幼兒園教師競(jìng)聘演講稿

1、第 第 頁(yè)幼兒園教師競(jìng)聘演講稿精選幼兒園老師競(jìng)聘演講稿篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！ 首先我感謝同事一貫以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參與本次老師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用美麗的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)崗位的幼兒老師。 在_年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專(zhuān)在讀，老師資格考試順當(dāng)通過(guò)。回首過(guò)去的日子，我一貫擔(dān)負(fù)著苗小班的班主任的教育工作，今日我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是由于我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)： 一、我有一顆喜愛(ài)教育事業(yè)的心。 我明白老師的苦與累、平凡

2、與無(wú)私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的溝通著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。 二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)： 自參與工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 三、我有較強(qiáng)的工作技能： 并在實(shí)踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩

3、子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)那么。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來(lái)幼兒園、又高興奮興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理技能，如：孩子生病了，我會(huì)實(shí)時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。 四、我具有奉獻(xiàn)精神： 如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能實(shí)時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽(tīng)從大局，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排。 五、假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，

4、用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為我愛(ài)的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。 精選幼兒園老師競(jìng)聘演講稿篇2 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 其實(shí)在我參與競(jìng)聘前，經(jīng)受了一番繁復(fù)的思想斗爭(zhēng)。我問(wèn)自己是否應(yīng)當(dāng)參與這次競(jìng)聘？有什么技能參與競(jìng)聘？是否有志氣面對(duì)失敗勝利？是否能經(jīng)受住新的考驗(yàn)。反復(fù)思考，我最終決斷參與這次競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，我情愿把這次競(jìng)聘，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更情愿把這個(gè)競(jìng)聘，當(dāng)成熬煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。 今日，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充斥挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件： 第一、我喜愛(ài)教育事業(yè)，

5、喜愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充盈的工作，情愿把我充足的精力和愛(ài)用在孩子身上。 第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)受，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。正如哲人所說(shuō)閱歷就是一筆財(cái)寶，而我更情愿把自己的經(jīng)受當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來(lái)大略也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。 第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作立場(chǎng)。 以上幾點(diǎn)就是我這次參與競(jìng)聘的條件，我今日是帶著志氣與盼望而來(lái)的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明將來(lái)。假如領(lǐng)導(dǎo)、

6、同事們信任我，情愿讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作： 一、班主任或許是天底下最小的主任。 但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。 首先班內(nèi)三人一貫要團(tuán)結(jié)，正所謂團(tuán)結(jié)就是能量，有了能量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力； 其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級(jí)成員本著我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進(jìn)步的原那么。 二、我會(huì)圍繞幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班孩子實(shí)際狀況，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。 按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課，并嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。另外，不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料，室內(nèi)環(huán)境布置依據(jù)主題實(shí)時(shí)進(jìn)行更換，給孩子一個(gè)新的視覺(jué)刺激。在組織教學(xué)活

7、動(dòng)中，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。 三、孩子的安全、健康，應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題。 每天都要電話詢問(wèn)未入園孩子的狀況，或進(jìn)行家訪。在日常活動(dòng)中，一如既往地關(guān)懷每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重視幼兒的安全防范和愛(ài)護(hù)，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，實(shí)時(shí)、恰當(dāng)?shù)赜枰哉湛椿蛞龑?dǎo)，培育他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的技能。與班上老師同心同德、提高質(zhì)量，協(xié)作保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 四、保持常常與家長(zhǎng)溝通、溝通，做到我是孩子們的老師，家長(zhǎng)的伙伴。 首先要仔細(xì)預(yù)備每一次

8、向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)，獵取家長(zhǎng)對(duì)我們確定與信任； 其次我們還要積極向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒知識(shí)，利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通，鼓舞家長(zhǎng)積極參加幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源等； 另外，組織好家委會(huì)活動(dòng)，讓家園合作更加親密。 精選幼兒園老師競(jìng)聘演講稿篇3 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 你們好！ 首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和熬煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)教育處主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已經(jīng)走過(guò)_年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今日的演講

9、臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì)；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的志氣和信心。 _年我畢業(yè)于_幼教專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是_培育出的第一批幼兒老師之一。_年調(diào)入_幼兒園工作。之前，在_任教。工作后，一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)，先后完成了中文函授的進(jìn)修學(xué)習(xí)。 在_幼兒園工作的年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一每天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到驕傲。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育”，這句話非常生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生進(jìn)展中的地位。幼兒園主任競(jìng)聘演講稿5篇。孩子猶如一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以，今

10、日我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任，一是為了更好的熬煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。 我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過(guò)去的三年里，我一貫從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作閱歷。其次，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí)，喜愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。假設(shè)今日，我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項(xiàng)工作，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)，不辜負(fù)各位的厚望。 第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊敬園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思索，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園全部同志，共同做好幼教工作。 第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。今后肯定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向四周的各位同事學(xué)習(xí)。 第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新

11、，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。 各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這次競(jìng)選是勝是敗，我想，對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒老師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！作為競(jìng)選者，我相信_(tái)幼兒園的明天會(huì)更加美妙！ 感謝大家！ 精選幼兒園老師競(jìng)聘演講稿篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 很興奮今日能夠站在這里參與這次競(jìng)聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次珍貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了29年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提

12、高的目的走上了今日的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì)；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的志氣和信心。 在幼兒園工作的三年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一每天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到驕傲。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育”，這句話非常生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生進(jìn)展中的地位。孩子猶如一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以，今日我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任， 一是為了更好的熬煉自己。 二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。 我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。 首先，在過(guò)去的三年里，我一貫從

13、事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作閱歷。 其次，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí)，喜愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。 假如今日，我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項(xiàng)工作，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)，不辜負(fù)各位的厚望。 第一，擺正位置，當(dāng)好助手。 在工作中尊敬園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思索，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園全部同志，共同做好幼教工作。 第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。 今后肯定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向四周的各位同事學(xué)習(xí)。 第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。 一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。 各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這次競(jìng)選是勝是

14、敗，我想，對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。 最重要的是，作為我們幼兒老師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！ 精選幼兒園老師競(jìng)聘演講稿篇5 大家好，我叫，本次我想競(jìng)聘的崗位是。 原來(lái)，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿，前段有個(gè)自我介紹，于是我詢問(wèn)室友，我要不要也來(lái)一個(gè)自我介紹。室友說(shuō)：“誰(shuí)都知道你是從合肥來(lái)的?！蔽蚁胂胍彩牵白嗵L(zhǎng)，會(huì)讓人打瞌睡的。所以在這個(gè)呆了兩個(gè)月的地方，把沒(méi)須要的都省了。只講點(diǎn)我當(dāng)老師是為了什么吧! 我當(dāng)老師是為了什么?答：為的就是成就感。只有實(shí)習(xí)閱歷的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無(wú)措。而所帶班級(jí)的寶寶也是剛?cè)雸@的，還沒(méi)有來(lái)得及適應(yīng)新幼兒園，

15、就要面對(duì)幾個(gè)新手老師?；顒?dòng)的難以開(kāi)展，可想而知。于是大腦里涌現(xiàn)了n個(gè)想法，但仍堅(jiān)持下來(lái)，應(yīng)由于發(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。 例一：翔翔是班里最聰慧的寶寶之一，能識(shí)一千多個(gè)字。但挑食和不協(xié)作老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來(lái)了漢字卡片，我就利用下午飯后時(shí)間，請(qǐng)翔翔教大家識(shí)字。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)到“以前，翔翔起床的第一句話就是媽媽?zhuān)也灰嫌變簣@。今日早上他卻對(duì)我說(shuō)媽媽?zhuān)禳c(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去!他的這句話給了我一個(gè)莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很快樂(lè)!” 當(dāng)時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就知道我們已經(jīng)爭(zhēng)取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我興奮很長(zhǎng)時(shí)間。

16、例二：樂(lè)樂(lè)家住某地，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)與樂(lè)樂(lè)家人當(dāng)面溝通，只能通過(guò)小小的家園聯(lián)系原來(lái)匯報(bào)樂(lè)樂(lè)的狀況。那天，由于一個(gè)小誤會(huì)需打電話向樂(lè)樂(lè)媽媽說(shuō)明。打電話前，我心里是惴惴擔(dān)心，但與樂(lè)樂(lè)媽媽談天后，我猜她是個(gè)特別愛(ài)自己孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽?zhuān)灾劣跇?lè)樂(lè)的性格有點(diǎn)怪，不善與人溝通。就這樣我們聊了幾分鐘。 第二天，樂(lè)樂(lè)媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)了近一頁(yè)半紙的字。他寫(xiě)到：“特別感謝老師對(duì)樂(lè)樂(lè)的照看和關(guān)懷.”她的這些話讓我激昂半天。家園能開(kāi)誠(chéng)布公的合作，正式老師求之不得的事情。有家長(zhǎng)的支持，我們就更有信心做好。 例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜愛(ài)不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱放學(xué)回家后都要吃許多零食，這好像在默示我們沒(méi)有照看好萱萱。