中班音樂(lè)游戲活動(dòng)采果子教案反思

1、中班音樂(lè)游戲活動(dòng)采果子教案反思中班音樂(lè)游戲活動(dòng)采果子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)情景和語(yǔ)言節(jié)奏感受樂(lè)曲的性質(zhì)，愿意用身體動(dòng)作跟著音樂(lè)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)摘果子的歡樂(lè)，合適幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看采果子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)情景和語(yǔ)言節(jié)奏感受樂(lè)曲的性質(zhì)。2、愿意用身體動(dòng)作跟著音樂(lè)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)摘果子的歡樂(lè)。3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè)，大膽的游戲表演。4、使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備采果子伴奏音樂(lè)、ppt、活動(dòng)過(guò)程（一）律動(dòng)激趣：去果園（感受樂(lè)曲的性質(zhì)）1、看這片漂亮的景象，你們猜

2、猜這是什么地方？這是一片果園，果園里的果子都成熟了，讓我們跟著音樂(lè)去果園看看吧？（老師用語(yǔ)言節(jié)奏引導(dǎo)幼兒）2、小好友們你們是怎么到果園的?。孔屛覀?cè)倥苓M(jìn)果園的深處去找找果園里有些什么果子成熟了，要進(jìn)果園了大家的心情是怎么樣的？3、小結(jié)：大家跑跑跳跳找到了果園。（二）節(jié)奏游戲：我愛吃水果（語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練）1、果園里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的？有蘋果、橘子、石榴和柚子。這些都是秋天的水果。2、你最喜愛哪一個(gè)水果呢？你愛吃什么我愛吃蘋果（三）感受、創(chuàng)編感受摘果子1、這些果子這么迷人，你們都想吃吧，誰(shuí)會(huì)把它們采下來(lái)，怎么采？（引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)）2、看看大家是怎么采果子的呢？（為幼兒的后期表

3、演鋪墊經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)）3、小結(jié)：原來(lái)可以一只手采，也可以兩只手采，還可以用工具采。感受音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作1、你們想不想也來(lái)采一采？你想怎么采呢？請(qǐng)若干名幼兒表現(xiàn)，大家相互模擬（生生互動(dòng)，模擬伙伴經(jīng)驗(yàn)）2、讓我們跟著音樂(lè)用你喜愛的動(dòng)作一起來(lái)采果子吧，老師最喜愛和別人動(dòng)作不一樣的小好友。（四）結(jié)束部分采了這么多好吃的水果，讓我們一起拿給老師們?nèi)タ纯窗?。幼兒隨音樂(lè)離開?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)幼兒在游戲的氣氛中專心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們?cè)谄ヅ涞囊魳?lè)刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時(shí)他們真正和音樂(lè)一起跳，一起笑，一起玩，體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣！總之音樂(lè)藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解、分析、處理等方面的音樂(lè)力量，是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)力量的根底上，不斷提升的。（如把握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析力量等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂(lè)教育力