中班音樂活動(dòng)我家住在馬路邊教案反思

1、中班音樂活動(dòng)我家住在馬路邊教案反思這是中班音樂活動(dòng)我家住在公路邊教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、幼兒初步學(xué)唱歌曲，并在歌曲的說白處根據(jù)節(jié)奏說唱歌詞。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編歌曲中的部分歌詞。3、留意聽前奏，按時(shí)接唱歌曲。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。5、通過音樂活動(dòng)培育幼兒想象力、口語表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、大卡車、小轎車、摩托車、面包車等交通工具的圖片。2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD?；顒?dòng)過程1、談話引起幼兒活動(dòng)的愛好。老師：小好友們，你們的家在那里，靠近什么地方？2、請(qǐng)幼兒觀看上的畫面，引導(dǎo)幼兒觀看并盡快熟識(shí)歌曲的歌詞。（1）

2、引導(dǎo)幼兒觀看的畫面。老師：你們看，這個(gè)小好友的家住在那里?。磕闶窃趺疵靼椎?？你們看看這個(gè)小好友都看到了那些交通工具呢。（2）老師邊用較慢的速度根據(jù)歌曲的節(jié)奏念歌詞，邊在黑板上出示相應(yīng)的圖片。老師：我們聽聽歌曲里是怎么說的，認(rèn)真聽哦。（3）老師和幼兒共同根據(jù)節(jié)奏朗誦一遍歌詞。老師：如今，我們一起來說一說吧。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。（1）幼兒賞識(shí)老師范唱歌曲。老師：如今，請(qǐng)你們?cè)囍虒W(xué)CD的伴奏把這首歌曲唱出來吧。（2）老師引導(dǎo)幼兒留意聽節(jié)奏，按時(shí)唱歌歌曲。老師：這次，你們要自己聽前奏，留意按時(shí)跟上唱出歌曲哦。（幼兒嘗試獨(dú)立聽前奏唱歌2-3遍。）（3）幼兒與老師共同演唱歌曲兩遍。4、幼兒遷移生活

3、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌曲中說白部分的歌詞并演唱。（1）老師引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，在說白處創(chuàng)編新的歌詞。老師：這首歌里小好友聽到了什么？（大卡車、小轎車、摩托車、面包車）老師留意讓幼兒關(guān)注到歌曲創(chuàng)編的汽車名稱都是三個(gè)字的，假如幼兒創(chuàng)編的是兩個(gè)字的，就可以和大家一起商議如何改編成三個(gè)字的。（2）幼兒演唱自己創(chuàng)編的歌曲1-2遍。老師：我們一起來唱一唱小好友們看到的各種各樣的交通工具吧！活動(dòng)延長(zhǎng)除了齊唱以外，在幼兒已比擬熟識(shí)歌曲的根底上，老師可以引導(dǎo)幼兒分組唱歌，可以一半的幼兒唱歌，另一半的幼兒說白，或者請(qǐng)男孩子唱歌，女孩子說白。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能到達(dá)音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培育了幼兒的審美力量和制造