中班音樂(lè)熊和石頭人教案反思

1、中班音樂(lè)熊和石頭人教案反思這是中班音樂(lè)熊和石頭人教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)玩音樂(lè)游戲熊和石頭人。在學(xué)習(xí)歌表演的根底上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意伴著音樂(lè)的改變而變換動(dòng)作。2、能依據(jù)老師提供的舞曲音樂(lè)即興舞蹈，并在熊顯現(xiàn)時(shí)能保持自由造型不動(dòng)。3、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與伙伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。4、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉快心情。5、感受音樂(lè)節(jié)奏，愿意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熊頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲十二生肖歌。二、學(xué)習(xí)歌表演。1、老師范唱歌曲熊和石頭人。2、幼兒說(shuō)出歌曲中的歌詞內(nèi)容。3、熟識(shí)歌詞。老師說(shuō)一句，然后用動(dòng)作示意幼

2、兒說(shuō)下一句，依次類(lèi)推。4、老師放慢彈奏速度，幼兒跟著學(xué)唱歌曲。5、老師與幼兒商量歌曲的感情處理。小好友和小動(dòng)物在樹(shù)林里歡樂(lè)地玩，怎樣唱？大熊來(lái)了，大家被亂跑，該怎樣唱？6、即興歌表演。老師與幼兒一起訓(xùn)練。三、隨樂(lè)即興舞蹈并學(xué)做石頭人。老師可提供歡快或美麗的不同性質(zhì)的舞曲，讓幼兒即興表演。再舞蹈過(guò)程中，音樂(lè)突然停止了，幼兒必需保持姿態(tài)不動(dòng)，幾變?yōu)槭^人了。四、學(xué)習(xí)熊走動(dòng)作。激勵(lì)幼兒在熊走音樂(lè)聲中，用不同的動(dòng)作扮演熊并合拍地行走。五、完好游戲。游戲開(kāi)頭可有老師扮熊，并逐步由幼兒擔(dān)任熊的角色?；顒?dòng)反思：這節(jié)音樂(lè)游戲熊和石頭人以動(dòng)靜交替的形式顯現(xiàn)，很活潑、好玩，而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。初次接觸這首歌曲，首先想到，游戲豐富又有極大的趣味性，孩子們肯定很喜愛(ài)這種動(dòng)靜交替的音樂(lè)游戲活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)從把握這一方面來(lái)看還不錯(cuò)，歌詞簡(jiǎn)潔、易懂?；顒?dòng)在歡樂(lè)，自由創(chuàng)編中結(jié)束，我覺(jué)得，這節(jié)課到達(dá)了讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)、歡樂(lè)，