_元/人，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：_元/人；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：_元/人；預(yù)算合計(jì)：_元。3、科普講座聘請(qǐng)科技教育專家到校開展科技專題講座：_月-_月，在演藝廳開展以“機(jī)器人”、“科技與學(xué)習(xí)”為主題的科技專題講座，對(duì)象：初一、初二年級(jí)學(xué)生。精品展示4、精品展

6、示活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容展示形式參與人員負(fù)責(zé)部門評(píng)價(jià)_月中下旬星學(xué)廣場(chǎng)金點(diǎn)子創(chuàng)意大賽精品展示優(yōu)秀作品展示教導(dǎo)處星學(xué)廣場(chǎng)創(chuàng)意與發(fā)明大賽精品展示優(yōu)秀作品展示教導(dǎo)處星學(xué)廣場(chǎng)_市科普知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)故精@獎(jiǎng)情況展示教導(dǎo)處星學(xué)廣場(chǎng)科技手抄報(bào)、科技小論文精品展示優(yōu)秀作品展示語(yǔ)文科組星學(xué)廣場(chǎng)奇妙的“數(shù)獨(dú)”現(xiàn)場(chǎng)展示初一年級(jí)數(shù)學(xué)科組花樣t字謎現(xiàn)場(chǎng)展示初二年級(jí)英語(yǔ)劇表演現(xiàn)場(chǎng)展示初一年級(jí)英語(yǔ)科組待定物理趣味實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場(chǎng)展示初二年級(jí)物理科組星學(xué)廣場(chǎng)化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)賽(大晶體制作、手工香皂制作)優(yōu)秀作品展示化學(xué)科組星學(xué)廣場(chǎng)生物模型比賽優(yōu)秀作品展示生物備課組生物手抄報(bào)大賽星學(xué)廣場(chǎng)地理科技繪畫優(yōu)秀作品展示地理備課組星學(xué)廣場(chǎng)報(bào)紙

7、斗秀場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)展示初一、初二年級(jí)美術(shù)備課組星學(xué)廣場(chǎng)魔方大賽現(xiàn)場(chǎng)展示初一、初二年級(jí)信息技術(shù)備課組星學(xué)廣場(chǎng)“校園閃亮新星”校園小歌手比賽、“音符飛揚(yáng)”校園小樂(lè)手比賽現(xiàn)場(chǎng)展示初一、初二年級(jí)音樂(lè)備課組星學(xué)廣場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽思維競(jìng)速現(xiàn)場(chǎng)展示初一、初二年級(jí)歷史備課組星學(xué)廣場(chǎng)“呵護(hù)心靈幸福成長(zhǎng)”心理體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示初一、初二年級(jí)政治科組科技長(zhǎng)廊科技游園活動(dòng)(以科技長(zhǎng)廊的各體驗(yàn)項(xiàng)目為基礎(chǔ)開展活動(dòng)初一、初二年級(jí)各學(xué)科組教師科技長(zhǎng)廊科技課程機(jī)器人、3d打印課程成果展示現(xiàn)場(chǎng)展示初一、初二年級(jí)智慧河國(guó)際教育星學(xué)廣場(chǎng)前_表演現(xiàn)場(chǎng)展示智慧河國(guó)際教育5、精品展示活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(1)聘請(qǐng)專家經(jīng)費(fèi)：_元；(2)現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)牌經(jīng)費(fèi)預(yù)算：_元

8、。6、_月底，承辦第_市科技小達(dá)人電視大賽_區(qū)選拔賽，本賽事由_區(qū)主辦，我們學(xué)校承辦，并作為本次科技節(jié)活動(dòng)一大亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳和推行。三、工作要求1、各活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門及學(xué)科，需制定好相應(yīng)的活動(dòng)方案，上報(bào)校長(zhǎng)室，審核后實(shí)施。2、各部門要相互配合高質(zhì)量地_好本次科技節(jié)活動(dòng)。2022年中學(xué)關(guān)于舉辦科技節(jié)活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)，落實(shí)_，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守學(xué)生心理健康教育，確保留守學(xué)生在我校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，使留守學(xué)生家長(zhǎng)放心，為社會(huì)的進(jìn)步與穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合我校留守學(xué)生成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，特制定本工作方案。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)留守學(xué)生問(wèn)題的調(diào)查、分析與

9、研究，找到影響留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守學(xué)生”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實(shí)處。三、主要措施1、實(shí)驗(yàn)初中關(guān)愛(ài)留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng):_副組長(zhǎng):_成員:全體行政人員2、分工負(fù)責(zé)，確保措施落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。3、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保方案實(shí)施制定關(guān)愛(ài)行動(dòng)實(shí)施方案各班主任，領(lǐng)導(dǎo)成員人手一份，確保按方案逐步實(shí)施。定期召開會(huì)議，每月討論一次有關(guān)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問(wèn)題。將關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的工作納入班主任的常規(guī)工作，在班隊(duì)工作手冊(cè)中，每周要有工作安

10、排，有關(guān)愛(ài)行動(dòng)的記錄。將關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的工作績(jī)效與班主任考核掛鉤，在關(guān)愛(ài)行動(dòng)中做出優(yōu)秀成績(jī)的，年終給予優(yōu)秀班主任的優(yōu)先評(píng)選。年底各班都要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫一份關(guān)愛(ài)行動(dòng)的小結(jié)。3、加強(qiáng)關(guān)愛(ài)行動(dòng)的計(jì)劃性，使關(guān)愛(ài)行動(dòng)扎實(shí)有效開展。明確關(guān)愛(ài)對(duì)象:父母雙方在外連續(xù)打工_個(gè)月以上的學(xué)生。明確工作內(nèi)容:實(shí)施“54321”關(guān)愛(ài)行動(dòng):五即要做到“五個(gè)清楚”:基本信息、性格特征、興趣愛(ài)好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式清楚。四即“四個(gè)優(yōu)先”:安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù)，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上有限關(guān)心和照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)。三即“三溝通”與留守學(xué)生本人，與在外打工的父母，與在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通。二即雙

11、管理:實(shí)行班主任與第二監(jiān)護(hù)人協(xié)同管理。一即“一對(duì)一”的幫扶機(jī)制。努力營(yíng)造留守學(xué)生身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境，為在外打工的父母解決后顧之憂。明確關(guān)愛(ài)行動(dòng)的具體目標(biāo):以幫助留守學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以班級(jí)為關(guān)愛(ài)載體，以同學(xué)、教師、黨員為關(guān)愛(ài)的主體，以彌補(bǔ)留守學(xué)生的感強(qiáng)缺失，提高道德修養(yǎng)和文化成為主要內(nèi)容。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守學(xué)生逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守學(xué)生要多看

12、一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4、開展幫扶活動(dòng)學(xué)校針對(duì)“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)和生活情況，實(shí)行“一對(duì)一”幫助機(jī)制，每一位“留守學(xué)生”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)共同幫助;積極開展“留守學(xué)生手牽手”活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流;班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守學(xué)生”的幫扶計(jì)劃，平時(shí)作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們?cè)诶蠋?、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)。學(xué)校設(shè)立留守學(xué)生親情電話，讓留守學(xué)生定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。5、建立談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守學(xué)生”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢