中班音樂可愛的家教案反思

1、中班音樂可愛的家教案反思這是中班音樂可愛的家教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、用美麗、舒緩的歌聲演唱歌曲，表達(dá)自己對爸爸、媽媽的愛。2、留意傾聽伙伴的聲響，精確的唱準(zhǔn)歌詞3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。4、感受樂曲歡快富有律動感的心情?；顒訙?zhǔn)備：幼兒對自己的爸爸媽媽有肯定的熟悉，明白他們的性格特征?；顒舆^程：一、音樂活動：小烏鴉愛媽媽老師帶著幼兒伴著舒緩的音樂表演小烏鴉愛媽媽，感知溫馨的親子關(guān)系。二、依據(jù)自己的家庭情況，談?wù)撟约旱募彝?，體驗(yàn)家庭的暖和。師：你家里有誰？你喜愛誰？他們是怎么樣的人？三、賞識歌曲可愛的家，理解歌曲內(nèi)容，豐富幼兒的詞匯。1、師：我

2、也有一個可愛的家，我非常喜愛他，下面我唱給大家聽。2、師：你聽到了什么？我的家庭是怎樣的？我的爸爸媽媽是怎樣的人？3、師：你覺得哪些歌詞很好？4、老師伴著音樂演唱歌曲，激勵幼兒伴著音樂輕輕的哼唱。四、學(xué)唱歌曲可愛的家1、老師演唱歌曲，激勵幼兒跟著音樂的節(jié)奏演唱。2、師：我們愛自己的家庭，更愛自己的爸爸媽媽，用怎樣的聲響來唱這首歌呢？3、引導(dǎo)幼兒用美麗舒緩的歌聲演唱歌曲。五、有表情的演唱歌曲，進(jìn)一步體驗(yàn)自己和家人之間濃濃的愛意。教學(xué)反思備課時，我對原教案做了調(diào)整和修改。由于在原教案中我設(shè)計了兩個不同的音樂活動還有一個打擊樂活動，后來我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多得用兩課時才能完成。通過調(diào)整后在活動中，我發(fā)現(xiàn)能根

3、據(jù)修改后的方案較好地達(dá)成目標(biāo)，而且能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性，課堂氣氛很活潑。但也顯現(xiàn)了我料想之外的情形，幼兒一度由于興奮而趨于混亂的常規(guī)讓我有些措手不及。第一課時中，當(dāng)請幼兒表演歌曲時，很多孩子只顧自己唱啊、跳啊，完全忽視我的要求。于是，我只好擺出老師的權(quán)威大聲指令他們回到椅子上。平常我是非常不認(rèn)同這種方式的，認(rèn)為是缺乏教學(xué)才智和技能的表現(xiàn)。活動后，我做了深入的反思和學(xué)習(xí)?；貞浟艘ダ蠋煹闹v座中提到的方法，使我受益匪淺提示在前、個別示范在前、按時自然地介入、縮短完全自由的時間。詳細(xì)到這節(jié)課情境中，我認(rèn)為個別示范在前非常適合，如先請幾個小好友或是女孩子先示范探究，不僅可以為其他小好友起到直接或間接的提示或示意，尤其是一些簡單興奮又缺少自控力量的幼兒，還可以提高大家對任務(wù)目標(biāo)的重視程度，更加明確怎么做。這樣，秩序的混亂就完全可能防止。所以，也總結(jié)了一下自己的缺乏之處：不要跟搗亂的孩子糾纏，尊重他們的愛好或想法，同時用夸張的語言、體態(tài)或者教具等吸引其無意留意，幫忙孩子回到課堂中來。另外，通過這一活動，還使我有所收獲的是：除了課后反思，備課也非常重要，課前不僅要思索教法、學(xué)法，還要料