中班音樂律動(dòng)春天在哪里教案反思

1、中班音樂律動(dòng)春天在哪里教案反思這是中班音樂律動(dòng)春天在哪里教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1隨音樂有節(jié)奏整齊地做壓腕、手挽花動(dòng)作，激勵(lì)幼兒主動(dòng)創(chuàng)編，大膽表演。2感知律動(dòng)動(dòng)作韻味，訓(xùn)練幼兒聽音樂做動(dòng)作的力量，培育幼兒的節(jié)奏感。3進(jìn)行季節(jié)教育，明白春天的漂亮特征。4通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量。5嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備春天在哪里歌曲錄音，綠顏色帶。2課前帶幼兒觀看春天的景象，豐富幼兒對(duì)春天的印象。三、活動(dòng)過程：1提問如今是什么季節(jié)？請(qǐng)幼兒清靜地賞識(shí)歌曲，說一說歌曲內(nèi)容與小好友觀看到的春天的景象是否一樣

2、。2請(qǐng)幼兒賞識(shí)老師表演的律動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。3先跟隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行拍手、壓手腕及手臂上下起伏和壓手腕動(dòng)作相結(jié)合的訓(xùn)練，老師示范動(dòng)作，讓幼兒留意模擬。4幼兒手系上綠顏色帶，在老師的帶著下逐個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，并隨音樂按動(dòng)作挨次進(jìn)行表演?；顒?dòng)反思：通過制定的教學(xué)目標(biāo)，我開頭了教學(xué)活動(dòng)，首先我是用故事引題，把歌曲內(nèi)容變成一個(gè)小故事，讓幼兒理解歌曲的大意。然后讓幼兒賞識(shí)歌曲春天在哪里，歌曲里說了些什么。然后出示圖譜，分段學(xué)唱歌曲。最終完成學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱玩歌曲后，通過不同的方法，進(jìn)行演唱。然后讓幼兒賞識(shí)舞蹈春天在哪里讓幼兒感受春天的的美。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)下來，我都是根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行下來的，根本上都能完成教學(xué)任務(wù)。但是在教學(xué)活動(dòng)中也存在著肯定的問題，在幼兒唱著答復(fù)問題的時(shí)分常常會(huì)跑調(diào)，找不準(zhǔn)音高，于是我用琴輕聲的伴奏，這樣效果就好了一點(diǎn)。由于這首歌曲的內(nèi)容比擬的多，雖說是用了圖譜教學(xué)，但是幼兒還是會(huì)將內(nèi)容搞混。音樂活動(dòng)是我在教學(xué)活動(dòng)中始終比擬難以克服的一個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，通過嘗試運(yùn)用圖譜的方法，孩子們不僅能主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)的氣氛也變的輕松了許多，綱要指出幼兒獨(dú)特的筆觸、動(dòng)作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)賜予充足的理解和尊重，不能用自己的