2022年中學“學生上公交文明勸導(dǎo)”活動方案

1、第7頁共7頁2022年中學“學生上公交文明勸導(dǎo)”活動方案為配合我市文明城市的創(chuàng)建工作，長沙市政府、市文明辦發(fā)起本次“學生上公交文明勸導(dǎo)”的活動。全市共需組織_名志愿者走上公交車進行文明勸導(dǎo)，其中市教育局負責組織_名。我校的任務(wù)是組織_人的志愿者隊伍，負責_路，_路，_路車在_月_號上午和_月_號白天的文明勸導(dǎo)。其中，_月_號為試運行，_月_號為正式迎檢。我校計劃從高二年級1、2、3班共選調(diào)_名學生組成南周中學志愿團參加此次活動。本次活動是學校風氣，學生面貌的一次全面展示，也是各個學校學生素質(zhì)的一次較量，要求參與活動的志愿者認真參與活動，維護學校形象，為市文明城市創(chuàng)建盡自己的力量。二、活動時間：

2、_月_日上午_點到中午_點，_月_號上午_點到下午_點三、活動主要參與人員：高二年級1、2、3班的_名志愿者四、活動組織機構(gòu)：組長：_副校長副組長：教育處_主任、團委_副書記成員：高二年級組長_、副組長_老師、教育專干_老師、團委專干_老師、高二1、2、3班班主任五、活動步驟：1、前期準備：每班選派_名學生(要求：身體健康、能代表南周形象)組成志愿者，由班主任進行兩兩一組的分組，并于_月_日前上交分組后的名單到團委辦公室。團委將按班級順序?qū)⑷藛T分成三個隊，共_個組，并填寫好教育局發(fā)的“志愿者和公交車的一對一表”。2、動員、培訓(xùn)：_月_日晚上_點在唯誠、唯樸教學樓一樓召開所有活動相關(guān)人員參加的活

3、動動員會。在會上將對所有志愿者做出具體要求并進行相關(guān)培訓(xùn)。3、活動當天安排：(一)_月_號：a、早上5：30，所有學生志愿者在學校南門集合，由公交車統(tǒng)一送往指定地點吃早餐，拿飲用水(每人每天2瓶)，并按照“人車一對一表”的登記上車。b、分隊情況：第一隊(_組)：前往湖湘文化品市場，由周和平老師和彭茜老師任帶隊老師，分別守在起點站和終點站，負責和_路公交司機聯(lián)系志愿者的安排。第二隊(_組)：前往金霞苑，由黎玉梅老師和劉紅衛(wèi)老師任帶隊老師，分別守在起點站和終點站，負責和_路公交司機聯(lián)系志愿者的安排。第三隊(_組)：原地搭乘_路，由袁再文老師和李向老師任帶隊老師，守在起點站，負責和_路公交司機聯(lián)系志

4、愿者的安排。c、上車主要工作：志愿者主要從事文明行為的勸導(dǎo)，包括：給老幼殘孕讓座，有秩序上下車，文明回答乘客提問，勸導(dǎo)乘客車廂內(nèi)禁止吸煙和亂丟垃圾。d、當志愿者所負責的車輛結(jié)束11:30前的所有營運后，志愿者即結(jié)束當天的志愿活動，憑志愿者帽免費坐公交車獨自回家。_月_號返回學校參加年級晚自習。(二)_月_號：a、b、c點同上。d、若帶隊老師11:30接到公交聯(lián)絡(luò)負責人的活動結(jié)束_，則志愿活動結(jié)束，由帶隊老師通知并安排學生返校，準備下午正常上課。若沒有接到通知，則由公交公司統(tǒng)一提供午飯，下午活動繼續(xù)，直至17：00。當志愿者所負責的車輛結(jié)束17:00前的所有營運后，志愿者即結(jié)束當天的志愿活動，憑

5、志愿者帽免費坐公交車在帶隊老師安排下返校。(三)活動全天總協(xié)調(diào)王月林副校長?；顒优恼誣。(拍照主要內(nèi)容：_月_日動員會現(xiàn)場、早上在校門口集合時、活動過程中)六、活動要求：1、志愿者在整個活動過程中都必須注意自身文明行為，統(tǒng)一穿校服，佩戴團徽于左胸前，戴好志愿者帽子。2、志愿者必須聽從帶隊老師安排，堅守各自崗位，不遲到，不早退。3、志愿者在活動過程中務(wù)必保證安全，不要在公交車以及馬路上嬉鬧，如發(fā)生特殊情況須及時向帶隊老師反映。4、志愿者需要和駕駛員保持良好的溝通。5、嚴禁在登車勸導(dǎo)過程中看書報、玩手機、聽音樂。6、建議自備防暑藥品。七、活動總結(jié)：_月_日前，由高二1、2、3班團支部上交一份詳細的

6、文字總結(jié)材料和圖片材料發(fā)到郵箱：_，重點報道活動中涌現(xiàn)出的先進個人和事跡。由團委負責最后整理，發(fā)到網(wǎng)站。南周中學教育處、團委2022年中學“學生上公交文明勸導(dǎo)”活動方案（二）一、工作目標1、發(fā)揮教師對學生的親和力，對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關(guān)系。2、尋找發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展?jié)撃?，使學生在學業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學生的潛能和個性得到充分發(fā)展，滿足學生個性化發(fā)展需求，努力做到不使一個學生掉隊。3、提升教師的教育理念，提高教師“教書育人”的藝術(shù)水平，促進教師的全面發(fā)展。二、操作辦法(一)工作流程(二)、具體操作步驟1、年級組根據(jù)班

7、主任申請，確定受導(dǎo)學生名單。2、向?qū)W生提供本年級的任課教師名單，學生根據(jù)需要選擇指導(dǎo)老師。3、根據(jù)學生的選擇情況，初步列出導(dǎo)師名單。4、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握班級的情況，選擇受導(dǎo)學生。5、根據(jù)師生雙方選擇的情況，適當進行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師與受導(dǎo)學生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學生的比例控制在1：12左右。6、召開導(dǎo)師和受導(dǎo)學生見面會，明確導(dǎo)師職責。7、導(dǎo)師根據(jù)工作要求，開展對學生的教育引導(dǎo)工作。三、導(dǎo)師工作職責：可以歸納為思想引導(dǎo)、學業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，具體有以下職責：1、引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)和提高學生的思想政治素質(zhì)。2、幫助學生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學生的行為習

8、慣。3、負責學生的學業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學生掌握良好的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助學生解決學業(yè)上的困難。4、幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生生理的長輩，心理上的醫(yī)生，生活中的益友。5、經(jīng)常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。四、相關(guān)工作制度：學校將建立“學生成長導(dǎo)師制”相關(guān)工作制度，對這項工作提出基本要求：1、建立學生成長檔案制度。對每位學生建立成長記錄檔案，追蹤學生成長軌跡。內(nèi)容包括：學生家庭及社會關(guān)系詳細情況；學生的個性特征、行為習慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學生心理、生理、身體健康狀況；對學生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對照。2、談心輔導(dǎo)與

9、匯報制度。每一個月至少與結(jié)對學生談心(面談、書信、周記、電子信箱等)輔導(dǎo)二次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容，學生每月一次主動向?qū)焻R報生活學習情況。3、建立家長聯(lián)絡(luò)制度。每月至少一次電話訪問，每學年進行一次家訪，導(dǎo)師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組更要作為重點)。4、建立個案分析制度。年級組定期組織導(dǎo)師進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診，提出解決辦法。五、考核評估學校將建立和完善對導(dǎo)師及學生進步考核評價機制。1、建立對“被導(dǎo)學生”的跟蹤評價機制。建立學生成長檔案，暢通班主任、任課教師、同班同學甚至家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對“被導(dǎo)學生”的進

10、步和發(fā)展情況作出合理評價。并設(shè)立適當獎項，對進步顯著的“被導(dǎo)學生”進行獎勵。學校將加強對評價機制的探索和研究，在工作中不斷改進和完善評價辦法，促進“學生成長導(dǎo)師制”工作的不斷完善。2、建立對導(dǎo)師工作的評價機制。學校學校每學期每位受導(dǎo)學生投入_元作為導(dǎo)師的學期導(dǎo)師成效獎。每學期對導(dǎo)師的工作進行一次全面評價、考核，考核采用定性與定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：(1)受導(dǎo)學生調(diào)查評價得分(2)受導(dǎo)學生成績進退得分(3)受導(dǎo)學生獎罰得分，結(jié)合學校的評價辦法按正態(tài)分布計算老師的得分。六、工作要求1、各年級組、班主任、任課教師要切實提高對“學生成長導(dǎo)師制”重要性的認識，學校將建立實施“學生成長導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實分管領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責，逐步建立和完善各項工作制度。2、要及時總結(jié)經(jīng)驗。“學生成長導(dǎo)師制”是一種全新的教育教學一體化管理制度，因此，在實行過程中，會遇到許多新的問題和困難，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗。一方面，要充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有教育資源，借鑒、整合已往成功經(jīng)驗，使導(dǎo)師制更具生命力。另一方面，要勇于創(chuàng)新，鼓勵年級大膽嘗