幼兒園開學(xué)一周總結(jié)

1、幼兒園開學(xué)一周總結(jié) 上周是新年后的第一周,小伴侶們的各項(xiàng)活動(dòng)都已井然有序；開學(xué)第一天,在老師和氣可親的笑容中,小伴侶又回到了熟識(shí)的幼兒園；小班的孩子們?cè)诶蠋煙岢澜哟?緊 張的心情漸漸消逝,跟隨老師玩起了好玩的嬉戲,個(gè)個(gè)臉上 露出了高興的笑容； 以下是 XX整理的幼兒園開學(xué)一周總結(jié),歡迎閱讀；幼兒園開學(xué)一周總結(jié) 一 第一周的工作已經(jīng)順當(dāng)終止,從一周的運(yùn)行情形看,幼兒園各項(xiàng)工作開局良好；現(xiàn) 將開學(xué)工作總結(jié)如下：8 月 30 日上午, 學(xué)校召開了班子會(huì)；作進(jìn)行了細(xì)心的部署；對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工8 月 31 日下午, 學(xué)校召開全體老師會(huì)；對(duì)開學(xué)初的工作 及開學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作進(jìn)行了細(xì)心的部署,明確了各老師的

2、工 作任務(wù)；9 月 1 日學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)收費(fèi)政策,公開收費(fèi)項(xiàng)目,大多數(shù)班主任、副班主任按時(shí)組織同學(xué)報(bào)到注冊(cè),各班的報(bào) 名工作井然有序 ; 發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校內(nèi)巡查 的老師始終堅(jiān)守工作崗位,保證了開學(xué)報(bào)到工作的有序順當(dāng) 進(jìn)行；老師節(jié)當(dāng)晚,全體老師前往珀悅會(huì)所,大家在 KTV房?jī)?nèi) 縱情高歌,時(shí)而瘋狂跳舞,時(shí)而品嘗“ 雞尾酒”,時(shí)而碰杯共同祝愿彼此老師節(jié)歡快9 月 2 日,按正式按課表上課, 教誨處對(duì)教案進(jìn)行審簽,早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式,李校長(zhǎng)做了新學(xué)期動(dòng)員講 話,對(duì)全體師生提出新的期望；為了充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)在訓(xùn)練教學(xué)工作中 的引領(lǐng)作用,全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,上周四晚召

3、開了年級(jí) 組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議；學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)參 加了會(huì)議；會(huì)上,楊主任、姚主任分別明確了教研組長(zhǎng)、年 級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),李校長(zhǎng)環(huán)繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)對(duì)教研組 長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作提出了詳細(xì)要求,期望兩組組長(zhǎng)當(dāng)好教 學(xué)、教研活動(dòng)的組織者、常規(guī)治理的監(jiān)督者、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校 的辦學(xué)理念和工作重點(diǎn),確保學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；本次會(huì)議使教研組長(zhǎng)和年級(jí)組進(jìn)步一步明確了新學(xué)期 的工作重點(diǎn)和方向,對(duì)學(xué)校全面強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)治理起到了積 極的促進(jìn)作用；亮點(diǎn)：1、班主任能按時(shí)下班,堅(jiān)持跟操、操后訓(xùn)話制度；2、通過學(xué)校檢查和領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課情形看,上周教 學(xué)秩序井然有序,各任課老師能按時(shí)到崗,教學(xué)預(yù)備充分,教學(xué)

4、方法敏捷,課堂教學(xué)秩序良好,教學(xué)成效好 ; 同學(xué)能準(zhǔn) 時(shí)上課,仔細(xì)聽講,課堂氣氛活躍；3、本周安全值班、路隊(duì)護(hù)送人員能按時(shí)到崗、仔細(xì)履行職責(zé)；為在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團(tuán)聚美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國(guó)情懷、“ 中國(guó)夢(mèng)” 精神,進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素養(yǎng)；我幼兒園仔細(xì)開展了“ 我們的節(jié)日 團(tuán)聚中秋” 主題活動(dòng),活動(dòng)取得了良好的成 效,現(xiàn)將有關(guān)情形總結(jié)如下：九月是個(gè)收成的季節(jié),老師節(jié)相伴著溫馨的祝愿充滿在 每個(gè)雙幼人的心中,下面是為大家搜集的開展老師節(jié)活動(dòng)總 結(jié)范文,供大家參考借鑒,期望可以幫忙到有需要的伴侶 . 4、絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校制度按時(shí)到校,仔細(xì)晨 讀；幼兒園開學(xué)一

5、周總結(jié) 二 一個(gè)暑假過了,孩子們又要向平常一樣每天來圓了,為了讓我們中班的孩子能在歡快 輕松的環(huán)境中體驗(yàn)幼兒園的歡快,并培育情愿來園的心情,我園特地支配了歡快一周的內(nèi)容；我門在室外支配了很多好玩的活動(dòng)器械,孩子門自由的 挑選自己的玩伴、自由挑選自己的活動(dòng)場(chǎng)地,嬉戲的內(nèi)容,縱情的歡樂和玩耍；孩子門仍聚在一起觀看老師為他們預(yù)備 的動(dòng)畫片,感受動(dòng)漫的奇妙,孩子門看的津津有味,一個(gè)個(gè) 都進(jìn)入了漫畫的世界；在活動(dòng)中,孩子門可以自己挑選喜愛的老師進(jìn)行嬉戲、玩耍,再每個(gè)班級(jí)中老師們都為孩子預(yù)備了豐富多彩的內(nèi)容,孩子可以自由的去嘗試；讓孩子在歡快的環(huán)境中成長(zhǎng),不是一兩句話就能做到的,需要老師們專心感悟,孩子們

6、從內(nèi)心中自然顯露的才是真實(shí) 的；“ 二期課改” 后,對(duì)于老師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要 求,如何針對(duì)孩子的不同年齡特點(diǎn),與孩子們共同策劃喜聞 樂見的活動(dòng),真正意義上排除孩子開學(xué)“ 懼怕癥”； 三 第一天 9 月 1 日,要求家 幼兒園開學(xué)一周總結(jié) 長(zhǎng)伴隨小孩八點(diǎn)入園,在幼兒園吃早餐,我沒想到瑄瑄沒習(xí) 慣在這么早的時(shí)間起床,而且幼兒園第一天的早晨是紅蘿卜 豬肝瘦肉稀飯,瑄瑄最不喜愛吃的臨時(shí)來說就是稀飯了,可 能是之前小的時(shí)候吃得多了,導(dǎo)致之后都不喜愛吃了；又累 又餓,對(duì)于這個(gè)小家伙來說就不是什么好的事情,再加上當(dāng) 時(shí)家長(zhǎng)多, 人多吵鬧, 一個(gè)早上瑄瑄都是處于不高興的狀態(tài),我實(shí)在擔(dān)憂之后的幼兒園生活

7、,瑄瑄是否能適應(yīng)；中途老師建議家長(zhǎng)伴隨小伴侶玩的小兔子競(jìng)賽跳圈圈 和圖案對(duì)對(duì)碰這兩個(gè)嬉戲仍是吸引了瑄瑄,仍拿到小組第一 名,我也很高興,只是后來吃午飯的時(shí)候又到了我操勞的時(shí) 候了,瑄瑄不愿吃,幸虧爸爸顯現(xiàn)了,仍是哄著瑄瑄吃了半 碗飯,一個(gè)艱辛的早上就這樣過去,我想幼兒園的初步印象 瑄瑄確定覺得不好；回到家,外公外婆都會(huì)問瑄瑄,幼兒園 好玩嗎,這個(gè)小家伙都是說不好玩,我不去了；其次：給爸爸比力氣,看誰的力氣大；寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)和小伙伴們掰手腕,回家跟爸爸競(jìng)賽,讓寶寶們更深刻 的感覺到爸爸是多么的強(qiáng)大；其次天開頭也是半天班,不同的是家長(zhǎng)不需要伴隨了；晚上早早就把瑄瑄哄到床上,然后給她講幼兒園好玩

8、的事情,盡量吧幼兒園說的很好玩,飯菜也很可口；每天早上瑄瑄都 會(huì)說我不想去幼兒園了,我都要狠下心說要去的,去那里很 好玩的,有好玩的玩具,好多小伴侶玩耍,仍要很多很好玩 的事情,就這樣,每天都是哭著進(jìn)課室, 接的時(shí)候也是哭的,始終到第四天好點(diǎn)了；周末碰見瑄瑄的老師告知我,瑄瑄其 實(shí)很懂事, 也會(huì)自己哄自己, 自言自語的說我很快會(huì)適應(yīng)的,我不會(huì)哭的了,哭一下就好了,媽媽很快來接我的；有時(shí)候 也會(huì)去找老師談天,雖然老師聽的不是很清楚,但是能主動(dòng) 與人溝通是一個(gè)很大的進(jìn)步；我興奮也難過,在瑄瑄其次天 上幼兒園的時(shí)候,觀察她哭得像個(gè)淚人似的,我心就痛了,很怕自己會(huì)把她立刻接走；就這樣一個(gè)禮拜過去了,瑄

9、瑄也長(zhǎng)大不少的樣子,說話 也比以前清楚了,有條理了,有時(shí)候會(huì)哼一些幼兒園學(xué)的兒 歌或者故事說給我們聽,也會(huì)做嬉戲了；看到這些小小的進(jìn) 步,我真的很高興；幼兒園開學(xué)一周總結(jié) 四 師：在生活中,很多公路 . 紅燈 上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色 .它告知我們什么 停、綠燈行、黃燈亮了等一等 1、開學(xué)工作方面；本周一上午召開行政會(huì)議,籌備本期開學(xué)工作,詳細(xì)安 排了近期工作日程及一些重要事務(wù),如收費(fèi)、行事歷、接收外來同學(xué)的手續(xù)辦理等; 下午召開班主任工作會(huì)議,詳細(xì)落實(shí)同學(xué)的報(bào)道、收費(fèi)、拉班上課、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清 理等關(guān)于班級(jí)方面的的事務(wù)；周二同學(xué)報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè),分窗口分年級(jí)進(jìn)行,并支配了行政治

10、理人員保護(hù)同學(xué)紀(jì)律,一天時(shí)間同學(xué)的報(bào)到基本終止; 下午召開了全體教工會(huì),布置并說明了開學(xué)方面的有關(guān)工作,并提出本期各部門的工作 設(shè)想,重點(diǎn)就開學(xué)初的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)；周三,復(fù)原正常的 考勤、考課制度,經(jīng)值班人員的本日六次巡課,全部老師均 能按時(shí)進(jìn)班,組織開展教學(xué)活動(dòng)；周三復(fù)課的第一節(jié)課各班 主任即開展了“ 開學(xué)安全第一節(jié)課” 的活動(dòng)；2、老師上課情形；大部分老師能按時(shí)進(jìn)班上課,沒有曠課現(xiàn)象,但調(diào)課在 每節(jié)有 2-3 人調(diào)課；本周老師的上課主要是分析上期試卷及 成果狀況,依據(jù)詳細(xì)情形提出本期的教與學(xué)的目標(biāo),部分教 師直接進(jìn)入上新課的狀態(tài)；從本周的巡課來看,部分學(xué)科的 老師不能充分利用課堂時(shí)間教學(xué),

11、有讓同學(xué)自習(xí)的現(xiàn)象,可 能是備課沒能跟上或同學(xué)的課本仍沒有發(fā)到手；3、同學(xué)紀(jì)律治理；本周開學(xué)時(shí)間緊急有序、快捷高效,同學(xué)的報(bào)到以及進(jìn)班后的紀(jì)律特別良好,特殊是課間時(shí)間,班主任大部分均能 進(jìn)班治理,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍深厚；個(gè)別班主任在課間不能很好 的治理班級(jí)；4、課前讀方面；大部分輔導(dǎo)老師能按時(shí)進(jìn)班,充分利用課前時(shí)間支配學(xué) 生誦讀,鞏固提高課堂教學(xué)的成效,但仍有部分老師不能及 時(shí)進(jìn)入課堂、不能充分利用這段珍貴的時(shí)間,表現(xiàn)為遲到、早退、組織不力等現(xiàn)象；5、后勤保證方面；總務(wù)處組織工人準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)課本按班級(jí)進(jìn)行了發(fā)放,基 本在一天時(shí)間能發(fā)放完畢,各班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生清理在開學(xué)當(dāng) 天進(jìn)行,環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作

12、進(jìn)入常態(tài)化,老師辦公 室的用水用電正常,食堂供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)；但重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理 仍不能到位,個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)和班級(jí)內(nèi)部衛(wèi)生不抱負(fù),主 要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān)；6、老師考勤方面；7、行政職能部門工作基本正常,但要結(jié)合學(xué)校行事歷 和月進(jìn)度工作要求,支配好每周的詳細(xì)工作事務(wù),確保工作 能準(zhǔn)時(shí)、有序、高效完成；情形表演,體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班 幼兒的表演；大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn) 開高興心上幼兒園的情感；1、本周為開學(xué)第一周,同學(xué)的報(bào)到和拉班上課的紀(jì)律 是安全的重要保證,但從實(shí)際運(yùn)行狀況來看,報(bào)到時(shí)間短,組織保護(hù)有序,沒有顯現(xiàn)任何安全事故,另外在課余時(shí)間,班主任能進(jìn)班跟蹤治理,保證了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整,安 心學(xué)習(xí)；2、在同學(xué)乘車方面,目前學(xué)校安全辦仍沒有拿出整治的方案,如何摸清同學(xué)乘車情形.下一步如何合理調(diào)度、值班都要盡快落實(shí),進(jìn)行安全預(yù)防的工作程序；有個(gè)別家長(zhǎng)反 映同學(xué)所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象,據(jù)本人放學(xué)后的查看,主 要是樸樹方向的同學(xué)多車載量小,要求司機(jī)用兩部中巴接送,確保安全；如何解決同學(xué)乘車的超載問題,學(xué)校